几乎所有想学英语的人，都会问的一个问题，那就是“如何学好英语？”。得到的答案五花八门，有说看美剧的，有说背诵新概念的，有说听新闻的，有说多听多说的…，总之是各抒己见，貌似对别人有用，可换成自己，一概无效。

希望我今天的回答能给你一个新的启发，保证这个思路是原创的，且是我亲身经历的，不是凭空捏造的。

讨论这个问题前，咱们先设定一下“学好英语”这四个字的范围。我这里说的学好英语是指能在日常职场和生活中使用英语，说白了就是提高英语口语和听力。（其实其他英语的技能也可参考，但为了把问题简单化，把讨论范围暂定为口语和听力。）

首先，英语作为一种语言来说，归根到底是一种技能，交流沟通的技能。这个技能和学历无关，和智商无关（国外智力缺陷人士英语照样很溜），和你有无基础更是没什么关系。这就很有争议了，我们在学校里都是一直被教育，凡事要打好基础，沙子上是建立不起高楼大厦的。

呵呵，其实完全没必要。大家在学校里学英语少说也得十年了吧，见到老外还是说不出来加强英语口语，听不懂，足以说明，所谓的英语的“基础”，在口语和听力里，啥用不顶。道理很简单，你在学校里学的加强英语口语，和日常交流的英语，不一样！举个例子，你知道water是水，bridge是桥，老外说water under the bridge是啥意思？这里你可能又会说了，起码我知道water和bridge单词的意思，这不也是基础吗？但你知道文盲吗？他们可以自由交流，但完全不会读写。结论，学校里教的英语，和你要想自由地使用英语表达自己的想法，并无因果关系。

说回到英语是个技能这个话题，我在想，炒菜也是一种技能，开车也是技能，既然都是技能，那么这些技能的学习路径应该差不多呀，但为什么英语和其他技能的获取却完全不一样呢？这里面一定有猫腻。

我本人从来不做饭，疫情期间论“厨子”和“英语老师”的套路（上），为了能去湖边钓鱼，主动承担做饭的任务。但我又不会，怎么办？首先把要做的菜去网上找个教程，准备好原材料，然后照着视频一步一步操作，结果大大超乎自己的预期，不仅熟了，还挺好吃。这时我就在想，为什么我这么快就能做出一道菜，而英语却不能很快掌握？

这时有人会说了，这不是瞎扯吗？做道菜还不容易，掌握一门语言可比做菜复杂多了，单词，语法，发音，阅读，写作…一堆东西呢。

没错，把做一道具体的菜的技能，和掌握英语的技能比较的话，确实不能比，因为不是一个数量级。咱们换一个可进行比较的。比如学会一句如何用英语说你好。这时你要么去在网上查，要么去找英语老师或者英文好的朋友去问，反正最后你知道了英语你好的几种说法。咦？你已经开始行动了，而且有学习成果了。

更重要的是，这时你发现获得英语的技能和炒菜的技能的学习路径开始一致了。就是你有了明确的学习目标（宫保鸡丁和用英文说“你好”），然后你主动的采取了行动，最后你获得了学习的成果-香喷喷的宫保鸡丁和英文的“你好”。

此时，你已经非常扎实地迈出了奔向厨子和英语老师怀抱的第一步，恭喜。

技能没有高低贵贱，做出一道菜和说句英文，都没什么了不起的，不要厚此薄彼。英语老师和厨子放在一起比较，不算贬低他们。

技能比较

厨师可以做各种菜系的菜，英语老师可以用英语聊各种话题。

我们也想做各种菜，和老外聊各种话题，怎么办？

如果你问一个厨师，“如何做宫保鸡丁？”，他几分钟就能告诉你全部过程，你再详细问，他会让你自己网上找，而且你也不会那么详细问，因为太过简单，自己学也能搞定。但如果把问题换成“如何做菜？”，嘿嘿，厨师的眼睛就会一亮，告诉你，要想提高厨艺，得先从练习颠大勺，磨刀开始，然后才是各种配料，辅料，油盐酱醋，厨具使用等等学起。这种所谓“系统的学”，是奔着接大师傅的班来培养的，你确定是想成为厨子还是就想做几个拿手的家常菜？恐怕后者占绝大多数吧？

如果你问一个英语老师，“如何说你好？”，他几分钟就能告诉你答案，你再了解更多关于“你好”的地道英文表达，他其实心里也没谱，不是不告诉你，是他真不一定知道。这种常用的地道表达，因为太多，范围太广加强英语口语，英语老师是有意无意回避的。但如果把问题换成“如何学英语？”，嘿嘿，英语老师的眼睛就会一亮，告诉你，要想提高学好英语，得先从练习发音，语法，拼读，单词，词根开始学起。这种所谓“系统的学”，是奔着英语专业的开蒙来培养的，你确定是想成为靠英语吃饭的从业者还是就想能用英语日常交流？恐怕后者占绝大多数吧？

上面两段高度的雷同，就是他们的套路都是一样的，因为他们要从培训中获益，这无可厚非，但会把你引入歧途，花了高昂的学费，学到的是不是能用上，那就看运气了。

太晚了，先写到这里，稍后咱们接着唠，非得把这个事情掰扯明白不可。