在线少儿英语可谓”红海”，各种在线教学模式不一而足，各类在线教育品牌层出不穷。与此同时，在线少儿英语领域也面临着教学模式、课程内容、技术标准、任课外教等方面的分歧。

日前，作为唯一受邀出席的教育科技企业，gogokid在线少儿英语教研团队前往美国哈佛大学参加”2018教育科技与语言学习研讨会”，与十几位权威专家、学者共同探讨全球化背景下语言教育的未来发展方向，以及科技给教育带来的变革性影响。

图：哈佛大学研讨会现场

受邀参加哈佛大学论坛，引进先进教育理念

“2018教育科技与语言学习研讨会”由哈佛大学终身教授Doris Sommer和哈佛大学教育学院XMedia实验室联合创办人Perry Gao共同发起。哈佛大学文理学院Cultural Agents、哈佛大学教育学院XMedia实验室以及中美青少年教育基金会协办。

图灵奖得主John E.Hopcroft、哈佛大学教育学院教育科技项目主任 Joe Blatt、哈佛大学工程与应用科学学院教育与研究执行院长Fawwaz Habbal、哈佛大学语言学终身教授Doris Sommer等十几位资深教育专家出席研讨会，并发表了精彩演讲。

图灵奖得主John E.Hopcroft表示，儿童大脑的黄金发育期在出生后的5年内，早期的规范化教育，对于帮助孩子未来成长有着显而易见的作用，并将为社会创造出更大的价值。

哈佛大学教育学院XMedia实验室联合创办人Perry Gao则认为，未来在线教育与社交互动融合是大势所趋，线上教育企业应该更主动地去拓展教学资源、创立特色课程以及创新学习类衍生产品。

这些与会教育专家称得上当今教育领域的权威人士，其观点无疑代表着教育发展的未来趋势。然而，主办方唯独邀请gogokid参加”2018教育科技与语言学习研讨会”，也引起业界的好奇。

对此，哈佛大学语言学终身教授Doris Sommer道出缘由：面对学生所要思考的是，他们在课堂中想得到什么？当了解到他们对某个方向有兴趣的时候，就应该想方设法帮助他们去追寻自己的兴趣。gogokid通过一个既具科技性，又有创新性的平台，为教育探索创造了机会。

事实上，gogokid一直致力于少儿英语语言教育的研究，首先，通过提供英语的语言环境，培养儿童正确说英语，创造一个自由、宽松的语言交际环境；其次，培养儿童语言交流的习惯，提高儿童语言交际的能力；第三，引导与提高儿童倾听和欣赏儿童文学作品的能力，培养儿童对阅读与书写的兴趣、习惯和能力，从而为儿童入学后的继续学习做好准备。

严苛筛选北美外教，全面关注学生成长

在研讨会上，gogokid北美外教在线一对一的模式，成为与会专家、学者关注的热点。哈佛大学教育学院教育科技项目主任 Joe Blatt认为，科技赋予了师生一对一教学和实现规模化的可能性。同时，技术手段不仅能够实现定制化学习方案，而且丰富和深化学习体验，从而有效地激发学生的学习热情，保证高效的学习效果。

图灵奖得主John E.Hopcroft教授更是强调，评价老师教学水平高低的关键，不仅在于学历和学科认知度杭州少儿英语外教机构：哈佛大学教授肯定gogokid模式，三大核心优势”突围”少儿英语市场，而且在于能否全面关注学生的成长。

据称杭州少儿英语外教机构，gogokid采用了在线少儿英语行业最为严苛的外教筛选标准，每一名就职外教都必须要经过包括：简历筛选、资格审查、口音测试、视频面试、岗前培训、正式上岗和持续培训7层严苛的考验，最终录取率仅有3%。同时，对于已经获得了授课资质的外教，gogokid还会进行阶段性的考核以保证教学质量和效果。

图：gogokid外教在研讨会上提问

官方数据显示，在gogokid平台上，美国国籍的外教占比94.85%、加拿大国籍的外教占比5.14%，真正做到了100%纯北美外教。同时，拥有本科及以上学历的老师占比也达到100%，并且均具备一年及以上教龄。在师资力量上，gogokid完全达到了行业顶尖水平。

在与gogokid教研团队及美国外教的交流环节中，哈佛大学终身教授Doris Sommer特别提出了一个新名词”文化中介”，世间皆有万物相连。gogokid通过技术学习与社会学习相结合，把人与人联系起来，为教育的文化差异探索和应对方法创造了机会。

在研讨过程中，gogokid还宣布成立”全球教育专家团”，并为首位成员——纽约大学教授Frank Tang博士颁发了聘书。

图：全球专家团给Frank Tang教授颁发聘书

gogokid教研团队负责人表示：”此次前来哈佛大学参加研讨会，以及成立全球教育专家团杭州少儿英语外教机构，将使gogokid教研体系和教学体系更规范、更科学。”未来，全球教育专家团还将为gogokid在线少儿英语提供外教联合培养、课题研究、教材讲义编写、审定等多方面的学术支持。最终，凝聚全球教育专家团的智慧与经验，构建更为规范科学的教研体系。

突破少儿英语教育”痛点”，构建科学课程体系

作为一家专注4至12岁孩子在线少儿英语教育的机构，gogokid属于国内在线教育领域的后起之秀。而今，受邀参加”2018教育科技与语言学习研讨会”，gogokid显然有着更为深远的考虑。

调查显示，未来几年在线少儿英语教育用户规模将保持30%以上的速度继续增长，到2019年预计达到920万人，在线少儿英语教育的市场规模将超过80亿元。面对规模巨大的少儿英语市场需求，gogokid针对国内少儿英语教育的”刚需”寻求突破。

目前，gogokid先后与全球顶级出版社——美国Teacher Created Materials出版社、哈珀柯林斯出版集团达成战略合作。但是，gogokid并非”生搬硬套”地引进原版教材，而是按照符合中国孩子特点杭州少儿英语外教机构，形成了一套规范化的教育体系，让国外的教材为我所用。

最为值得关注的是，gogokid重点参考美国外语教学委员会提出的5C课程标准、巴克教育研究所的PBL项目式学习、美国教育学界前沿的多元智能理论、哥伦比亚教育学院提出的SED课程标准等，在主修课中特别加入了社会情商培养内容，以更加先进、合理的课程设置，提升孩子学习英语的效率，帮助孩子们培养社交和情感技能。

在教学过程中，gogokid通过真人互动、多场景学习、多元文化感知等方式，让孩子在生动有趣的互动体验中，充分理解、掌握英语。

图：来自gogokid官网

如今，凭借着三大核心竞争力——优质的外教团队、丰富的课件内容、科学合理的课程体系，gogokid在短短数月时间呈现出后来居上之势。

此次参加哈佛大学研讨会，以及成立全球教育专家团，表明gogokid以回归教育本质的心态，进一步完善教研体系和教学体系，以优质的教学体验、教学效果赢得在线少儿英语领域的口碑。