云南师大附中

云南师大附中2019年面向昆明市五华、盘龙、官渡、西山和呈贡五城区招收公费学位生840人；面向州市定向招收150人。

昆明市第一中学

昆一中2019年高中计划招收960人。

昆明市第三中学

昆三中2019年高中计划招收660人。

昆明市第八中学

昆明八中2019年高中计划招收14个班，840人（含郊县生100人）。

昆明八中国际部引入PGA国际高中课程2＋1项目，为有意出国留学的同学建立“留学直通车”，2019年计划招收50人。

昆明长城中学

长城中学高中2019年计划招收2个班，110人

云大附中星耀校区

云大附中星耀学校2019年面向昆明市（含主城区和郊县区市，下同）招收公费生80人，面向昆明市招收自费生300人，面向全省其它州市招收自费生20人。

昆明市第十中学

2019年昆十中普通高中共招收770人，其中，白塔校区招收275人；求实校区招收495人（其中面向郊县招收80人）。另外，国际部海外高中招收3个班（2个加拿大方向班、1个美国方向班）。

昆时十中白塔中学

民办性质白塔中学高中面向全省招收80人。

昆明市第十四中学

昆明市第十四中学2019年高中计划招收600人，其中昆明主城区425人，郊县生175人。

昆一中西山学校

昆一中西山学校2019年高一年级面向全省招收10个教学班共500人，其中公费学位150人，自主招生350人。

昆明市第十二中学

环城南路校区：高一年级计划招收4个教学班，面向全市（含主城、郊县区）按填报志愿和中考成绩择优录取入学。

环湖校区：高一年级招收计划4个教学班，面向全市（含主城、郊县区）按填报志愿和中考成绩择优录取入学。

官渡区第二中学

官二中2019年高中计划招收448人，其中郊县区168人，主城区280人。

官渡区第一中学

官渡区一中2019年将面向全市招收8个高中班，共440人，其中面向主城区招6个班，360人，郊县区招2个班，80人。冠益中学将面向全市招收2个高中班，100人。

北大附中云南实验学校

2019级高一招生计划320人，8个班，每班40人。其中昆明统招公费100人，面向云南省自主择校招收220人。

官渡区第六中学（铁一中）

官六中2019年高中面向四个主城区和呈贡区招收240人。

官渡区第五中学（铁三中）

官渡区第五中学2019年高中计划招收360人

云大附中呈贡校区

云大附中呈贡校区2019年高中计划招生6个班，共300余人，其中，面向社会招收公费生100人，招收自费生200余人。

云师大附中呈贡校区

师大附中呈贡校区2019年高中计划招收8个班，其中55％的公费学位。45％的民办学位。

昆明滇池中学

滇池中学2019年高一年级计划招收2个公费班100人，3个自费班155人烟台中考英语口语：昆明各高中2019年招生计划，近3年招生变化，其中主城区自费生120人，州市自主招生35人。

云南民族中学

云南民族中学2019年高中面向全市招收250人。

云南衡水实验中学

2019年高中招生计划：

滇池校区：8个班（400人）

呈贡校区：10个班（500人）

西山校区：8个班（400人）

宜良校区：8个班（600人）

曲靖校区：28个班（1880人）

玉溪校区：20个班（1000人）

新平校区：900人

昆明市第二十四中学

昆明市第二十四中学2019年高中计划招收8个班，400人（含体网生20人），具备走读条件。

END

附：最新各地中考作文，希望对2019年昆明中考生有帮助！

随着各地中考陆续开始烟台中考英语口语，最受关注的各地作文题也显露真容，通过名师对各地作文题的分析解读，我们可以逐步触摸到今年中考作文的命题走向。这对还未参加中考的孩子来说，有很大的启示作用，值得细细品读。

上海

【题目】这事，真带劲

【要求】写一篇600字左右的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。

名师点评

一、回归传统，有话可说

2019年的语文中考作文题——《这事，真带劲》，一如既往地延续中考作文命题的原则：不设置审题障碍，让考生有话好说，有内容可写。同时这样带有口语化的作文题，也让考生心理感觉亲切，有助于在考场上将自己平时的写作水平发挥出来。

从标题来看，今年的作文题在模式上回归了2015年至2017年三年的标题模式，但是也有不同，以往分句的模式，往往会增加一些限制，如《不止一次，我努力尝试》中的“不止一次”就有数量的限制，今年的标题就没有这样的限制；标题分句之间，也容易构成一种“关系”，从而需要考生在写作时注意内容层次与标题这种“关系”的匹配性，如《没想到，真没想到》，就在语义上构成“递进”关系。写作时，在材料内容层次性就需要注意这种“递进”。与这种命题模式相比，今年这层“关系”淡化不少。

二、口语化标题，有话好说

但是仍需注意的是，今年这种“口语化”标题下，“带劲”这个词语很容易被忽略的多种语义指向。“带劲”既可以指向：有力量；有劲头；也可以作为形容词：使人感到满意；能引起兴致和兴趣。这样多义的指向就需要在选材时候细加斟酌，需要在叙事中增加指向“语义”的细节，使材料与标题的“匹配”程度更高些烟台中考英语口语，联系更紧密些。

三、指向质朴叙事，有话能说

有鉴于此，如果要写成一篇优秀作文，选材也要注意到标题中“这事”与“真带劲”的两个短语的关系。因为标题在审题上并没有什么障碍，所以有些考生反而容易在记叙“什么样”的事上大加思量，忽略了在叙事的层次中如何表现“带劲”的不同程度的演进以体现“真”这个程度副词。因此，在写“这事”时，需要考虑的不仅仅是“怎样的事”，而且要考虑“怎样的事”如何有层次地表现自己对这事的（饶有兴趣）态度或者是做“这事”时如何充满着劲头与活力。也只有这样充分考虑材料切入角度与叙述过程中线索的展开，才能使这篇作文显得更有“看头”，也会在数万份考卷中脱颖而出，让评卷老师看得“真带劲”。

（上海师范大学附属第二实验学校副校长、初中语文学科带头人 吴钟铭老师）

嘉兴、舟山

【题目】

经历是最好的学习，研学是最美的相遇。有三个题目可供选择：

题目一： 写一篇记叙文。研学过程中关于“创造性解决问题”印象比较深刻的经历，写下来向晚报投稿。

题目二：写一篇想象作文。你有想到海底、地心、月球等地方去研学的梦想吗，编写一个故事，参加班级故事比赛。

题目三：写一篇议论文。有同学说：研学其实就是在旅行中学习文化知识。你同意他的观点吗？写一篇议论文，投到校长信箱。

名师点评

“创意型”写作考查的是学生综合表达能力，既通过写作反映出学生的生活阅历、情感体验和对自然、社会、人生的感受和思考，以及对常见文体和语言文字表达技巧的掌握。

1.作文难度适中，大多数学生有话可说，显示了命题者对不同学生的主观关照与尊重。一是学生对于“研学旅行”并不陌生，况且作文的命制与整套试卷的主题相一致。二是命题者向学生提供了三个作文题供选择让学生可以有更大的空间发挥个性，不同的学生有不同的生活阅历、思维方法和思维习惯。三是三个题目之间难易度接近，不会造成不同的学生在不同的选择上在得分评阅上吃亏。

2.进一步强化了写作的文体意识。从某种意义上讲，写作思维就是一种文体思维。三个试题一是记叙文，一是故事，一是议论文，要求非常明确。

3.有较明确的作者意识和读者意识。三个作文题目也有一个不同的写作情境，命题者非常重视写作的实用功能，用写作来完成交流交际任务，引导写作教育从“文章写作”到“真实语境写作”的转变。三个作文题目明确规定了写给谁的问题。一是投稿给舟山晚报，一是班级故事大王擂台赛，一是校长信箱，不同对象就有不同的写作要求。而这一点，在近3年中，从省教研室到市教育学院在各种教学的研讨场合中都有要求，教师在教学和辅导中都有明确的指导，学生在平时也应该有足够的准备。（和浙江卷高考作文较为相似，把自己作为作者和读者的角度去理解题意）

4.这次作文命制体现这样一个教学的理念，既作文教学不仅要和教材、课堂相勾连，还要引导学生走进社会，关注社会的变迁。

舟山市初中语文教研员 蒋安定

金华、丽水、义乌

【题目】

这组漫画的文字内容分别是：“人要想学会飞”、“就必须先学会站立、行走”、“奔跑和攀登”、“人只有经历这些，才能学会飞！”

这组漫画，唤起了你的什么回忆，或者引发了你怎样的联想与思考？请自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。可以记叙故事，可以抒发情感，可以发表见解。

要求：1.不少于500字；2.不得套写、抄袭；3.不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

名师点评

细看2019年金华语文学业考试的作文题，总体感觉作文材料新颖活波，以四格漫画的形式呈现作文题目，以想“学飞”作为作文触发点。既切合了近些年青少年喜欢阅读漫画和绘本的新趋势，也符合“青春梦”的年龄特点，更能引导青少年成长要树立一种“成功始于梦想，梦想成于实践（或磨砺）”的认知或哲思。阅读和审题都没有障碍，每个考生都能找到自我的回忆或人生体验，自选适合自己的文体，做到有话可说。

本次作文立意的核心要素“学飞”和“经历”。“学飞”可以引申为“达到目标”“实现梦想”等。“经历”可以引申为“成长的历练”“艰辛的付出”“奋斗的青春”等。

选材可以从梦想的实现，必须建立在现实磨砺的基础之上，同时，这种磨砺要符合“站立、行走、奔跑和攀登”由简到难，由浅入深的成长规律，需要踏踏实实克服每一步的困难后才能达到。

反向选材，“想飞”的蓝图要变为现实，不能耽于幻想，不需求捷径，也不是一蹴而就的简单经历。另外“不经历风雨，怎能见彩虹”“从量变到质变”“九层之台，起于累土。”“符合规律发展成长”“梦想来源实干”等相关的素材都可以切题。

另外，今年的小作文，要求以课文编者的身份，回答学生质疑的来信。素材来源于课文，高于课文，是一道任务驱动型的生活题，能够考察学生的思辨性，和通过阅读文本的已知知识，解释未知（疑难）问题的实践能力。

（刘会然）

呼和浩特

【题目】

一、小作文：从下面4个成语中任选一个，就你的理解写一个小故事，不能脱离成语故事的含义：刻舟求剑，狐假虎威，精卫填海，卧薪尝胆。

二、大作文：我与____从下面4个词中任选一个补全题目，“演讲”“书法“”朗读”“写作”。

名师点评

“总结近年中考作文题目，小作文考查的是续写，改写，扩写，缩写和应用文写作。今年小作文考查的是从4个成语中任选一个，就你的理解写一个小故事，不能脱离成语故事的含义，这样的题目安排从有利的方面来讲，可以给学生留下发挥的空间，去选取自己最熟悉的成语写作，有利于产生考场佳作。但不利的方面是，短时间内需要契合成语意思完成一个故事，有一定的难度。

今年的大作文题目命题注重贴近学生的生活，学生的体验和学生的所知所能。这个命题的用意应该是鼓励学生平时更多的观察生活，思考生活。写这个考题，可以写我与之发生的故事，可以写自己的成长经历，还可以写自己的感悟收获。要想拿高分儿，就要尽量选取新颖的材料，挖掘深刻的立意，但这两点都不太容易发挥，所以就要看语言功底和书写功底谁更好了。

（呼和浩特市实验中学初三语文教师房亚欣）

杭州

【题目】

在肯定别人前，首先肯定自己；

肯定别人能获得信心，要学会换位思考肯定别人；

要真诚，发现别人的闪光点。

根据这三句话，任选一个角度，自拟题目作文。

名师点评

1.你总是渴望得到同学的肯定，我觉得，你首先得肯定自己。这句话其实就是“你若芬芳，蜂蝶自来”。核心词，是要自信，要发现自己的长处，要“善待自我”。即便身上有“短板”，也要积极乐观的去面对。譬如《奇迹男孩》里那位即便“毁容”也能寻找生命闪光点，并活出一番别样风景的男孩。乐观自信，肯定自我。这是第一句话的最佳立意。

2. 每个人都希望被肯定，被人肯定能增强信心；换位思考，我们也学会肯定别人。这句话的核心词，是“换位思考”。在充满压力的学习环境下，我们每一位同学都需要得到别人的理解和肯定。但很多同学眼里看到的都是别人的“不好”烟台中考英语口语，如此一来，同学关系相处得就比较紧张。其实，你希望得到别人肯定，那么换位思考，别人也希望得到你的肯定。在生活中，任何人身上都有闪光点，我们要学会去发现，学会去欣赏，这样我们才能更好地与人相处。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，唯有胸纳海川，才能见证浩瀚的美景。

肯定别人，不是曲意逢迎，不是虚情假意，而是坦诚相待，真心欣赏，用一份真诚，用一份善意，去肯定他人身上的闪光点。所以，学会欣赏，肯定他人。这是第二句话的最佳立意。

今年的杭州中考作文题，最佳立意有两个：1、乐观自信，肯定自我。2、真诚欣赏，肯定他人。当然，也可以结合一起，先肯定自我，再学会欣赏他人。