“英语学习是学生和老师的双人舞”。Anna（何丹丹）老师认为，在出国留学标化考试（托福、雅思、赛达）的培训中成都托福口语培训机构，授课教师扮演着举足轻重的角色：“学生的能力，要在老师的正确指引下才能更大更强地体现出来！”本着这种教育理念，Anna努力了解学生的学习需求，让他们找到自己的短板，一步步走向高分。

T同学来自成外某国际班，是一个不太爱说话的女孩子。与Anna老师相识时，正是T同学初升高的那个暑假。Anna作为国际班预备课程的老师之一，给T同学留下了深刻的印象。或许因为授课效果，或许因为个人魅力……即使在整个高一期间都没有上过Anna的课成都托福口语培训机构，但在T同学决定备战托福时，她仍找到了Anna。

作为一个对自己有着较高要求的孩子，T同学希望自己在高二上学期就参加一次托福考试。虽然所在的班并不是学校年级中最好的班，学校老师也没有强行要求出托福成绩，但是她还是希望自己可以尝试一下，尽早地为自己的留学做准备。

在进行了托福基础课程的培训过后，T同学参加了第一次托福考试，考得了79分的成绩。T同学的首考成绩并不理想，她感到很沮丧、不自信。特别是听力16分的成绩，让她觉得学习压力很大。在Anna和她进行考试分析过后，确定了“对阅读和听力进行强化练习，同时附带口语和写作的培训”这样的备考计划。在经过20个课时、8次课的培训过后，T同学取得了87分的成绩，这次听力考得了23分，有了7分的进步。

师生“双人舞”有效提分不是难题

单词背诵，技巧掌握，精度精听……Anna结合T同学阅读和听力较弱的劣势，进行了强化培训。在前四次课的上课期间，Anna每次都会让T同学完成一定量的单词背诵，同时再回家进行阅读练习。然而这不是简单的阅读练习成都托福口语培训机构，T同学还需要注明答案的位置以确保自己是通过正确的阅读理解来完成题目的。

对于听力，Anna更是加强了要求。她让T同学每天把自己完成的TPO的听力笔记发给她看，并且还需要在笔记上注明每道题目出现的信息成都托福口语培训机构：旋转，跳跃，师生“双人舞”让「托福」提分不是难题！，同时对每一篇文章要进行至少三遍的重听。不言而喻，这个过程是枯燥和不容易的。此外，在后期的课程前，T同学都需要进行托福模考以感受真实的考试气氛，同时也对自己的成绩有更多的了解。

“怀着一颗真心为学生服务，想尽办法让学生对学习感兴趣，让学生充满自信地学习，快乐地学习。”这是Anna在8年国际标准化考试培训的教学路途中一直怀着的情怀。在面对T同学的担忧、不自信等学习负面情绪时，她耐心地进行沟通，帮助T同学进行调整。很快，T同学的课堂表现越来越好，也有了更多的信心，最终在听力上有了7分的长足进步。