英语启蒙啥时候最好？这个问题一直纠缠着很多家长，这其中也包括我。我也一直在脑科学的研究、语言学习的理论、实证性的调研里到处寻找证据……

到头来发现回答这个问题根本不用啥科学依据，用脚都能够想出来，英语的“零门槛”特点和两个原因就能够证明英语启蒙越早越好。

英语“零门槛”的含义

记者采访，又问到了一个老问题，就是孩子应该从小学英语吗？在当前大家都忌惮“超纲教学”这样的话题时北外壹佳少儿英语怎么样，我们不能改变的就是英语有一个和其它校内主科完全不同的自然特征：零门槛。

零门槛有两个含义：

01

以母语习得的方式的学习

第一指的是0岁的孩子也可以开始接触英语，就像母语一样，越早越可以以母语习得的方式学好一门外语，而不是像数学，要等到孩子有一定的认知基础，或者像理化生，需要一定的数学基础才能学。

当然，这里我们要尊重语言习得的规律。不能一上来就教学前的孩子认英文单词，学语法。但是大量听说不仅是没有问题的北外壹佳少儿英语怎么样，而且就应该在孩子还小的时候做足功夫，否则就会错过外语语音学习的最佳临界期，以后就“乡音难改”了。

我们完全可以让孩子在小学六年级的时候做到日常英语听说读写的无障碍交流。

这样在初中和高中，他们可以腾出更多的时间来学习那些只有那个年龄才具备认知能力的课程北外壹佳少儿英语怎么样，并且让英语为这些课程的学习助力。

02

所有孩子都可以学好英语

所有的孩子，只要不是智力有问题，都具备把英语学到非常好、甚至近似母语的能力。

我总说英语学习不是靠智商，因为它更多的是模仿，而不是创造，只要起步早、走对路、坚持住，就能够打包票人人学得出色。

数理化这类学科则不同，要靠调动智商才能够学好，有些人一辈子可能都无法开窍。

英语学习这件事，只要尊重科学，尊重语言学习的规律，学与不学，永远是自己的事情

说完英语学习的零门槛特点，我们再来看看“英语要越早学习越好”的两个原因：

为什么说英语越早学习越好？

01

孩子越小越听话，很容易被引导。

听英文、读绘本、做游戏，小孩子啥都跟着咱们走，正好培养兴趣、磨磨耳朵、形成习惯、打好基础、树立自信。

等他们大了再做这些事，不是不行，恐怕要费更大的说服和引导功夫了。

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孩子越小越有时间

这点很好地满足了学好语言对输入频次和输入量的硬要求。

我和家长说，每天就拿出20分钟来做英语大阅读，坚持半年肯定有效果。

而家长对我说：孩子每天作业都做不完，哪有时间来阅读？

越不读英文越学不好，越学不好就越不能读北外壹佳少儿英语怎么样：北外曹文：孩子英语启蒙啥时候最好？，从而形成恶性循环，无解。

这是现阶段很多家庭的一个困境，到了初中将越演越烈，那个时候再想着把英语大阅读的功夫从零开始练出来，真得非常困难。

所以，如果临近中考或者上高中的孩子的家长问我：如何让孩子通过英语大阅读来解英语学习之困？

我的回答是：先让孩子把中考和高考考过了再说。

大阅读是远水解不了近渴。

最后总结一下，英语早启蒙有非常重要的前提，可以总结成六个一定：

■一定要以兴趣为主导（而不是学英语）；

■ 一定要家长陪伴（而不是把孩子扔给电脑）；

■ 一定大量听（而不是说和认字）；

■ 一定从英文分级绘本入手（而不是学教材）；

■ 一定要有纸介（而不是总对着屏幕）；

■ 一定不要考孩子（起码半年不求任何回报）。