在这个离中考越来越近的春天英语口语练习，徐州市第三十六中学九年级全体师生正在如火如荼地紧张复习中，突如其来的疫情打乱了原有的节奏。虽然我们不得不再一次面临居家网课的日子，但是为了即将到来的英语听力口语自动化考试——这一仗我们要先打赢。为此英语口语练习，在听力口语加强和提升的最后阶段，九年级全体英语老师和同学们坚持做好积极复习迎考工作。

一、合理安排和利用训练时间英语口语练习，注重实效

每天早上，英语老师们在早读课进行线上听力练习及解答，通过连麦检查督促学生朗读短文、话题背诵，对学生出现的问题进行针对性地辅导，纠正读音和语音语调。老师耐心细致的检查与陪伴，唤醒了学生积极饱满的学习状态。

下午，网课结束后，全年级统一规定时间完成英语e听说的听力口语模拟考试。老师及时检查反馈学生完成情况，督促落后学生反复练习，对于难度大的篇章在第二天的网课上进行再次听练。

晚上，老师们布置了朗读和背诵的视频打卡作业。同学们认真朗读背诵的可爱模样，处处凸显出他们在践行着一名九年级毕业生的使命。

二、及时调整和改进学习策略，掌握技巧

课堂上，老师们精心准备每一节课。同时英语口语练习：徐州市第三十六中学九年级备战听力口语自动化考试，老师们对学生需要在考试中掌握的答题技巧进行策略指导和强化训练，例如，听力训练注意事项包括浏览与预测、注意关键信息、掌握听力技巧、注意听后检查等，口语训练注意事项包括语速要适中、纠错要自然、控制答题时间等。

三、适时鼓励和肯定训练效果，培养信心

“态度决定行为，行为决定结果”，积极的学习态度促进学习效率的提高。当学生因为自己的进步而得到表扬时，他们会更加努力地投入到训练当中，从而获得更大的提升，自信的声音字正腔圆，在口语考试中也容易得分高。在听力和口语训练中，九年级全体英语老师时刻注意自己的语言对学生的影响，用肯定、激励的语言，让学生以积极自信的学习态度应对各项训练，从而达到更好的效果。

不论是在教室面对面的课堂，还是在网络上面对屏幕，同学们渴求进步、期待在中考的复习备考中更上一层楼的决心从未改变。除此之外，老师们积极与家长互动，赢得了家长们的大力配合，在学习任务的落实、检查、反馈与订正方面都发挥了积极作用。

机会永远青睐有准备的人。三十六中学九年级的五位英语老师和同学们时刻准备着，期待疫情过后的听力口语自动化考试来检验我们一如既往的的力付出。同学们，加油！中考，加油！（孙园园）