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江苏五年制高职生可以在毕业当年参加江苏省五年一贯制专转本考试，考试通过了就是全日制本科生了。这无疑是给高职生的继续深造带来机会，但这些五年一贯制的高职生毕竟没有上过高中，文化课基础薄弱，五年制的学校侧重点在于技能的掌握，
五年制高职生们存在文化课基础薄弱现象，他们的自信心不足已经成为备考的一大心理障碍。五年制高职生应该正确评估自己，他们一样有自身的优势，只要认真备考，完全可以成功迈入本科校门。高职生有应届高中生无法比拟的优点，他们更珍惜来之不易的机会，学习刻苦，目标明确，有很强的危机感。我们五年一贯制的高职生应该看到自己的闪光点，以积极的心态应对五年制专转本考试。
高职校的课程与五年制专转本考试的考察范围还是有很大的不同。在内容上五年制的学生教学以基础为主，江苏五年制专转本考试科目为一门英语和两门专业课，英语是江苏省教育厅统一出卷，没有考纲，有最低录取分数线；专业课是根据报考的院校和专业不同，由本科院校老师出卷，侧重于本科水平，与高职阶段所学的专业课重点有所差别，很难应对五年一贯制专转本考试！
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有些五年制的高职生认为自己英语基础不错，没有必要浪费时间在英语课程上。在这里有必要提醒一下学生，英语考试分为很多种，如大学英语四六级、专业英语等级、公共英语等级、雅思、托福等等，即便学生过了某个等级也只能代表你的英语基础不错，但是每个考试的侧重点不一样，题型也不一样，我们很多的学生过了英语四级再过来考我们五年制专转本英语也不见得都能取得很高的分数。
我们高职生应该选择教学具有针对性、计划性、经验丰富的专业辅导机构。在考察一个学校的办学理念和教学质量的前提下，四个指标至关重要。第yi，应该有科学的，具有极强针对性的全新教学方法；第二，教育教学应该适合五年制专转本学生群体的特点。第三，应该有浓缩考试科目课程考点、要点，专门为高职生编写的专用教辅资料。第四，教师应结合高职生教学需要昆山雅思英语培训班，耐心、细致、教育方法得当。
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