佳妮英评网 雅思托福 2019年环球网国际学校招生展:广州外国语学校国际课程中心

2019年环球网国际学校招生展:广州外国语学校国际课程中心

致未来的学生:

我是广州外国语学校国际课程项目的负责人Jack Peng。首先欢迎大家报考广州外国语学校国际课程中心。

我们经过9的努力开发出了一套符合中国国情的国际化课程。这套课程的基石是我们的国学课程,它包括中国文学,中国文化,伦理道德等广州雅思英语学校,根据学生选择的出国方向确定美国高中核心课程或者英国A-level 课程,加上本校的特色第二外语课程,AP选修课(文理商艺不同方向)和背景提升课为特色选修课,做成符合中国国情的国际化课程。把AP、A-level融合在一起,去掉国际课程思想植入的部分,用国学、特色历史、感恩教育等课程来代替,吸取A-level的体系化,做成了一套有广州外国语学校特色的国际化课程。我们培养学生的目标是塑造在思想上有中国情怀,热爱中国文化;在学业成绩上能够达到并超过世界顶尖大学入学要求(美国大学排名前50的大学,英国排名前十的大学,澳洲和加拿大排名前三的大学 ); 在兴趣和目标专业上发掘到最最适合自己的方向;在生活习惯上能够完全胜任海外的留学生活,让他们成为最好的自己。

我们对开发出来的这套课程非常骄傲的原因,不是因为它成功的帮助了我们顶尖的学生进入康奈尔,伯克利,罗德岛艺术学院等世界名校,也不是因为我们能够把底端的学生送到美国大学排名前50和加拿大,澳洲前三的学校。我们骄傲的原因是我们的课程培养出来的学生认可中国文化,懂得中国国情,带着辩证和客观的心态和对海外名校高新科技和知识的求知欲望去海外求学。 我们培养的不是一个被顶尖大学录取,但是不了解中国的文化没有中国灵魂的人。 我们培养的学生首先要懂得感恩,不单单感恩培养了他/她的母校,更要感恩生养他的父母和祖国。

除了我们的特色课程以外,我认为我们做的最好的是我们的精细化培养和对学生负责的态度。广州外国语学校国际课程精细化培养的体现不是在那些中考730以上的学生,而是对每一个学生。我们的教学理念是把每一个我们录取的学生变成最好的自己。 学生在学校学习的三年中可能会遇到不同的困惑,但是最终录取到的学校几乎没有不满意的,就以2017年的升学结果来看,我们所有的学生100%被美国排名前50的学校录取,当中40%的学生进入美国大学排名前30或者其他国家排名前三的学校。

这些学生只有三个中考是730分以上的,700分以下的学生占比50%,但是他们的录取结果都达到和超过自己的预期。所以不管您的孩子现在在哪一个层段,我们都有信心通过我们的课程,让他们可以去到梦想的学校。 我们认为把中考740分或未进本校就已经取得托福100的学生送入美国排名前20的大学是可预期的,如果最后录取不到美国前三十或同等级学校,就是我们的失败,因为这样的生源去到任何高中都可以有很好的升学结果,所以任何一个通过了我们入学测试要求进入本校国际课程的学生,且可按我们的要求完成三年的课程标准,最后没能拿到美国大学前50或者加拿大澳洲英国前十的学校录取,都属于我们的失误。对于我们来说是失败的。

课程中心介绍

广州外国语学校AP国际课程中心于2009年开始复办筹建,至今已有9年。作为一个公办学校的国际课程,广州外国语学校国际课程中心除了引进国外优质课程外,还承载了为公办学校研发一套植根于中国的国际课程的使命。经过八年的实践探索我们不断改进,形成了广州外国语学校现在的课程体系,并取得了丰硕的成果,五届毕业生全部被世界顶尖大学录取。在地方政府大力支持下,2018年在广州外国语学校校园内的二期工程将落成一座国际课程中心大楼以满足国际课程需求,我们还将在2018至2019年陆续开设A-level。

自2013年首届毕业至2017年我们先后获得美国康奈尔大学,加州大学伯克利分校,加州大学洛杉矶分校,范德堡大学,莱斯大学广州雅思英语学校,华盛顿大学圣路易斯分校,埃默里大学,史密斯学院,南加州大学,维克森林大学,北卡教堂山分校等众多美国综合排名前30的的录取 ,即便在2016、2017年,申请量暴增的大环境下,国际课程中心学生依旧斩获诸多名校,加州大学伯克利分校及洛杉矶分校依旧保留每年3-5个录取名额。在2016年的录取中我们又用TOEFL+SAT+AP/SATⅡ的组合打破了AP课程不能申请英联邦国家的传言,香港中文大学、悉尼大学纷纷为我们的优秀学生敞开了大门。在2017年的录取中41%的学生获得了美国综合排名前三十或加拿大澳洲排名前三学校的录取。

现在又到了家长们奔忙于各校,为孩子们选择国际课程的时间,我校国际课程中心将秉承一如既往的较高水准为珠三角学子提供适合中国学生的国际教育。

国际课程介绍

广州外国语学校国际课程中心一直以来都在致力于国际教育本土化。八年间我们不断改进,经过多年教研开发的教材、教参、教辅全部由内部编译完成。每一个学生通过必修中国特色的课程来了解中国文化,弱化海外课程的思想植入广州雅思英语学校,让学生具有中国灵魂。比起其他纯粹引进西方课程的学校或者海外学校中国分校更加适合中国学生和符合中国国情。2018年我们将开设A-level课程,依旧将遵循这一理念,在这套课程体系上架构出适合中国学生,中西结合的新课程体系。在我们未来三年内,为满足自贸区外籍人员子女就学需求,还将开设IB课程。

课程特色

1、九年国际课程实践经验,五届毕业生。

2、独特衔接课程,平稳过渡中外差异。

3、采用小班授课,以学生为中心,注重学生个性化发展。

4、实行导师制,教师课后免费一对一辅导。

广州雅思英语学校

5、根据学生自身能力及实际水平,分层次教学。

6、中西合璧课程,优势互补,最优化课程设置。

7、升学指导三年跟踪学生成长,为升入国际名校立体打造。

8、特色背景提升课程,在兴趣中提升名校录取几率。

9、双语过渡,全英语环境,达到国际一流大学录取标准。

10、国内就读国际课程,学分得到美国认可。

11、2017毕业生美国综合排名前五十或澳加排名前三录取率100%。

整体架构

个性背景提升选修:个性背景提升选修

国内必修课程:语文,国学,历史,地理,政治,体育,英语,美术,公民素养

英语必修课:AP学生必修托福,SAT; Alevel学生必修雅思

AP选修课:微积分,物理,经济,美国历史,世界史,心理学,英美文学,生物,统计等

特色必修课:升学辅导,行前课程,阅读课,演讲课,哲学,学术写作等

AP必修课程:数学、物理、化学、经济等

A-level核心课程:数学,进阶数学, 物理,、经济学,等

AP课程介绍

广州雅思英语学校

广州外国语学校AP课程,经过八年的教学实践与改进,最终我们结合美国顶尖大学录取要求,和中国高中学生的学科架构,参考了A-level、IB课程的系统化和教学理念,以及AP考试对学科的考核要求,形成一套符合中国国情又具有中国特色的成熟、稳定、系统的教学模式。现共开设包含文理商三个专业方向的13门课程。

开设课程:

基础必修及选修课程

1、通识必修课

2、AP选修课程

3、其他选修课

特色必修及选修课

特色必修课程:

1、暑期衔接课程

2、升学辅导课程

3、行前课程

4、阅读课

特色选修课程:

1、学生志愿助教

2、演讲技能

3、实验课

广州雅思英语学校

4、艺术鉴赏

5、背景提升课程

A-level课程介绍

A-level课程是英国高中课程,A-Level课程证书是所有顶尖英语授课大学招收新生的重要考量标准。学生可以根据自己的情况自由选课,一般选择3-4门课程。

广州外国语学校国际课程中心为满足学生的不同需求,自2016年开始研讨引入A-level课程。随着2017年英国本土最大的考试局AQA(The Assessment and QualificationsAlliance) 与牛津大学共同推出针对海外考生的A-Level、GCSE国际课程与测评(即牛津AQA)正式进入中国2019年环球网国际学校招生展:广州外国语学校国际课程中心,我课程中心决定同时引入英国本土最大的两个考试局课程与测评体系即牛津AQA与培生Edexcel(爱德思)。

开设课程:基础必修及选修课程

1、A-level必修课

2、AP选修课程

3、其他选修课

特色必修及选修课

特色必修课程:

1、暑期衔接课程

2、升学辅导课程

3、行前课程

4、阅读课

特色选修课程:

广州雅思英语学校

1、学生志愿助教

2、演讲技能

3、实验课

4、艺术鉴赏

5、背景提升课程

广州外国语学校国际课程中心的历程

2009:筹备广州外国语学校AP国际课程中心

2010:广州外国语学校AP国际课程中心首届招收16人一个班。

2011:获得美国大学理事会AP课程中心认证。

2012:首届学生参加AP考试并取得好成绩。

2013:首届AP学子毕业,并取得骄人成绩,获得埃默里大学/纽约大学等顶尖学府录取。

2014:首次获得常青藤名校康奈尔大学录取,毕业班托福均分首次破百。

2015:获得加州大学伯克利分校录取美国综合排名前五十名校录取率突破90%

2016:首次用TOEFL+SAT+AP获得香港中文大学,澳洲悉尼大学等英联邦名校录取。

2017:美国综合排名前三十名校录取率突破40%,课程中心在校生突破250。

2018:开设A-level课程

孩子出国留学,如何选择国际学校。2019年环球网国际学校网络咨询会上线,将覆盖全国最优秀的国际学校及学龄段,同时,11月将举办大型的线下国际学校交流展会,为广大家长提供一站式择校服务,关注微信号ID:zgn365com或,即时关注最新国际学校动态。

本文来自网络,不代表佳妮英评网立场,转载请注明出处。

作者: admin