英语学习之路

豆妈如是说

豆豆，五岁半

三岁开始接触英语

假期考了圣三一口语三级

（适合7岁以上的孩子来考杭州成人学英语口语，豆豆同期集训的孩子中最小的是9岁）

我看了《爸爸回来了》和《爸爸去哪儿》，王中磊的儿子威廉，黄磊的女儿多多，他们与外国人交流的流利和自信，让我有了从小让儿子学英语的目标。我们报名的那天，豆豆正好三岁，现在他五岁半杭州成人学英语口语：5岁考圣三一口语三级，9岁做中考阅读题？！牛蛙是这么学英语的，这两年半，我们每一天都有坚持至少一个半小时的英语学习时间。

这个假期考了圣三一口语三级，与他同班集训的最小九岁。我们认识的所有老师反馈是 ：没见过“这么小”考这个级别的。我觉得这个和他两年半的坚持有关，当然也有我的坚持。

我不是全职妈妈，工作也很忙。我把我所有工作外的时间，做了详细的规划表，每天6:00-6:30早读，晚上20:00-21:00晚学，一天至少一个半小时，就是这么积累的。

我的方法不一定适合所有人，给大家参考。

我第一年就按教材来（我们在用的教材：朗文培生、朗文探索幼儿英语。），早晨起来听叽里呱啦，晚上围绕教材杭州成人学英语口语，做了很多小卡片，就变着法玩游戏。通过第一年孩子习惯是没问题了。第二年加入了阅读《牛津树》，每周三本，听读背，读了三个月后发现阅读太有效了，单词量变大了，语音语调发音也变好了。

接着培训学校组织了一个比赛，他作为小一点的选手，还有半本书是没教过的，自己每天一早就跟着碟片自学，半个月搞定了，这时候我才发现他的学习能力，而且三轮比赛也都过了，那次通过比赛他一下成熟自信很多。

那时是中班，学了两个月申请了跳级，调到了高一级别的班和一年级孩子一起，这个时候才是他真正自主阅读的开始，我基本只能做计划安排的作用了。

不管是中文还是英文，阅读是基础。到了初中，数学的好坏关键也取决于孩子的阅读量，前期大量阅读输入，才能达到一个量变到质变的跳跃。

现在孩子学习时间已经改了，早读一小时语文，晚读一小时英语。晚九点睡，早六点起，自然生物钟，不用人喊。

不谈什么成绩，如果孩子从小到大都能坚持一件小事，这份坚持会让他之后感谢现在的。

从萱爸和豆妈的分享中，我们可以搜索到几个关键词：

| 坚持 |

按照一定的方式坚持一段时间，就能看到效果。听、说、读，都不是一天两天就能练成的，你看到了一个牛蛙，背后的坚持是你看不到的。管理孩子的学习过程是家长要学习的事情。

| 阅读 |

阅读的积累，就是量变到质变的过程。不管是背单词、口语发音、语法语感，都是可以通过阅读来培养的。尤其是阅读比起单纯的背单词来讲，会有更大的乐趣。

| 激励 |

在过程中，要让孩子看得到自己的进步，比如萱萱从读一页+翻译一页要半小时，到现在只要10分钟左右，比如豆豆参加的学校组织的小比赛，都能够培养孩子在学习英语上的自信心和兴趣。

| 陪伴 |

这个陪伴不是孩子在学习杭州成人学英语口语，家长在旁边看着。而是让孩子看到爸爸妈妈也在学习，给孩子一个榜样，孩子会知道自己该去干什么的。

参考总结原版英语启蒙关键词：

0-3岁 关键词 儿歌童谣、亲子互动

3-5岁 关键词 动画片、多听、亲子阅读

5-6岁 关键词 自然拼读、多读+多听

6-8岁 关键词 自主阅读、分级书、多读+继续多听

8岁以上 关键词 系统教材学习、章节书、多读+继续多听、等级考试

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