文/张婷

2020年，一场突然其来的疫情打乱了学生生活、学习的节奏。在这样的非常时期，天津路小学英语组教师也在用自己的智慧坚守职责，打响了停课不停学的战役。白衣天使以针为剑，以药为枪。线上教学就像是一座山，空中课堂就是老师的战场！

山上层层桃李花，云间烟火是人家。我们英语组三位党员教师深知：上好课、守好岗，便是一名人民教师此时应有的责任和担当。凝聚教育烟火，点亮生命之灯，就是我们的师者初心。

01群策群力，点亮兴趣之灯

我们英语团队的3名成员都是女同胞，在家是孩子的母亲，在外是教学一线的教师。我们家中都有正在停课的子女，推己及人，更能理解家长与孩子心中的焦灼。2月初我们利用视频会议和语音会议的方式进行在线研讨，提前研究3-6年级英语教案和居家英语课表。并在校教务处的组织下出台“停课不停学”第一阶段英语组工作预案及英语学科课表。我们除了积极筹备必需的课程资料外，还为学生准备了绘本阅读课程、口语练习资料、分层作业等。

603班的学生刘锦明说道：“李老师的纠错指导课内容特别丰富，我们在李老师的‘分期’指导下订正了所有英语寒假作业中的错题。”402班学生马涵悦在作文中这样写道：“在这么多科目中，我最喜欢英语课。我们的’密斯张’给我们推荐了很多有趣的英语绘本和英语趣配音。我感觉在家里学习也是非常轻松有趣的事情！完成英语活动后，她还会陪着我们一起做眼保健操呢！”

在英语组三位教师的共同努力下，天津路小学3-6年级2月开设的“英语在线答疑课、口语练习课、绘本阅读课和英语实践课受到了家长和学生的一致好评。 丰富多彩的英语实践活动，既丰富了学生的学习生活，又激发了学生学习英语的兴趣。动手中体验英语学习的乐趣，实践中锻炼动脑动手能力。

02双师之路，点亮效率之灯

根据安徽省统一安排，3月2日铜官区各校与省内各地中小学校一起，全面开启了“空中课堂”在线直播教学模式。为了应对新的挑战，我们英语组三位教师积极行动起来，充分做好线上教学准备，提前熟悉教材，提前备课，提前熟悉线上教学的操作方法。我们积极参与学校组织的“钉钉直播课堂”线上培训，认真学习了钉钉平台的使用方法。我们三人首先建立了钉钉英语教师群天津学英语口语的地方，对钉钉功能进行了尝试，特别是钉钉直播功能和连麦功能，努力为线上教学打下坚实的基础。

英语洪琼老师是一名50岁的老教师，但是在特殊时期，对于各种网络平台她也运用自如。她笑着说：“感谢两位英语老师的耐心指导，现在我也成功升级为洪主播啦！”在每周二下午的英语教研活动中，我们会通过视频的方式分享交流“钉钉群直播、群视频、一起小学APP”等各种网络平台的使用方法。借助双师课堂，提高学生的学习效率。

03云端互动，点亮思维之灯

3月2日天津学英语口语的地方，英语线上教学的第一天，我们和孩子们一起听课，认真做好听课笔记，体验“双师教学”新模式。借助QQ群、微信群、钉钉群等网络平台，实施个性化答疑和针对性地辅导，完成“学”和“习”的结合，解答学生的疑惑，实现和学生跨越空间阻隔的教学互动。坚持每周一次进行教学研讨，并及时将教研的成果运用于自己的教学，适时改进教学方法。

李静老师在听完三年级Unit 1 Welcome back to school A. let’s talk课后，认为全英文教学对学生难度较大，当天晚上便及时进行了直播答疑。“密斯张天津学英语口语的地方：在线教育回眸：山上层层桃李花，云间烟火是人家，今天的英语笔记更新了吗？”302班的江舒岳发送微信消息给他最喜爱的英语老师。

为了保证学生们的听课质量，我始终坚持每周提前听课，及时整理课内重要知识点和拓展知识的中文讲解发送到所授班级的钉钉班级圈，便于学生提前预习，保证良好的听课效果。同时在每个单元结束后，我都会借助思维导图将新旧知识结合起来，增进学生对知识的理解和记忆。学生们也尝试自己绘制思维导图来小结每个单元的知识点，极大地提高了英语学习的效率。

04特殊关爱，点亮爱心之灯

特殊关爱送给特别的你。402班周子涵同学是双留守儿童。寒假期间他一直和爷爷待在枞阳老家。我作为班主任兼英语教师得知这个情况后，非常牵挂。线上学习一周后我发现他的英语书写字迹马虎，发送的语音作业也不够理想。因此我特别邮寄了一本英语字帖、英语知识点讲解资料和一袋零食给他。之后的每个周末我都坚持对他进行微信视频纠正指导发音、替他讲解每个单元的英语笔记。在一段时期的帮助下，他的英语书写不仅有所改观，也经常在口语练习中获得100分的好成绩。周子涵的爸爸得知这个情况后非常感动，在苏州打工的他打电话对我激动地说，“返校后我们一定监督孩子好好学习，不辜负老师的关爱！”

四月天津学英语口语的地方，已是春风化雨山花浪漫的时节，疫情的雾霾正逐渐散尽，我们英语教师将继续带着任务，载着责任，凝聚孩子成长中的教育烟火。

（作者系铜陵市天津路小学教师）