2021年12月17日，由北京师范大学、中央电化教育馆、中国教育国际交流协会、科大讯飞股份有限公司联合主办, 中国电化教育杂志社、科大讯飞教育技术研究院承办的第四届智能教育论坛圆满结束，论坛上隆重发布了由科大讯飞教育技术研究院/认知智能国家重点实验室智能教育研究中心编写的《2021智能教育发展蓝皮书——智能技术赋能教育评价》长沙英语口语班，《中国电化教育》杂志社许林社长公布了入选蓝皮书的11个优秀教育评价案例名单。
注：案例排名不分先后
在接下来的三期文章中，小编将为大家具体分享这11个优秀案例，敬请关注！
案例一：智能语言测评应用于英语口语与听力考试
——长沙市教育考试院
长沙市是湖南省英语口语首个改革示范区，于2020年率先启动“人+机”英语口语与听力考试试点工作。在长沙市教育考试院的组织下长沙英语口语班，雅礼洋湖实验中学首次采用“人机对话”进行英语口语测试。此次测评基于样本数据训练语言测评模型，并采用口语智能评分、智能音质检测等多项技术确保顺利开展，考试结果克服了“唯分数论”，实现从流畅度、完整度、连续性、语音语调、准确度等多个维度直观全面地评价考生的口语和听力水平。测评效果受到前来考察的省、市教育考试院专家组的高度肯定，为湖南省高中英语学业水平考试全面推进智能语言测评起到了良好的示范效应。
案例二：音乐、美术考试中的智能测评
——东莞市教育局
东莞市教育局高度重视将计算机智能测评引入音乐、美术考试中，2019年9月发布了《东莞市初中学业水平考试音乐、美术考试实施方案》并明确了考试、评卷的方式。经过1年的筹备，于2020年底首次开展全市初中学业水平考试音乐、美术上机考试，并采用机器智能评分方式完成音乐、美术基础知识、欣赏评述部分的阅卷，基于音乐测评模型针对学生音乐作答数据，从音准、节奏、完整性、表现力四个维度进行智能化、体系化评价。此次测评高效完成全市近8万名初中生音乐、美术学业水平考试成绩的评分与定级工作，为全国其他地市探索智能技术大规模开展艺术测评积累了经验与信心。
案例三：基于立德树人监测与评价平台实现全链路监测
——合肥市教育局
合肥市教育局以信息技术为抓手长沙英语口语班：《2021智能教育发展蓝皮书》入选优秀案例分享第一期 | 第四届智能教育论坛，打造立德树人监测与评价平台，不断探索教育评价改革的新方法、新模式、新载体。2021年6月长沙英语口语班，合肥市教育局明确以平台为载体，结合智能物联设备，推动合肥市初中学生综合素质评价系统改造升级，构建面向初中学生“品德行为、学业表现、身心发展、兴趣爱好、学业负担”等多维度的综合评价。平台从数据采集、指标合成、数据拟合、评价报告生成与发布等方面实现学生综合素质评价的全链路监测，扭转“唯分数”的评价导向，为不断深化评价方式改革提供数据和平台支撑。
