最近，教育培训政策的最后一只靴子落地了，学科培训不能占用学生和寒暑假假期时间。

说实话，我还是比较赞成的。其实孩子之前也有在外参加过语数外学科培训，效果怎样南京英语口语班培训，实话实说，不大。语文越学分数越低，后面停掉后，虽还没达到目标，但分数有提高；英语超前学好多，语法都会，单词基础不行，词汇量不足，即便知道该填过去式或过去分词形式，但单词经常写错，并且培训机构的英语作业超多，真的是刷题刷题再刷题，都没时间写校内英语作业，同时也觉得校内英语太简单，单词看下就行，结果舍本逐末，单词基础没打牢，校内成绩也不理想。更重要的是孩子从小学习英语口语也特别喜欢英语，结果学了不到一年的应试英语后南京英语口语班培训，看到英语就头疼，竞开始讨厌英语了，我一看情况不好，果断停课。现在对英语又恢复了兴趣，同时也有时间加强自己基础知识（单词）的学习，目前来看，效果还行。数学更不用说了，同一类型题目告诉我培训机构讲的没有校内老师讲的通俗易懂南京英语口语班培训：家有即将五年级的小朋友，开学后学科培训到底要不要报名？，孩子数学思维还行，数学喜欢课后附加题，本想给他提下优的，但他觉得校内老师都会讲到，且讲得更容易让他接受，培训机构也是超前学而已，也停掉了。[捂脸][捂脸][捂脸]

当然，也有人说我胆大的，都四年级了说停就停，他们是想停又不敢停，怕孩子成绩反复，还有别人都在学，我们不学不行等等考量的。我根据自己的经验来看，学科培训一定要看学生个人，像我开始是跟风的给他报，之前学习习惯很好，放学回来先写作业再干其他事情，报了班后发现他写所有作业都拖拖拉拉的，骂了无数次，在一次崩溃中告诉我们，他发现自己作业写得越快他需要写的作业越多南京英语口语班培训，他看不到希望，还不如慢慢磨[捂脸][捂脸][捂脸]，这也是我果断停课的原因。自从课停了后，他有充足的时间写作业、看书、出去玩……9点前就上床，睡眠充足，精神状态也好多了。并且从四下期末成绩来看，都比之前有进步，我觉得我的决定还是不错的。[呲牙]

不知道家里有小学中高年级学生娃的，课外学科培训是怎么安排的，大家可以互相讨论，互取经验，毕竟南京教育内卷太厉害了[捂脸][捂脸][捂脸]。我自己摸着石头过河，且行且颤抖！[流泪][流泪][流泪]