她是WLSA复旦国际高中课程班的一名高三学生托福英语口语考高分，

也是刚刚被全美排名第三、盛产诺奖得主的芝加哥大学录取的准大一新生。

等下，让人“羡慕嫉妒恨”的履历并没有结束：

当很多孩子仍在为英语学习发愁的时候，人家已经在探索并尝试用学习英语的方法学习德语，并动手创作小故事。

当很多孩子还在看英美剧下饭，她已经主动在微博上联系字幕组，加入他们，编译优秀的外国动画片和纪录片。

当很多孩子还捧着一本词汇书苦苦挣扎，她靠着海量的积累，近乎“裸考”，最终获得托福113分（满分120分）、SAT 1550分（满分1600分）的惊人成绩。

△ 虞善媛的书柜及字幕组翻译工作文档

虞善媛亮眼成绩背后的秘诀就是：阅读，阅读，阅读！而她对阅读和语言的热情，也都和家庭环境、学校氛围紧密相关。

阅读——所有学习的终极钥匙！

虞善媛的私家英语学习清单

读书前，先听书1/20

如果说开启阅读的大门需要一把钥匙，那恐怕就是原版有声读物了。

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孩子还小的时候，听有声书比阅读纸质书更容易入手，时间也多，还不伤眼睛，可以说好处多多。待到孩子长大了，听力已经很强大托福英语口语考高分：掌握5门外语，12岁创作英文小说，裸考托福SAT近满分，她说学好英文的秘诀是，觉得听不过瘾了，就可以慢慢减少，转而实际地阅读。据虞善媛透露，听有声书还会充分调动起孩子的好奇心，听到有意思的部分，会特别想要再读一下它的文字版，所以这也是引发孩子学习英文的兴趣的关键！

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学习英文的一种较为理想的模式：听有声读物，再跟着纸质书一块阅读，然后跟着外教练口语，最后把输入的东西通过写的方式加以练习。

孩子的习惯即家庭的习惯4/20

阅读习惯，越早培养越好。孩子从优秀的儿童中译书籍开始启蒙，也许更能启发TA对英文原文阅读的热情。

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孩子睡觉前，家里基本不开电视，大人们也在阅读。从小在这样的环境中长大的孩子，有什么理由不爱阅读呢？

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“书非借不能读也。”与其给孩子一套套囤书看，不如带TA去附近的图书馆，开启找书与借书的乐趣，这不仅是一种良性循环，也是吸引孩子关注书本的一种方式。尤其在幼儿阶段，原版绘本价格不菲，不妨利用寒暑假，每天上图书馆借个3-4本，和孩子一块儿读，一个假期下来，阅读量就很可观了。

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亲子阅读的初期，还是要逼一逼孩子的，但家长要尽可能做到完全地陪伴，直到TA能够自己独立自主地读。

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没有一种方法一劳永逸，家长引导阶段，任何学习的途径、方法、程度都要根据对孩子水平和状态的观察来进行调整和适应。可以说，学习的道路一开始，家长更不能松懈！

选书，家长领进门，兴趣看个人9/20

家长可以给孩子选哪些书呢？儿童时期，有一些比较保险、不会出错、且堪称经典的推荐：如纽伯瑞儿童文学书籍，以及一些诸如《哈利·波特》之类的畅销书。有声书亦然。初高中开始，可以搜寻一些推荐的书单，也可以把选书的权利交给孩子。

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很多爱书之人都有一个“Aha Moment”，即某一本书在某个瞬间开启了TA对阅读的热爱，也许这本书还潜移默化地影响了TA未来阅读的喜好。你是否也有这样的经历？不妨分享给孩子听一听。或许这一刻已经奇妙地开启，或许哪一天，它就会来临！

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阅读如果不是出于兴趣，就会成为学习路上的绊脚石。孩子并不是只要读就够，还要读自己感兴趣的文本，这个过程中，英文学习的效果也是事半功倍。现在很多家长的困扰，不是孩子不读，而是TA读“闲书”。但在这份焦虑面前，可以思考一下：失去阅读的乐趣，难道不是最痛心的事吗？

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家长不要过多干涉孩子喜欢看什么类型的英文书，只要感兴趣，就一定对语言的提升有帮助。也不要把短时间内提分作为目标，把目光放得更长远些。

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爱阅读的孩子，读书不仅是兴趣，还是一种休息的方式。

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每个孩子都需要有一本钟爱的书，等他们长大以后，当他们在生活中遇到什么事儿的时候，他们能拿出那本书托福英语口语考高分，然后重温当年阅读时的那种快乐，然后坚强地继续生活。

不会写的原因只有一个15/20

很多中国学生会苦恼写作这件事。让我读可以，真要下笔写东西就抓耳挠腮。为什么？只能说，读得还不够多。好的写作者一定也是优秀的阅读者。如果实在写不出，写不好，那还是先回到书本中去吧。各类体裁和题材读得多了，写不同类型的文章，自然会知道怎么遣词造句。

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虞善媛第一回写英文小说是在小学时，写了一个吸血鬼的故事。现在回头去看，自然觉得情节和语言都很幼稚，还有一堆拼写错误，但是没关系，最重要是写作的过程。当时是很意识流地想到什么就立刻动笔，才完成了这个故事。所以，她也建议，不光是阅读，写作也是兴趣为上。不一定是小说，写日记或其他任何言之有物的东西，都可以作为写作练习。

练口语？背单词？轻重缓急？17/20

背单词这件事，想必戳中了很多家长的痛点。单词要不要背，怎么背，和其他学习方式相比，优先次序是怎样的？用虞善媛的话来解答，还是两个字：阅读，阅读，再阅读！如果词汇量能够通过阅读等其他方式积累起来，背单词这件事就显得不那么重要了。

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不刻意背单词，考托福、SAT的时候，遇到文章中不认识的词怎么解？其实还是在长期阅读中积累的经验。词汇不一定靠一个个强记，也可以通过上下文来推测。考试中，也不会所有单词都背到，都认得。最终，还是技巧与经验取胜。所以你看，聪明的孩子都是善于用巧力，而不是靠苦背单词的蛮力。

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还有是否有必要给孩子请口语外教的问题。首先，要认准问题的本质，孩子需要提升哪方面的能力，以及这个方式是否适合。

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语言环境也很重要。虞善媛初中念的世界外国语中学，高中转到WLSA复旦附中国际班，获得很大的优势就是英文语言的环境。同学之间经常会默契地用英语聊天，学校开设的外教课、英语读写课也提供了非常多用英语表达、阅读、写作的机会。她说，目前正在学习德语，但苦于没有这种语言环境托福英语口语考高分，所以学起来就比英语慢很多。