幼儿期是幼儿语言发展的关键时期，因此，提高幼儿的口语表达能力是家长和幼儿教育工作者的一项非常重要的任务，家长应加强与孩子的交流，让孩子多说话，为孩子创造一个良好的口语学习环境，以下归纳了四点关于家长如何培养幼儿口语表达能力，仅供参考

一，要创建幼儿良好的口语学习环境

家庭环境是培养幼儿口语能力的第一环境，家庭成员的语言表达水平和文化修养及父母对幼儿兴趣的培养，都影响着幼儿的口语能力，在家庭生活中口语训练的好处，家长尽量做到：和孩子说话时语速适中、口齿清楚、声调温和亲切，避免用严厉的声调，少用命令的方式；为孩子创造一个普通话环境，用规范的语言影响孩子；充分利用广播和电视中的儿童节目资源口语训练的好处，让孩子多模仿，增加孩子词汇、丰富语调，在潜移默化中提高孩子的口语表达能力。

二，要认真、耐心听孩子说话

幼儿年龄小，语言表达能力不够强，常常不能完整清楚的表达自己的意思，父母一定要耐心倾听，善于把握孩子的思想脉络，理解孩子的意图，有些家长，没等孩子把意思表达充分，就简单地用“啊”、“哦”去敷衍，或用“知道了”等方式打断孩子说话，长此以往，容易挫伤孩子的自尊心口语训练的好处，遏制孩子说话的积极性，孩子长期生活在紧张而压抑的语言环境中，语言表达能力的发展会受到影响，严重的甚至可能会造成口吃。

三，要加强与幼儿的交流，让幼儿多说话

家长和孩子相处时间最长，日常生活中，家长可指导孩子多看图书，讲述、续编故事，如让孩子在观察形象突出、色彩鲜艳的图画时，家长可提出问题引导孩子用连贯的语言表达，可用“图画中有什么？他们分别在干什么？在什么地方？发生了什么事？”这样不但能加深孩子对事物的认识和记忆，还能提高孩子的口语表达能力，另外，家长也可鼓励孩子与其他小朋友讲话，比如，让几个小朋友开展讲故事比赛，这些都既能增加生活情趣，又能锻炼幼儿的口语。

四，要丰富幼儿日常的生活知识

儿童的语言是在交往活动和游戏中以表象为基础发展起来的，表象愈丰富，形象思维愈发展，语言就愈发展，家长应有意识的积极引导孩子接触生活，观察生活，体验生活如何培养幼儿的口语表达能力，只要这四个方法就够，并在生活中积累经验，丰富的生活是孩子语言发展的源泉，让孩子多观察事物、扩大孩子的眼界、增长知识，从而丰富孩子说话内容，提高孩子的口语表达能力，当前，父母应重视孩子的娱乐活动，如让孩子看丰富多彩的电视节目，带孩子到公园、娱乐场所玩耍或到风景名胜地观光旅游，父母应利用带孩子外出活动的机会，有意识地引导孩子观察，在孩子观察时或观察后，父母可以很自然地、轻松地跟孩子交谈，长此以往，孩子的好奇、好问、好思考、好想象的要求都能得到满足，而且能加深孩子的认识，对其口语表达水平的提高作用重大。

总之，幼儿期是幼儿语言学习的关键期，家长要把握好这个时机，抓住一个“勤”字，用科学的方法和和蔼的态度去培养和锻炼孩子的语言表达能力，让孩子多观察、多议论、多模仿、多练习