在目前的初中英语教学实践中，有大部分教师受传统教学模式的影响，在课堂教学活动中始终占领主导地位，对学生采取照本宣科的教学方法，强行将书本上的知识灌输给学生，更有部分教师认为安静的环境可以提高学习效率英语课堂口语表扬学生英语课堂口语表扬学生：满足学生英语学习的需求，促进学生学习的进步！，过于强调课堂的纪律，这样虽然学习环境安静了，但也限制了学生自主创新的能力，学生对所学知识死记硬背，做不到活学活用。教师应将课堂的主导地位交给学生，使学生真正成为课堂的主人，在这样自由宽松的课堂环境下学习，可以激发学生的探究性，对提升其自主学习能力大有裨益。在Whenisyourbirthday?教学实践中，教师就可以引导学生进行自主学习，由于本节课的主题内容为：“你的生日是什么时候？”这个主题在学生之间具有很强的互动性，学生可以互相交流各自的生日英语课堂口语表扬学生英语课堂口语表扬学生，从而使教学氛围变得宽松活跃，增进了学生之间的情感沟通，方便学生之间用口语交流，这样做可以增强学生的口语能力，更可以激发学生的学习兴趣，使学生不再觉得英语课程是枯燥乏味的，会有部分学生对于在课堂上用英语交流感到意犹未尽，所以还会将这种英语交流方式延续到课堂以外，对于彼此间的口语错误会及时进行互相指正，学生之间互相取长补短，由此强化了学生自主学习的能力，同时提升英语综合素养。