教师走进企业

加深校企合作

为深刻认识企业对新入职人员的专业需求的侧重点，加深对教学改革和教学方案设计的思考，7月19日起，文法学院商务英语专业、英语专业和大学英语教研室共派出十名教师奔赴文法学院签约实习基地进行挂职锻炼。

本次挂职锻炼选取的实习基地是国内知名教育机构，并有我校多名学生在此进行实习就业。为了更好了解企业对学生的需求和技能要求，教师在出行前制定了详细的工作计划和工作目标以及意向达成的目标。带着这些课题，走进企业，向企业求教，为学生服务。

此次，王军霞、刘娜娜、刘娟和宋扬老师到北京阿尔法教育集团进行挂职锻炼，了解企业对毕业生实际需求，并为文法学院即将招生的学前教育专业人才培养方案进行调研。

阿尔法教育集团周校长

部分教职员工欢迎挂职教师的到来

周校长介绍学校办学理念和全英语阅读培训模式

阿尔法国际少儿英语是北京力思教育集团旗下一家专业的英语教育机构。专注于3-12岁儿童的国际高端英语教育服务，使用美国百年私立名校托马斯大学联合哈佛大学教授研发的课程与教学体系。匹配其自主研发的科学、高效的英语全阅读学习系统，致力于提供世界一流的教育来服务中国3-12岁的儿童,帮助孩子学真语言说真英语的同时养成良好习惯及国际文化素养,最终形成一个世界公民品质的“国际精英”是阿尔法国际英语的教学目标。

为了更好的体验外教课堂，我校教师走进一线课堂，对阿尔法国际少儿英语的全外教式英文教学有更深刻的体会。同时注意观察与外教一起搭课的助教老师所需具备的相关技能和英文要求。我校毕业学生在该企业从做外教助教做起，到独自承担英文教学阿尔法少儿英语总部，使学生受益颇多，也得到该校周校长的充分肯定和赞扬。

外教Robert课堂

我校王军霞老师指导小学员阅读并测试口语

我校教师在课后与阿尔法国际少儿英语的外教教师进行了交流。围绕课前准备、课堂把控和对学员的每个细致入微的照顾等方面进行了详细探讨，获得了很好的启示。外教指出，要有足够的耐心和爱心，真心热爱每一个孩子才能做到让每堂课的精彩生动，在兴趣中不断学习。随后，我校教师针对阿尔法教育集团推崇的阅读突破词汇、阅读突破口语的方法表示赞叹，对我校的教学也有了颇多的启示。最后，在与周校长的沟通中，我校商务英语专业多名学生在此做兼职和专职，周校长对于我校学生提出高度肯定和表扬，希望我校继续输送优秀师资到阿尔法进行实习就业，更好促进两校交流。

外教与我校教师交流

在第二周到第四周的挂职锻炼中，我校教师将与阿尔法教育集团全体老师一起聆听阳光教育集团总裁以及首席培训师精彩的讲座。我校教师也将开展针对阿尔法中教教师的语音培训、赛课和一线教师听课评课活动。在这过程中，我校教师将开展诸如“如何对小学员进行全英文浸入式学习”展开课题调研研究，并针对学前教育专业学生应该具备的基本技能展开调研，相信对我校教学和学生培养大有裨益。

阳光教育集团徐老师在给中教教师做声情并茂的培训

7月26日，阳光教育集团徐老师对中教教师进行了为期一天的培训，徐老师口若悬河，举例生动有趣阿尔法少儿英语总部，培训现场笑声和掌声不断。 阳光教育所提倡的英语学习方法总结就是：全阅读+自主课堂。全阅读指的是，从听录音、看动画片、读绘本、做配音等全方位为孩子提供英语学习的环境，并要求父母加入阿尔法少儿英语总部，将英语学习延伸到家庭。自主课堂指的是学生自己参与的课堂，要求学生们：第一，要自主自发，体验式学习；第二阿尔法少儿英语总部：教师走进企业 加深校企合作，要面向全体，因材施教；第三，要有赏识和激励；第四，要让学生说。随后，就自主课堂的保障条件，即三点一线进行讲解，第一，学生训练有素；第二，教师指令清晰；第三，问题任务设计合理。按照这样的程序，老师们可以尝试进行自助课堂的教学，在接受培训的同时，思考如何将自主课堂带到大学。

阳光教育集团首席培训师在给中教教师做培训

燕京理工学院注重双师型教师培养，在近几年暑期安排教师集中下企业锻炼，既提升了教师实践操作技能，也为我校的教学提供了很多的教学案例，更好的服务于我校教育教学工作的开展。

新闻记者：王军霞、刘娜娜、刘娟、宋扬