你家娃上小学之前的识字量是多少？

凡是“家有萌娃幼升小”的家庭，几乎各个都有学前识字的焦虑。在教育大环境的影响下，“学前800的识字任务”变成了典型的剧场效应，你不提前学，上了小学就成了“后进分子”，孩子不光语文拖后腿，数学也一样读不懂题。

“幼儿园不教小学却要用”，这个任务被强塞给了家长，各种识字卡片App轮番上阵，关键是这种枯燥的学习方式还收效甚微，逼松了今天学明天忘，逼紧了孩子大哭跳脚索性不学了。

好不容易识字量够了，断句不知道怎么断，考试还是出问题，每个字都认识，就是不知道题目到底说了什么。 说白了“为识字而识字”，依然没有迈过阅读理解的坎儿。

可是近些年，被热捧的英文分级阅读，却让家长看到了原来语言学习还可以这么容易搞定。Big Cat、Raz、牛津树、Red Rockets、海尼曼、兰登… 琳琅满目。家长只要选择一到两套书，从零基础开始，一本本读上去，英语水平自然突飞猛进，有的连英语培训班都省了。

既然分级阅读这么好，那现有的中文分级阅读可以和英文一样有效吗？结果市面上找一遍，你会发现， 有的其实就是把识字卡编成了一本书，孩子读起来机械重复，枯燥乏味；又或者一本书起步就是上百个字，零基础孩子根本没法读。最关键的问题是，国内的分级读物，就只是书，别的都不管，家长必须跟着孩子指读，一个字一个字的教。

我们都知道，英文靠听音频，音形对应，是可以很快熟悉单词的发音并寻找规律的，而且语言的结构性好，即便有一些词不认识，并不影响理解，家长不需要教多少东西。

可是中文是象形文字，就算家长一遍遍地告诉孩子读音，孩子还是不理解这个符号的含义。甚至有一种声音说，中文就是枯燥的，识字只能靠死记硬背，阅读只能先识字再看书。

正是因为我知道这件事的“不可为”，所以，当我拿到这套原创的中文分级阅读丛书《一亩宝盒》的时候，心情是惊喜中带着怀疑的。

可是，为什么经过慎重的考察，我愿意真诚地为大家推荐呢？因为这套主打“融合出版”的“书”的确有很多令人意外的突破和创新，虽然算不上尽善尽美，但有一种国内原创终于“争了口气”的感觉。由此就诞生了这篇详细的测评，想让大家看看得更细致、了解得更清楚，做到心中有数再选择是否剁手。

Part 1 审美竟然很在线

比文盲更可怕的是美盲。

绘本对于儿童审美教育的意义重大，儿童拿起绘本的第一眼，图画往往是比文字符号更吸引的地方。所以在给娃选书这件事上，对于审美我一向是很挑剔的。

无奈的是，中国原创绘本在审美水准上，精品不多。这套《一亩宝盒》，倒是让我颇为惊喜。

首先是这个可以做书架的包装盒，白底搭配孔雀蓝牛津树少儿英语绘本好不好：中文也有“牛津阅读树”了，推荐入手的一套中文分级阅读丛书！，有点低调高级的味道，看得出功能性的背后在引导分级的概念。

随手抽出几本来，翻开内页，让人眼前一亮，手绘、油画、漫画、照片、拼贴画……每本书流派、风格各不相同，有些绘本的艺术性和独立发行的绘本不相上下。

比如这本《拔萝卜》，绘画风格突破传统，布局设计不拘一格，充满想象力。

而 《我是谁》有点借鉴欧洲老动画片的感觉。

故事场景的灰度空间和主人公明亮的红色形成对比，一个鲜活可爱的“鬼精灵“跃然纸上，戏剧性也更为凸显了。

《百变面团》则采用了实景拍摄，真实还原这些生活中常见的食物，带孩子们在精美的图画中了解中国的传统饮食文化。

整套看完，从用色、构图、艺术手法上多角度评估，我认为这套书形式很像Big Cat，在审美上相比英文分级读物，可以说完全有过之而无不及。

Part 2 有“蹲下来”尊重儿童的视角

说完了画面，再来说说书里的语言文字。除了符合孩子的阅读和认知能力外牛津树少儿英语绘本好不好，绘本文字是否富有童心和儿童视角是至关重要的。

而恰恰这个最重要的点，也是中国原创图书最缺的点，我不得不说，“假装自己是孩子”和“内心真的住着一个孩子”差别很大。

我看过很多国内的童书，要么沦为了枯燥的识字工具，文字毫无韵律和美感可言，要么满是“大人角度喋喋不休”的说教，阅读趣味大打折扣。

幸运的是，兼具语言的学习和儿童视角的趣味，我在《一亩宝盒》这套丛书上都看到了，真正做到了“蹲下来”倾听和交流。

这本书书名很吸引我，翻开来看看。

《今天真开心》，一首儿歌讲述儿童的穷开心

小石子

一跳两跳水上漂

小泡泡

一串两串身边绕

哎呀，有个小水坑

踩上一脚哈哈笑

低头弯腰岔开脚，透过腿缝往后瞧，丢石子、吹泡泡~一下勾起了我童年的记忆，有多少老母亲小时候也会这么玩？

《四季的问候》

花儿笑

知了闹

大雁赶路

小熊打呼

听

四季的问候

短短二十来个字呈现出了四季的变化，春花、夏蝉、秋叶、冬雪，还有冬眠的小熊，在孩子眼中，四季可不就是这个样子么？

反复读了几遍，越读越有味道，一首儿童诗，借孩子的视角传达这个世界的美好~

再比如这本 《爬上一座山》

我要爬上一座山

山多么小

只要走过小路……

只要走过小桥……

只要走过菜花地……

我就能爬上一座山！

这本书让我联想到了经典日式绘本《一起去兜风》，关于坚持不放弃，没有说教没有压迫感，让孩子自己读出来，自己去感悟吧。

还有这本 《动物总动员》

农夫睡着了

小牛和小马打破了鸡蛋

小猪和小羊打翻了牛奶

小狗和小猫点着了火

农夫醒来了

生日快乐

又是打破鸡蛋，又是点火，这到底是要干什么？猜来猜去，原来是给农夫老爷爷做蛋糕庆祝生日！这个意外的结局，对于小小孩来说太有意思了。

顺便再提下这套阅读激励小道具。

完成每本书的激励贴纸、阶段性任务完成后的阅读地图和心愿贴纸、一卷完成后的奖状和奖牌，在调动孩子的积极性上这种方法真的是屡试不爽，孩子最吃这一套。

“我能自己读”激励贴纸

小勇士阅读地图和心愿贴纸

Part 3 像个真正分级读物的样子

我判断一套真正的分级读物有两个最基本的标准，第一，孩子能不能从零基础开始学，第二，是否做到了足够大的出版体量以保证科学平缓的阶梯。光是这两条，大部分看过的中文分级读物都不太合格。

《一亩宝盒》这套丛书一共规划了12级，每级20本，分为阅读启蒙、阅读提升、阅读进阶三个阶段。这在中文分级阅读读物中，已经算是相当大的体量了，而且真正做到了从识字零基础开始。

从官方资料上摘下来的分级介绍，大家可以细看一下。

★ 阅读启蒙阶段 ：4级80本，积累1200+基本汉字（和小学1-2年级的常用字表重合率达到92%以上），建立阅读兴趣、自信和习惯。（已经出版）

★ 阅读提升阶段：4级80本，广泛涉猎主题，学习长句的阅读技巧，同时学习额外的1000个汉字。（2020年完成出版）

★ 阅读进阶阶段：4级80本，从图画书阅读到纯文本章节书阅读，全面提升阅读能力及素养，识字量达到3000字级水平。（2021年完成出版）

牛津树遵循的是N+1原则，全套20多个级别，从Reading Tree提升孩子阅读的流畅（fluent reader）和自信（confident reader），到Tree Tops扩大孩子的词汇量和知识面，难度由浅入深。

《一亩宝盒》也是同样，基于“最近发展区”的理论，从零起点识字、到短句、长句，一些简单句的重复出现，以及叠词、排比句式运用的融入，再到纯文本章节书阅读，完全是依据孩子的阅读能力匹配知识，帮孩子轻松拾级而上。

为了让大家更直观的感受，我从《一亩宝盒》前两卷中选几本看看：

《一张笑脸》

第一卷第1本绘本，从孩子最熟悉的五官、最喜欢的粘土游戏开始。

每页一个 特大字号新学汉字，真的很为零基础的孩子考虑， 学完8个汉字就能独立阅读这本书。

可能有人会问，这个字看上去笔画太复杂了，适合零基础学吗？我也曾经表示怀疑牛津树少儿英语绘本好不好，后来调查了他们的研发理念，这样安排源自“读写分离”和“为读而学”的两大信条。

我找了零基础的孩子实验学习，果然连“鼻”“脸”这么多笔画的字都可以记牢。这就说明， 作为象形文字的中文，其符号化的特征，认读难度不在于笔画多少。

《跳舞兔》

乍一看，这种无谓的重复是为了凑页数么？那你就外行了，对于低幼儿来说， 这种“复现”是最有利于孩子记忆和语言发展的N+1 方式。

Part 4 从图书到课程 “省心”是最大的价值

“绘本+App”，这个点我觉得是《一亩宝盒》独树一帜的创新点，必须跟大家敲黑板重点提一提。也就是说，他们把书籍拓展为了一个教育产品，不光是出版物，更有配套的App学习课程。

课程内容和绘本对应，有完整的教学目标、教学过程以及教学评测，从学习汉字、练习到自主朗读绘本，孩子都可以独立完成。“识字有人教、进度能管理、结果可评测”，整个过程，都不需要家长做很多指导操很多心，比用普通字卡和识字书省力多了。这也就难怪他们对标的是泛盒子类“轻教育”产品定价，而不是图书。

按照每天20分钟的速度，每周完成两本书的学习，大约两个半月到三个月学习完20本，全年正好80本。

App上的 “听学读”三个学习环节，我认为最大的亮点在于每个新学字都有一段“一亩说字”视频，开始不觉得一个App有什么特别，原来宝藏都藏在这里，我没有想到这些字的讲解都真的做了严格的考据，大家注意视频右下角的这行小字。

“一亩说字”汉字小视频——脸

这是一个多么庞大的工程，关键是很多汉字的知识连我们大人听起来也是新鲜的，有时候我会不自觉地一个个跟着看下来。

按说App的其他环节算不上与众不同，“听”，就是绘本朗读示范，配音还都挺专业；“学”，除了汉字知识，还有一些阅读技巧知识，还有就是汉字游戏，反复练习的最后，就是自主朗读。

App课程 —— “听”

App课程里的汉字游戏——选字大比拼

App课程里的汉字游戏——戳泡泡集魔力卡

App课程里的汉字游戏——看图找线索

但可能正是游戏性的设计，所以孩子的确很专心不走神，甚至还会主动要求多做一会儿， 家长完全可以撒手不管，简直是我们这些伴读老母亲的福音。

Part 5 面向未来的“通识“知识架构

读过英文分级读物的宝妈都知道， 绘本不仅承担着语言学习和阅读提升的功能，背后还都有些教育意义，或者生活常识或者学科人文，或者社交技巧，孩子学语言的过程中就已经在广泛认知世界和学习如何做人了。

而中文的语言教学，从小到大，从课内到课外，却总把语法、写作技巧这些东西放在第一位，但语言学习好像对于完善儿童的知识结构并没有多大的贡献。

我相信，可能正是因为同为父母的切身感受，所以当我看到《一亩宝盒》在“通识育人“的点上做的完全不比英文分级读物差时，真真被惊讶到了。

一亩每本绘本都有一个通识教育主题，覆盖自然科学、社会科学、个体发展、中国传统文化、文学艺术五大领域。

举几个例子：

《比一比》：谈的是儿童的自我认同。

在竞争激烈的环境下，孩子通常会陷入 “别人家孩子“的比较中。自我感觉，小老鼠一句“我就是我”不仅是说给孩子的，更是说给家长的。

《影子》：探索自然，感知光影与时间和太阳之间的变化关系。

《和小熊过家家》：安全教育家长每天都在做，但大多是权威和强制的命令。你可以试试和孩子读这本绘本，以游戏的方式告诉孩子，没了说教，孩子也许更容易接受。

《我可以养一只小狗吗》：当孩子提出想养一只宠物的时候，你会怎么回答？如何让孩子明白养宠物要付出的努力和责任？这本书里就有答案。

《牛顿教我踢足球》：读读绘本，就带孩子了解了牛顿三大定律，学了汉字还顺便进行了科学启蒙，可谓“一读多得”了。

说到这我再多提几句， 以获取文凭或奖牌为目标的教育只能解决门槛的问题。在这之上， 未来的人才，必须是兼具道德理性与科学理性，知识结构全面的世界公民，这就是通识教育的意义。而《一亩宝盒》在这件事上所做的努力，是我愿意强烈推荐给大家的重要原因。

Part 6 有“中国心”的一套书

现在市面上原创绘本里也有不少人尝试创作表达中国元素的主题，中国风俗、中国历史、中国艺术等等。但是这些东西距离儿童的生活，或多或少都有点远。这套书虽然并非用于弘扬爱国主义，但是你能发现 主创团队在用一个“中国立场”在带领孩子认识自己的文化和外部世界。

第一、就是前面提到的“一亩说字”，这里面对于汉字的来源和构造解释的很清楚，儿童也听得懂（海外家庭如果孩子中文基础太差，可能家长要帮忙解释一下）， 知道了为什么，孩子就不会反感，而且这个内容的价值很大，这些就是文化熏陶，形式又是为儿童量身定制，实在难得。

第二、现在孩子们读的优质绘本，大多都是国外引进的，他们看到的很多故事人物和文化背景都来自海外，这实际上不利于儿童建立对自己民族文化的认同感。生活在海外的华裔儿童就更是如此。 这套书中大部分的角色都是东方面孔，所以应该说很好的弥补了海外儿童“本种族”阅读的空白。

第三、绘本内容涉及了不少中国传统文化和风俗风貌，也有对当下中国儿童和中国社会的表达，这些主题无论是对国内儿童还是海外儿童来说，都是了解中国的一个非常好的媒介。

总结一下

总的来说，中文分级阅读路远道长，但在行业普遍无人愿意触碰、而孩子无书可读的情况下，能看到这样一套高质量的中文分级阅读教育产品，还是很值得入手尝试的。

我拿官方的宣传，再来总结一下这套产品的亮点：

✔3000个以上汉字知识——说文解字，爱上中文造字之美，建立民族文化认同。

✔从识字开始就独立阅读——科学分级，降低门槛，提升阅读自信，培养阅读习惯

✔240个通识知识主题——贴近儿童生活，在阅读中收获多元新知牛津树少儿英语绘本好不好，成为通识全人。

✔高质量读物浸润——体裁广泛，插图艺术风格多元，从小提高审美素养和阅读品味。

✔解放家长，省心省力的App在线课程——儿童个性化自主学习，家长轻松管理。

✔绘本朗读作品展示——记录稚嫩童音，保存孩子珍贵阅读成长史。

✔完整的中文分级阅读解决方案——培养孩子自主阅读，开启终身学习之路。

产品到底好不好，我一个人说了也不算，还是要看大家的亲测实证。我从宣传资料里拿了个视频，其他宝妈们现身说法，供大家参考。

开团福利

和我一样被这套中文分级阅读产品吸粉了的宝妈们，我已经为大家争取到了咱们的专属福利，8.5折优惠价购买~

单卷原价：528元，折后 449元

两卷原价：1056元，折后898元