又到一年择校季，作为“摇一代”的过来人，我最近从同级老母亲那里听到了太多“后悔”二字。

尤其英语，是三门主课中，孩子与孩子间差距最大的。同一班的孩子，有的已经讲起故事来滔滔不绝，但有的孩子，26个字母还没认全，英文字面阅读更是零基础，读课本两眼一抹黑。

其实，国际化教育家庭都一致认同，现在学英语的目的早已经不是能够跟外国人交流，而是打开世界窗口，了解多元文化，更重要的是“用英语学”上海零基础学习英语，而在当下的一个挑战就是，如何“双语都要学，双语都要强”。

前段时间，一个年仅8岁的宝藏男孩的视频刷屏了，地道的英语，自信的台风真的是让人眼前一亮。

视频中的男孩名叫Jonathan，来自德英乐旗下的上海浦东新区民办万科学校。Jonathan凭借现场的优秀表现，一举摘得G1-G2组冠军，更是直接晋级了“21世纪杯”上海英语演讲比赛的总决赛”。

对沪上家长来说，这两年“万科系”从最被低估的双语学校，到越来越如雷贯耳，成为择校家长的热门之选。

2017年，上海万科正式启用“德英乐”作为旗下教育新品牌，而万科对教育的探索，则要远溯至1996年复旦万科学校的成立，以及2006年在复旦万科生根发芽的一枚双语教育的种子——万科老C班。当年谁都不会想到，这个最初只有13个孩子的班级，会成为上海双语教育界传奇，成长为2016年的闵行万科双语学校。

如今，在浦西上海零基础学习英语：从“最被低估”到择校大热门，万科系“学而不鸡”的秘密何在？，“万科老C班”的孩子们，已100%升入哈佛大学、西北大学、杜克大学等，而万科系双语学校也开枝散叶，浦西、浦东分别有小初阶段的万科双语和浦东万科，闵行德英乐学院则开设了A Level/AP课程，探索高中办学；浦东万科也开设了 IBDP和IBCP（艺术&商科）高中课程，正是万科集团出于“给德英乐孩子最多选择”的谋略布局。

万科系学校，从“最被低估”到择校大热门，背后的秘密就是“学而不鸡”。“爸爸真棒”第四届择校节中，我们邀请到了浦东万科Jeremy妈妈（孩子3年级)和浦西万科Johnny家长(孩子8年级）做客直播间，来一场别开生面的家长圆桌会，聊一聊国际化教育家庭真实的择校思考和就读体验，看看怎样培养又全人发展又有着学术竞争力的孩子。

4月6日（本周三）晚上20:00

“爸爸真棒”直播间

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讲座之前，我们先来看看在“学而不鸡”的万科系学校里，有着怎么样的孩子和故事。

#01

“酷小孩们的理想国”

9年级Harry已经收到了两所“挤破头”的顶尖高中通知书。妈妈非常惊讶：“我们没上任何升学辅导班，也没找中介，放手让他折腾，没想到真中了”。

笑起来有点腼腆的Harry，单眼皮上海零基础学习英语，有点慢热，但十分热心——在戏剧节上扮演让大家开怀大笑的匹诺曹，在特色公益活动“宝贝乐跑”中，为了筹得善款，不仅挨家挨户讲解，还愣是跑了30多圈。

ZhenBang

Harry谢东成

慢热男孩的觉醒和成长，为梦想而努力的每一天都如此真实

Harry的分析力、行动力和规划力上海零基础学习英语，也赶超很多成年人。

8年级下学期伊始，他意识到很多事情需要自己做主，于是仿佛“开窍”一般，开始调研高中，评估学校的理念、优缺点、课程和活动等，全靠自己走完了所有流程：填表、准备材料，写了7篇文书，数轮面试。

那段时间，他洗澡时候都在自问自答模拟面试，遇到卡壳的地方自己解决，成熟得让人忘了他还只是个14岁出头的孩子。

像Harry一样，“比同龄人成熟的酷小孩”也是万科系学校学生给我留下的第一印象。

△万科系学校的一大特色就是赛艇，学校有赛艇室内桨池。Hanson和弟弟Ethan都是赛艇队的队员，一有时间就去训练，参加全国比赛，手上都是划桨磨出来的茧，但他说赛艇锻炼了他的合作意识、韧性和责任心。Hanson目前已经顶尖高中在读中。

ZhenBang

Sam

在车库里练壁球的上海男孩

还有另外一个“酷小孩”，在今年录取率只有2%，比爬藤还难的美高竞争环境下，收获了包括Exeter、St. Paul’s Schoo等10所顶尖美高抛来的橄榄枝，他就是浦东万科学校九年级的杜少谦Sam同学。

Sam在校内一直有优异的学术成绩，也参加了不少校内活动，还是学校学生会主席，但以上种种特色都比不上他“一击即中”的特长——壁球。

”申请顶尖美高的学生中，不乏学术优秀，兴趣爱好一大堆的，但如果你有一个特长特别突出，会成为你脱颖而出的制胜法宝，尤其是当这个特长是体育的时候。”这在顶尖美高申请圈早已不是秘密。

毕竟，对于“不缺好生源”的美国顶尖高中，他们更希望每一个孩子都能成为学校多元化的一部分。而Sam有比打壁球本身更加闪光的亮点：他是一个好的壁球运动员，更是一位积极的壁球推广者。

有一件事儿，Sam坚持了很多年，每次去海外打比赛，他都会采访一个当地有名的壁球选手，这么做不仅仅是为了帮助提升自己的壁球水平，他更是把采访视频、文字整理出来发到自己的公众号上，想要让更多人了解这项运动，也是让更多国内选手也能够有机会看到顶级选手的经验分享。 除此之外，他还扎根自己的俱乐部，帮助教练去培训更小的队员。

对于任何一个13、14岁的孩子来说，能够在某个领域达到Sam的水平，都需要日复一日的努力。

△每周练习近12小时，全世界打比赛，甚至去年疫情期间俱乐部没有开放，他就躲在地下车库里，对着墙壁练球，在房间跳绳，做仰卧起坐，保持自己的训练量

到底有着怎样的经历，让这些入学时还懵懵懂懂的小毛孩，最终长成有想法、能做主的酷小孩们呢？

#02

底线教育，边界下的自由

很多人误以为“国际化学校是非常自由和散漫的”。

其实，越是好的教育，对孩子责任心、规则意识的培养就越重视。万科双语有一整套制度和底线，但这并不是死板的规定，而是“活而不乱，严而不死”。比如孩子忘带作业会被记零分，也坚持不让父母送来，因为“过度帮助孩子，对孩子责任感的建立没有好处”。

“底线教育”，实际上是把规则和自由都给孩子。“规则”在于学生行为有规矩，“自由”在于保证校园的氛围活泼，同时让学生在底线范围内有最大化空间。

事实证明，这种“底线教育”是行之有效的，万科学校的孩子，都很有礼貌，很大方，懂得行为的边界，但也不会缩手缩脚。

△“一些人可能比你聪明，一些人的衣服比你酷，一些人运动比你强，但是这不重要。你有你的特点，你可以成为适应变化的孩子、慷慨有爱心的孩子，为他人的成就开心的孩子，做正确的事的孩子。”

#03

项目制学习，学会自我驱动

“Project项目”是万科学校学生们每天的日常。

每年有不少于10次的项目制学习，将不同学科的知识和技能融合在一起，小组合作进行前期调研、实证研究、大量阅读文献，最终出具研究成果，是一个完整闭环的实践学习。

△万科系学校的课程图谱

比如9年级上学期有个历时2个月的Project，每个孩子选定主题和一份英文报纸，研究报纸在一年中报道此主题的版面、内容和立场，最后做一张自己的报纸。

△疫情期间，6年级的网课用项目制学习的方式，启发学生用简易材料做了肺部模型、自制防护服等。并布置了两个研究作业：“小病毒的大秘密”和“免疫系统不得不说的那些事”，通过回答6-8个问题，制作一份简报。

万科学校的另一大特色，就是多种多样的特色文化周，在学校里经常看看见穿着各种特色服装的孩子，历史日、睡衣日、中国周等应有尽有，还会布置场景，让孩子们身临其境感受当地的文化。

还有我每年都非常期待的科学周，孩子们自己“摆摊”展示作品，逛了一天都看不完那些奇思妙想。

戳感受热火朝天的科学展

项目制的好处不言而喻，但压力和难度不亚于“凌晨四点睡，每天4杯咖啡”的顶尖美高。而经过打磨的小孩，自我管理能力和学习能力，基本能无缝对接海外高中和各大国际课程。

8升9进入TOP美高的万科双语毕业生Jerry说，“当时我抱怨过在万科一周2个项目同时进行，还要熬夜为得A奋斗。而进了美高后，我才庆幸自己有过这样的历练，才能毫不畏惧。”

#04

有难度的学习，激发无限可能

万科系学校“学术难”是出了名的，浸润式的“用英文学其他学科”，让学生们英文甚至超过美国同龄人。

根据学校与美国孩子同步进行的ITBS测试显示，万科学校的不同年级的孩子们几乎在数学、语言应用、写作和英语学术总评都比美国同龄孩子领先1-5个年级。

有家长抱怨：“难度大，做不出来怎么办？”但老师要的从来就不是一份“完美”的作业，而是通过合理拉高学术高度，让孩子发现问题、知道如何进步。同时，有难度的作业可以帮孩子在打磨中习得多元思维，收获“挑战自我”的心态。

若学生没有尽力，老师会不客气地指出：“你对自己太宽容了，你还可以做得更好”。看到孩子们挥洒过汗水后的成果，就算不尽如人意，老师们也不吝啬表扬：“我看到你不断挑战自己，超越上次成就的心，谢谢你做得这么精彩。”

△7年级的学生们在英文文学赏析课上读完了关于二战图画小说《Maus》，在学习了战争期间不同的宣传技巧后，每个人创造了有自己风格的抗疫海报

家长每个月都会收到一封学校系统发送的月度学业成绩报告，不仅有成绩，更有孩子各个方面的表现，进步和需要改进的地方一目了然，多元评价鼓励每个学生“Try you Best”。

有底线，有规则，有自由，有挑战，有鼓励，难怪说万科学校，就是“酷小孩们的理想国“。

#05

“园丁式育儿的践行者”

一般酷小孩的父母，都有点“佛”。几乎没监督过孩子申请，也没报过任何升学培训班的Harry妈妈，在出录取那天，才松了一口气：“我还是挺焦虑的，唯恐哪个环节出错了。但在那一刻，我深深地庆幸自己把焦虑埋在了心里，让儿子从妈妈这里，只感到了支持和信任。”

Harry妈妈就像是万科学校家长群体的缩影，懂得跟孩子之间的距离，也懂得跟学校的距离。

△ 学生Linda出版的三万字英文小说

警醒无数家长的畅销教育书《园丁与木匠》提到，“木匠式”父母养孩子，是通过精确的计算和计划，把孩子打成特定、一成不变的产品，就像打造一把椅子一样，容不得一丝偏差，这样的孩子很难适应变化。

“园丁式”父母，正如万科双语的家长们——提供肥沃的土壤和养分（充满爱与安全、稳定的保护空间），适当修剪，让孩子自由长成本该成为的最好的样子，耐心等到春天到来时五彩缤纷的花园。

4月6日（本周三）晚上8点

“爸爸真棒”直播间

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