如今，依然有很多人将游戏视为洪水猛兽，戒网瘾学校之类的现象也依然存在。其实少儿英语教学游戏活动设计，如果合理运用游戏设计的原理，可以引导孩子免于沉迷游戏少儿英语教学游戏活动设计，甚至可以用游戏原理来做教育产品。

腾讯就开发了一系列的“功能游戏”，帮助玩家学习知识、解决现实问题。例如《微积历险记》，让学生以更有趣的方式学习微积分知识，《榫卯》让玩家了解中国传统建筑文化和建筑学知识，锻炼空间想象能力。

在功能游戏行业中，与教育领域结合的占43%，超过50%被应用于中小学教育。功能教育被广泛运用于教育领域，是由于游戏化的学习方式更容易被从小开始接触网络的00后所接受，游戏的参与感和及时反馈特性能让学生从被动学习变为主动学习，激发孩子的学习动力。

国内发展迅速的在线教育领域，也有一些企业开始选择用游戏原理来做教育产品。在线小班课领域的领导品牌兰迪少儿英语破解网瘾难题 兰迪少儿英语用游戏原理做教育产品，就经过深入研发，推出了情景化、互动化、游戏机制化的课程产品。

兰迪少儿英语的课程产品基于目标知识点定制动态课堂情景，让孩子通过点击屏幕产生互动，在动物园、海底世界、森林等真实场景中学习知识、运用知识，最大程度满足孩子的成就感和新鲜感，让孩子在快乐中学习各类英语学科知识。

为了激发孩子的学习动力，兰迪少儿英语引入国际领先的“同伴学习”理念，以1对2同伴课的形式进行学习。孩子可以跟小伙伴一起在课程平台中进行互动，通过及时反馈获得不同的分数，也可以合作完成任务，同伴之间你追我赶、取长补短，培养孩子的合作与竞争意识。在课程产品中设置了抢答模式、演讲模式、竞猜模式、角色扮演等多种课堂模式，在师生之间、同伴之间、学生与课程产品之间，均可以产生丰富的互动，让孩子充分体验学习的乐趣，激发孩子的学习动力。

兰迪少儿英语运用游戏原理开发课程产品，结合丰富多变的互动形式少儿英语教学游戏活动设计，配以多维度、多层次的激励机制，提升竞争感和合作感，从根本上激发孩子的学习积极性，让孩子成为真正的主动学习者。