有个听话的孩子真好！很多宝妈宝爸在看了我写的系列深度英语启蒙文章以后，开始行动起来给孩子刷分级绘本。尤其是9岁以内的孩子，处在学英语的黄金期学英语零基础网站，只要是坚持刷，很快就能见到效果。
我以前的文章中写过，小童学英语天然就比大童有优势。
第一、小童的语言能力是比大孩子更强的。家长一定要抓住3-8岁的黄金期，让孩子在语言能力最强的时候，把英语启蒙的基础打好打牢。同样是点读牛津树，大孩子可能要足足点够6个月，才会开口输出一些英语句子。而小孩子，有的3个月就开始输出整句子了！
第二、小童的时间更充裕。他们要么不上学要么低年级，学业负担不重，这就意味着小孩子有更多的时间去学习英语。
第三、小童符合认知的书、一起成长的书特别多。对于零基础的孩子，可以从容去选择一些很低幼的绘本去阅读。因为孩子的年龄和英文书的认知年龄是差不多的。比如一个4岁的孩子去阅读牛津树就是没有问题的。因为在英国，牛津树也是写给4岁以上的孩子看的。所以牛津树的内容特别符合这个年龄阶段的孩子的想法和经历。但是如果你让一个10岁的孩子去读牛津树，其实是有一点幼稚的。他更关心的是写给10岁孩子看的书。但是因为他的英语能力，他又读不了那么难的英文书，这就尴尬了。小童就不存在这个问题。他的年龄和这些书是一起成长的。
但是，也有很多宝妈遇到了很大的阻力。尤其是4、5岁比较小的孩子，以男孩为主。他们压根就坐不住。宝妈为了让孩子能够安安静静坐下来刷半小时英语简直成了不可能完成的任务！
有个5岁男孩的宝妈跟我说，他家孩子每天都要专门爬到沙发的靠背顶端躺着刷。还给我发来热气腾腾的现场照片。照片让人忍不住说一句：小淘气呀小淘气！我们都知道，学前班的一些小男孩到底有多淘气啊！想让这些孩子老老实实坐下来点读英语分级绘本，是很难的事情。那是不是我们就要因此而放弃呢？
要知道，在我们的人生中，要干成一件事情有多难。想要干成任何事情，没有不需要坚持的。只有长期的投入才会开花结果。只不过，我们这种学习英语的方法，让这种长时间的坚持变得无痛苦而已。就是依靠英语国家早已被封为经典的分级绘本，拿着我们国内特别为学英语开发的点读笔，看着书上的画面学英语零基础网站，听着点读笔发出声音就可以了。不用跟读，不用考单词。这种方式如果还是坚持不下来，那以后其他的事情也坚持不下去。
妈妈们都希望孩子特别自律。自动就能够安安静静坐在那点读半小时以上。但是对于特别调皮的小男孩来讲学英语零基础网站，却非常难。这个时候学英语零基础网站：这个孩子学英语的方法，太适合懒妈妈了，前提是娃不超过9岁，我们需要“他律”。试想一下，如果没有上学制度，孩子们必须上学学知识，就在家里自学知识，又有几个孩子能坚持下去？
那万一孩子就是坐不住，一天规定刷20本30分钟的量只能刷5本、6本的怎么办呢？
首先，孩子目前能刷的量先稳定住。别今天能刷5本，第二天变成一本，第三天放弃。如果这都能放弃，以后学什么也难以坚持，孩子最终会形成虎头蛇尾的性格。雷打不动，不管刮风还是下雨，每天5本必须完成。时间长了，孩子就知道，这就是他必须完成的任务。反正也就10分钟就搞定了，那就干吧。习惯变成了自然。人的每次行动都是上一次行动的惯性延续而已。
其次、在稳定住之前的绘本数量之后，家长可以尝试加一点量。不要激进，慢慢加，一次加个1本2本的，以孩子不反感为主。温水煮青蛙，时间长了数量就上来了，如果能达到每天半小时，也算合格了！
重点来了，如果孩子就是坐不住，就是排斥加书怎么办？
这个时候可以增加动画片来帮忙。动画片是不次于分级绘本的媒介，能够积累孩子刚开始学英语的听力单词。而且分级绘本是图片，而动画片是可以动起来的视频。恐怕没有孩子不喜欢动画片的他可能会拒绝绘本，但是他肯定不会拒绝动画片。
但是给孩子看动画片也不是瞎看的，也要讲究顺序。零基础的小娃娃，推荐《小鼠波波》、《蓝色小考拉》、《米奇妙妙屋》、《朵拉爱冒险》等。至于传说中的《小猪佩奇》，其实语速快、单词多，不建议一开始给孩子看的。
但是，在孩子慢慢上道以后，最好果断停掉动画片。因为通过刷动画片积累听力单词的孩子，“听”和“说”阶段都没有问题，到了“读”的阶段，往往会出现一些问题。比如习惯了看快节奏的动画片，你给他看书，他嫌弃慢，会变得不耐烦。所以，我们在给孩子动画片的时候，一定要控制量，并且他的分级绘本点读不许停，一定要两者兼顾。这样渡过孩子艰难的起步阶段。
孩子不是因为感兴趣而热爱，一定是因为擅长而热爱。如果孩子对学英语不感兴趣，那不是因为他真的不感兴趣，只是他目前不擅长。当我们把点读分级绘本坚持下去，3-6个月看到成果的时候，孩子自然而然会对英语发生兴趣。那么，在孩子的自制力还没有那么强的时候，我们做家长的可以用最无痛的方式，给孩子向上托一托！后面的路就顺了！
我是均均妈，一个爱分享的宝妈。虽然在视频时代，很多人不爱看长篇大论。但我相信，永远都有热爱文字的读者。欢迎大家和我用文字交流如何帮娃更轻松地学习。
