老师，在教育这类宏大命题中起着决定性作用。从孔子的“三人行，必有我师焉”到韩愈的“师者，所以传道授业解惑也”，千百年来我们对老师的赞誉不计其数。

好的老师不仅懂得如何引领学生，立德树人，也善于挖掘孩子身上的闪光点，为学生带来的积极影响甚至能伴其终身。

一所敢让孩子快乐的学校，究竟有怎样的老师？他们能带给孩子何种影响？又传递着怎样的教育理念？为此，我们邀请到郑州一八学校两个校区中的5名优秀老师，一同探究他们眼中的教育观。

“爱在左，责任在右，

用心去读懂每一个孩子。”

董利勤

一八学校·幼儿园（普罗旺世校区）

社会/音乐/数学老师

2006年，在学前教育专业毕业后，董利勤老师顺理成章进入了幼教行业，并在2018年正式成为一八学校·幼儿园（普罗旺世校区）中的一员。

一八学校·幼儿园（普罗旺世校区）老师与孩子们在一起

如何与一大帮年幼的孩子相处，也是一门学问。从业11年、工作从始至终围绕孩子展开的董老师，对此一直有她自己的拿捏：“爱孩子与碍孩子之间，差一个‘懂’字。与孩子相处时，我们要看见每一个孩子，而不是看见某一个孩子。要把孩子时刻放在心上，同时也得把我们自己看成孩子，充满同理心，这样才能拉近老师与孩子间的距离。”

可不要小看幼教的工作强度，带班、学习、反馈幼儿在园情况，每天工作近12个小时对幼儿教师算是家常便饭。但“因为热爱，所以坚持”，秉承对工作的专业态度与责任心的董老师并无怨言，努力维持着工作与家庭间的平衡。

一八学校·幼儿园（普罗旺世校区）老师与孩子们之间的有爱互动

除了学校育人之外，董老师也认为家庭教育是学校教育的基础与延伸。随着社会进步与教育理念的更新，家长在幼儿教育中的参与程度逐渐提升，与以往不可同日而语。

一八学校从2008年建校以来，便将「家校共育」纳入办学理念，达成合力，共同育儿。这也是董老师特别认同的理念之一。

一八学校·幼儿园（普罗旺世校区）舒适的教学环境

在一八学校·幼儿园（普罗旺世校区）任教快4年的董老师，也有很多话想说：“在一八学校幼儿园，我可以和小伙伴们一起携手实现教育理想，把平凡当成磨练，在工作中去体验职业的伟大。”

用心读懂幼儿，用心对话孩子，董老师的一字一句中，我们能明显感受到她对幼教这份职业的热爱。

“树高千尺，根最重要，

一八学校就是在做‘根’的教育。”

林晶

一八学校·小学部（普罗旺世校区）

四年级英语老师

林晶老师的教龄已有14年，如今“手下”的毕业生遍布全国各地。无论课上孩子们求知若渴的眼神，还是课下对老师的声声问候，种种细枝末节都让林晶打从心底感受到当老师的光荣与充实。

课堂上的林老师从不会高高在上，而是跟学生成为朋友，愿意蹲下来与孩子交流，她认为这样孩子才不会感到畏惧或胆怯。

一八学校·小学部（普罗旺世校区）的学生与老师

为了尽可能抓住学生的注意力，在林老师的英语课堂上，她喜欢采用角色扮演的方式模拟生活里的各种情境，带给孩子沉浸式体验洛阳外教口语课，既让课堂充满趣味性，也能充分调动孩子的学习积极性，一石二鸟。

要学好英语其实并不难，一八学校本就倡导国际化教育，每周都设置有外教课，让孩子与外教老师一对一沟通，锻炼口语。除此之外，林老师也分享道：“首先孩子需要‘磨耳朵’，可以多听一些英文歌曲或绘本音频；其次是让孩子进行‘裸听’，不需要理解具体含义，再配合每日几个的单词记忆。每天通过不断听、读和口语练习，想提升英语不是问题。”

一八学校·小学部（普罗旺世校区）的孩子们

林老师在一八学校·小学部（普罗旺世校区）任教已有5年时间，对她来说，一八学校能带给她的，除了舒适的教学环境和优质的教学资源，也能让她在此快乐工作、诗意生活，最重要的是给予了一种归属感洛阳外教口语课：郑州一八学校对话5位老师，找寻他们眼中的教育之光，而这种归属感或许不仅仅是作为一位人民教师，可能也是任何从业者的一种职业向往。

一八学校·小学部（普罗旺世校区）舒适的教学环境

“人民教师，

是一个让我实现终身学习的职业。”

苌悦文

一八学校（理想国校区）

七年级 历史老师

因母亲是一名老师，经过儿时的耳濡目染和言传身教，苌悦文老师在四川大学攻读完历史专业后，当老师便成为了一件自然而然的事情。

兴趣爱好广泛的她最喜欢看书和旅行。阅读可以用书籍来扩充自己的阅历；而不断旅行，用脚去丈量现实世界，能带来一些新鲜感受。因此苌老师认为，阅读和旅行其实都是丰富生命体验的过程。

一八学校的学生们

爱提问、爱反思、爱质疑和挑战权威的学生，她都特别欣赏，与老师之间的交流很重要。所以无论是课堂上还是在生活中，苌老师总会鼓励学生们多交流，她认为师生之间情感关系的建立、学生个性的培养在很大程度上取决于良好的沟通。

而要让孩子勇于开口，师生之间的相互尊重必不可少。“尊重非常重要，而且很容易被老师忽视，当老师站在一个权威者的角色上，很难做到真正尊重学生。因此老师要尽可能把学生当朋友一样对待，这样师生之间真正心与心的沟通才能实现。”

一八学校（理想国校区）舒适的教学环境

苌老师在一八学校任教有4年之久，当问及在校感受，苌老师分享道：“一八学校敢让孩子快乐，其实也在让老师快乐。首先，学校环境舒适、硬教设施优质，每天看着心情就会很好；其次，学校也会为老师组织一些活动，例如阅读、教研、老带新等分享活动洛阳外教口语课，增加老师的参与感，让老师感受到与学校之间的纽带。”

一八学校，一所敢让学生快乐的学校

“道德与法治，

让立德树人更加直观和具体。”

魏伦祥

一八学校·中学部（普罗旺世校区）

九年级 道德与法治老师

与林老师一样，魏老师年轻时就确定了他的职业理想，在教育行业一待便是19年。魏老师起初是一名心理咨询老师，在机缘巧合下发掘了「道德与法治」的共性与魅力，便开始了此课的教授。

在魏老师看来，这门学科是一种通识教育，它包容万象，国情、道德、心理、法学等教育均涵盖其中洛阳外教口语课，与学生的实际生活也关系密切。实用性强、与时俱进、思想性高，也具有较强的政治性。

一八学校·中学部（普罗旺世校区）的校园风光

魏老师在一八学校任教的10年间与之共同成长，既是班主任，也是年级主任，因此除了教学，许多其他教职工作他也在亲力亲为。

面对与孩子沟通，魏老师也有他自己的小妙招，他借用一个沟通本，让学生们每隔一两周写一次，无论写什么他都亲笔回复，和学生之间架起一座文字“桥梁”。当孩子毕业后，去学校领回的远不止是毕业证，还有这本在校三年里积攒下的师生回忆。正是小小的沟通本，让魏老师与朝夕相处的学生们建立起了深厚的感情。

正在上课的老师与同学们

九年级的孩子即将升学，面对升学压力，部分学生可能存在焦虑情绪。对此，魏老师给出了他的缓解建议：“对未来的焦虑表明你已经在成长，但在现实中更应该把握住当下，太看重结果那是杞人忧天，把当下做好，每天才能过得更充实、更快乐。”

“他们踩着我的肩膀去往更大的世界，就好像我也去过那些地方一样。”

张子英

一八学校·中学部（普罗旺世校区）

高一 语文老师

张子英老师是一八学校·中学部（普罗旺世校区）的新成员，虽然今年7月刚入校带高一，却其实已经当了6年的语文老师。学校里的工作虽然繁忙，但只要一有时间，张老师总愿意出去走走逛逛，从洛阳的白园，到巩义的杜甫故里以及宋陵，用一场场“文化之旅”抚慰内心，既丰富教学也增长见识。

值得一提的是，张老师并没有把教语文当成一个单纯的工作，而是当作生活中的一部分，这样就算工作再繁琐忙碌，就像生活中的酸甜苦辣，也能找到其中的乐趣。

一八学校·中学部（普罗旺世校区）的学生与老师们

经过6年的教学生涯，又历经几届学生，总有那么几位学生能给老师们留下深刻印象，张老师也不例外。在她曾经的班里，一位学生坚持在每个月考前让她写一段话作为鼓励，就算高三时期不再带他也一如既往。

如今，这位同学已摇身成为一名大学生，仍旧经常和张老师保持联系，二人无话不谈。这样的缘分延续至今，让张老师感到既欣慰也奇妙。在谈论这名学生时，张老师的脸上也一直洋溢着幸福的笑容。

一个良好的师生关系很重要

对于教师这份职业，张老师分享说：“曾经那些趔趔趄趄学走路的孩子，最后都‘飞’去了万里高空。他们踩着我的肩膀，去往更广阔的世界，就好像我也去过那些地方一样。”或者正是这种的感觉，让张老师一路走到了现在。

桃李不言，下自成蹊，老师这份职业既平凡也伟大。一八学校的所有老师，都在教育行业中创造着生命的热度。

坚持十五年一贯制的一八学校，将幼、小、初、高合理衔接，打造连贯性的基础教育，做到首选即终选。让学生快乐，是一八学校的使命；十五年一贯制的定位，是践行我们使命的战略选择。

一八学校，一所真正敢让学生快乐的学校。