相信大家在学习日语的时候，总会有很多疑问

有的人因为日漫日剧看得多，多少有点日语基础，知道日语的大概发音规律和技巧；但是有的同学则是完完全全零接触零基础。

那么不管是对于有基础还是零基础的同学，日语怎么入门都是一个发愁的问题。

可能有的接触过的同学认为入门还不简单，容易得很！

但是屿酱要跟你说，入门虽简单但是千万不要掉以轻心，地基不建好又怎能添砖加瓦呢？

所谓方法千万条，基础第一条，基础不打牢，以后两行泪。

那么怎么零基础入门呢？

1.五十音

英语有字幕a.b.c.d，日语的字幕则叫做假名，每个假名代表一个音节。假名有两种书写方式，即平假名和片假名，平假名用于一般书写，片假名则用于表示外来语和特殊词汇等。日语的假名分为清音、浊音、半浊音、拨音4种。

2、词汇学习

（1）掌握日语单词的读音规律

日语中有和语词、汉语词、外来语词以及其他等等。同是汉语词，有音读，有训读，有音训混读。日语词的状况复杂，难读难记。要彻底解决记日语这一难题，唯一有效的办法就是掌握日语词的音读。音读和训读有其规律，抓住纲目，分清条理，是记词的关键。然而如何掌握日语单词的音读与训读，建议有此困扰的同学，在网上搜一下常见音读、训读的单词总结，多看多记，一段时间以后培养出了自己的日语语感，就会发现原来背日语单词就像汉语一样轻车熟路。

（2）一天内分时间段背日语单词

这里是要介绍一个个人认为很好的背日语单词的方法：首先找一个无人打扰的环境，保证心无旁骛的在背日语单词的这段时间注意力足够集中。一天背300个单词：早晨练30分钟，中午练20分钟，晚上再练10分钟。单词量可以一开始定的少一点，当头脑适应了这样的记忆方式，背日语单词的速度提高了之后，可以适当增加每天要背的单词量。

（3）利用好晚上时间使背日语单词事半功倍

通常都会说，人的最佳记忆时间是在早上。合理利用好晚上时间背日语单词，并不是背新的日语单词，而是将这一天背诵的300个单词在晚上睡觉前快速的记忆一遍，绝对会使你背单词事半功倍。

（4）背日语单词，坚持才是王道

一天内分时间背日语单词一定要和坚持放在一起才有效果，如果只是两天打鱼三天晒网的话，什么方法都不会使被日语单词变得又快又好。第一天记过的单词通过晚上的快速记忆一遍之后，转天早上在被新的日语单词之前如何提高日语口语：零基础小白怎样学习日语？我用两天时间，系统总结以下内容，把前一天的单词再背一遍。把记不住的写下来，弄成一个单词本，专门记录这些转天早上忘记的日语单词，这个本子里的单词每天晚上和早上都看一遍，经过几天的反复记忆，一定能够记住。而且这样背下来的日语单词一定是长期记忆，印在脑海中。不会轻易忘记。

3、语法学习

对于语法的梳理，在不同的阶段有不同的重点。按照日语国际测试的等级来划分的话，N4和N5阶段语法上的难点主要在于变形，而N3开始到N1更多的则是语法的辨析。

对于基础阶段的学生来说，熟练变形规则是学习语法的重中之重。基础语法里形容词、形容动词、动词等在不同的语法中的变形可谓是全然不同，这些变形有固定的变化规则，所以这一阶段是一个只要反复熟悉就能掌握语法的阶段。

学习中需要明确以下几点：

（1）这个语法是书面用语还是口语；比如在题目中能否快速区分に関して・に対して的区分是什么。 ゴミ処理の問題に関しましては、環境課の課長がご説明いたします。（书面用语）关于垃圾处理问题，由环境部部长进行说明。 うちでは、父は感情が激しいのに対して、母は冷静で穏やかな性格です。（非书面用语） 在我家，爸爸容易情绪激动，与此相反妈妈是冷静理智的性格。

（2）这个语法后接肯定积极的句子还是否定消极的句子； 田中さんのおかげで、今回の仕事が早く終わった。 多亏了田中，这次的工作能早早结束。（积极肯定） 田中さんのせいで、私はまた遅れた。 都是因为田中我才又迟到了。（消极否定）

（3）这个语法后接表示说话人命令、请求、意志的句子还是接客观现象，能不能表达说话人个人意志。 毎朝自分で弁当を作るくらいなら、コンビニ弁当でいい。 与其每天早上自己做便当，不如去便利店买。（非客观） やっぱり映画は映画館で見るに限る。（非客观） 果然电影还是要在电影院看最好。

（4）明确接续后通过这三点的判断，基本上就能非常清楚一个语法的用法，也能将它和其他语法进行区分，这时再去做题就能手到擒来了。所以对于目前已经学习过的冗杂的语法，不妨尝试用这样的方法进行梳理和总结，语法一定能更上一个台阶。

4、听力学习

(1)正确发音是日语听力的基本条件

听力能力的培养应从正确发音开始训练，只有自己发音正确，才能听懂别人的讲话。所以必须从辨音开始，扎扎实实的训练。可以加一些日语交流小组之类的，提高听力水平和纠正发音。

(2)掌握一定的词汇量是提高日语听力的前提条件

必须掌握一定量的常用单词，这是提高日语听力的前提条件。日语学习中我们不难发现，经常会有这样的一种状况，例如老师提问的时候单独说出一个单词，学生就能很快的听出来是什么并能很快的说出中文意思如何提高日语口语，但是把这个词放在一个长句子中，学生通常就就听不出来了，或者需要很长的反应和思考时间，原因就在于学习者听力能力的不足。因此，词汇量的积累是提高日语听力尤为关键的一个环节。

（3）精听

可以找一些日语录音（比如历年真题听力录音就是不错的精听材料）把听到的内容写下来，反复听直到能听写的全部写下为之，然后看原文，把听错的和没听出的内容记下并研究。这项训练需要相当多的时间和毅力，不过坚持下来效果会非常非常好！

（4）泛听

没事的时候多听听日语新闻、多看看日剧，反感日剧的话也可以看动画，如果连这都不喜欢看的话，那就错过了练习听力语感的最佳捷径哦！

5、阅读学习

长句的理解方法

（1）学会划分意群。

在日语的句子中，单词和单词之间没有间隔，因此阅读时需要注意划分意群。另外，根据意群来划分句子，有利于准确把握句子的结构。

（2）找出主谓宾。

像「間違えられた」「手伝ってもらった」这样的句子，如果理不清主语和动作主体之间的关系，不仅会误解句意，还会误读文章。遇到长句的时候不要慌，先找出主谓宾。

（3）拎出修饰语。

修饰语较长的句子以及包含引用句的句子，由于句子结构比较复杂如何提高日语口语，所以在阅读过程中会造成困难。找出修饰语单独梳理，明确修饰关系，在理解文意方面事半功倍。

句群的理解方法

解决了长句之后接下来就进入到句群的理解啦！

我们阅读的文章都是由围绕话题的一个个句子前后连接而成。句子之间由指示词、省略及关联语句等相互关联起来。想要理解有难度的句群，需要着眼于那些具有关联作用的表达方式，运用以下技巧分析句子之间的联系：

（1）注意指示词。

阅读篇幅较长的文章时，需要注意把握上下文的联系。而弄清楚指示词「こそあど」所指代的对象是正确把握上下文之间联系的基本。

（2）还原被省略的内容

在日语里，那些即使不表述读者也明白的内容往往会被省略。如果不能“脑补”被省略的内容，在理解文意方面会出现很大的障碍。

（3）迅速找出关键词

在文章中，与文章主题相关或者与作者最想表达的思想内容相关的词语一般会多次出现。迅速找出这样的关键词是理解文意的重要环节。

文章结构的理解方法

明白了阅读句群的技巧后就要进一步扩展到文章段落啦！在文章的开头和结尾处，作者经常会给出一些提示词来提示文章的重要内容，以帮助读者理解文意。想要快速梳理文章结构并准确理解作者意图你可以用到以下技巧：

（1）注意句末表达方式

阅读议论文时，准确找到表达作者观点的句子是非常重要的。可以通过寻找特定的句末表达方式、仔细阅读结尾部分等方法找到表达作者观点的句子。

（2）判断作者立场

当作者在文章中阐述了两种相互对立的意见时如何提高日语口语，知道作者究竟赞成哪一种观点即作者的立场，是非常重要的。

（3）注意提示性词语

在文章中，重要信息出现以前，一般会有一些提示性词语。通过这些词语，我们可以推断出接下来的内容，比如说「ここから本題が始まる」或「ここで内容をまとめる」等。

关于零基础学习日语，屿酱就分享到这里了~

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