后来，我如愿考入了法国三大高商之一的ESCP Europe（欧洲高等商学院），但我其实是用英语参加的考试，一方面是因为当时对英语的确更有把握，另一方面是便于入学后能选择英语授课。

到了法国，尽管在日常交流中总有些磕磕碰碰，但凭着4年来的法语底子，还算是应对自如 。 但每次我想讲述一件事情，向同学表达观点，向老师阐述想法，或在生活中遇到突发状况时，我很久才能组织清楚一句话的问题就又出现了。因为这样，我曾被法国同学拒绝加入他们的小组，因为他们觉得我会拉低他们的分数，我曾在公共场合忍受过别人不耐烦的神色甚至白眼，这些都促使我下定了决心，要改变这种状况。

我当时用过不少方法，其中最深刻的体会就是：

1. 仅仅阅读对话是不够的，因为你不会永远处于对话的场景之中。训练用简单句型复述故事和表达自己的观点，十分必要！

2. 单纯输入是不够的，要把书本上的内容真正变为己用，就一定要有总结内化和练习输出的过程。

第一步：语料输入

选择与日常生活密切相关的外版素材，不要贪多，选择一两本口碑比较好的，脚踏实地学起来。想要增加学习兴趣的，可以看一些原版法语动画，记录和背诵简单的表达。

对于日常用语，建议不要过多追究语法，直接记忆句型，反复诵读直到可以脱口而出。例如：Qu’est-ce qui s’est passé? （发生了什么事？）， 哪怕没有学过复合过去时和自反代词，也可以直接纳为己用。

第二步：总结内化

我对自己在日常交流中碰到的障碍进行过梳理，发现很多时候，开口的阻碍在于代词的前置碰到时态，一句话就很容易绕不出来。即使在练习听力和听写的时候，这也会造成理解困难和听写错误。

举个简单的例子，Elle s’est levée à 6 heures ce matin（她今早6点起床）。学过这个语法现象的同学就会理解，我既要想用哪个自反代词，又要想用哪个动词变位，甚至还要留意到省音，那么多弯，怎么可能转得过来呢？

所以，我花了一些精力，按照日常生活中经常要用到的人物关系和时态，做出了不少表格，并且反复诵读，把开口速度提高了50%以上。

后来，我也意识到，其实法语书面和口语完全就不是一回事，书面语里，你也许还要想着性数配合，但口语里你不用想那么多，因为无论配不配合，发音经常是相同的。

第三步：练习输出

语言其实并非高深的学问怎样练好口语，反复练习就能进步，而且每天练习15分钟，远比每隔几天练习1小时的效果要好。我在这里和大家分享几个自己练习的有效方法：

1. 回顾法

学习过一段对话后，关上书本，把刚才看到的重要句型脱稿说一遍。这时要发出声音来说，而不能在心里默念。我的很多学员都有这样的感受，明明脑袋里是知道怎么说的，怎么开口就变味儿了呢？所以，要记得发声！！

除了常用句型，还可以尝试用自己的语言复述一下对话里发生的情景。因为在日常生活中， 我们并非无时无刻处于对话场景下，有时候需要向他人阐述事情的发生经过，所以锻炼自己的复述能力也很重要。

2. 镜子法

有时在面对陌生人时，自己会觉得害羞、紧张，导致出现开口障碍。对着镜子说话，会让你逐渐克服心理上的障碍。你不妨从一些有把握的句子说起，例如：简短的自我介绍，或者一边听 简单的对话录音，一边重复听到的句子，既可以锻炼听力，又能够慢慢建立起说话的自信。

3. 录音法

当我们说出一句话时，如果没有及时反馈，往往会意识不到自己的错误。在缺乏语言环境或旁人指导的情况下，可以刻意给自己录音，分析自己的开口情况。当你意识到存在的问题，并能够自我纠正时，你的口语也就得到了改善。

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什么是好的口语课程？

那么，口语到底适不适合自学呢？

对于法语基础比较牢固，能够自行归纳常用表达，自我觉察用语错误，并且有毅力刻意练习的同学来说，我觉得完全是可以自学的。例如，法语专业的同学就可以按照上述方法，选择适合自己的来进行练习。

可是，有很多学员并没有牢固的基础怎样练好口语，看书时也往往无法抓住重点，讲出来的法语也没有人指导和反馈，无法知道自己说的究竟对不对。怎么办呢？

那你就需要一套真正实用，而且是以你开口为主的口语课程，来帮你突破开口难的问题：

很多学员来咨询口语课时，第一个问题往往是用哪本教材，会不会提供对话素材和中文讲解，有没有讲解视频可以长期回听， 这就是陷入了一种思维误区。

我认为，在训练口语的过程中，材料应该是次要的。以朗读对话、解释中文意思为主的课程，不该称为口语课怎样练好口语，只不过是用了口语练习材料的阅读课而已。

一套真正有价值的口语课，应以帮助学员发现自身问题、在自己实践和老师的反馈和指点中找到练习方法作为第一要务。 因为没有一本教材能够涵盖你生活中的所有问题，而正确的训练思路，才能让你在有一天离开老师的情况下，依然知道前行的方向。

而且，自己没张过口，没掉过坑，没绞尽脑汁造过句，没体验过话到嘴边却说不出来，口语就是提高不了。你没有得到过反馈和指点，就无法发现自己的问题到底在哪里，表达质量就无法提升。

具体而言，我认为，一套好的口语课程应该以学员开口说话为主，并满足以下条件：

1. 专业点评：每位学员的开口表现，都应该能够得到点评，以便及时发现和纠正存在的问题。

2. 可靠资料：好的课程资料不应仅仅是一段段对话，而应该有环环相扣的设计蕴于其中，帮助学员不断温故知新，循序渐进。

3. 提升效率：传授并讲解核心句型，在帮助学员加快开口速度的同时，提升自己造句的能力。

4. 营造场景：结合日常生活场景，提供形式多样的练习和真实的开口环境。

5. 表达提升：通过收听老师基于其他学员作业的点评，学到更多自己原本可能没想到过的表达。

所以，在我的口语课上，虽然会提供我自己编排和设计的材料、会有重要问题的讲解，甚至会在小结里提供回答问题的例句和复述范文，但最重要的，是你按照要求自己造句，自己回答问题，自己复述材料，自己听写来检验核心句型的掌握情况，并提交语音作业，然后再通过听点评来发现问题，走出也许是我设计好让你跳的坑，从而逐渐改善输出质量，并学会更多表达。

正是基于上述理念，

我开发出了这样一套A2口语课程

第11期A2听说计划

将于2022年3月28日开班

注意：我们不是一个朗读对话的课程，而是会要求你利用拿到的材料，根据要求去应用、实践并且提交语音作业的课程。只要你提交作业，就会得到点评。

口语课的练习内容包括但不仅限于：

– 利用核心句型和课上提到的技巧，进行不同场景下的句型操练（造句或者回答问题）。

– 完成段落听写或者根据你看到的句子，给出问题或者回答，来检验并掌握核心句型。

– 根据对话材料、或者听到的片段，自行组织语言回答问题，或者简单复述。

– 结合你自身实际情况，根据主题自由发挥。

由于听和说是不分家的，整个课程会有特别多听与说相结合的练习。

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课程相关信息

老师简介：

上课流程：

1. 如何接收学习内容？

每天早上6点左右（中国时间），老师通过微信群发送当天学习内容。

2. 我每天的空闲时间不固定，可以参加吗？

完全没问题。早上接收到学习内容后，你可以自行选择空闲时间学习，但我们鼓励学员尽量在当天24点之前提交语音作业。实在当天完成不了，可以之后补交。

3. 每位学员每天都会得到点评吗？

是的。只要你提交作业，老师或者经验丰富的助教就会纠正你的句型和用词。整整10周的一对一指导哦！

4. 如果我在学习材料的过程中遇到问题，怎么破？

随时在微信群里提问，老师和助教会及时回答。

5. 微信群里学习会被消息刷屏吗，错过老师的消息怎么办？

不会错过哦！每位报名的学员会进入两个群，一个是总群，专用于老师发送作业和点评想练好法语口语？先避开思维误区，再了解有效方法！，平日严格禁言。还有一个小群，由助教管理，人数在30-40人左右，用于互相交流和提交每天的语音作业。

6. 周末还有作业吗？

周末不会有新的学习内容。但是老师会针对当周学员存在的普遍问题，录制音频为大家进行细致讲解。讲解音频以MP3形式，通过微信群发送。

7. 学习内容包括哪些，有教材吗？

课程采用老师自编讲义。 Claire老师经过精心设计，提供核心句型、对话与短文等学习材料，并要求你进行看图说话、回答问题、听写填空、简单复述等形式的练习，为你创造开口机会。

8. 点评可以长期回听吗？

只要你不删除群消息，老师的点评是一直都在的。老师每天的点评时间在1-2小时左右，全部在学员造句的基础上进行改善，所以，有空就听老师的点评，可以学到超多实用句型哦！

课程时间：

2022年3月28日开班

每周一至周五发送学习任务，周六小结。

共计10周。

报名方式：

若对课程有任何疑问，请添加助手微信tastefrench2咨询。

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