2020年牛津阅读树体系结构概述上一篇介绍了国内少儿英语启蒙的基础概念。本篇开始正式介绍牛津阅读树体系。
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牛津阅读树，少儿英语启蒙，2020最新，从零基础到精通（1）
在众多的阅读体系中，牛津阅读树在国际上有非常重要的影响力。牛津阅读树系列书籍是由牛津出版社出版的儿童分级阅读读物。在目前全球133个国家在用它作为外语学习教材，在英国超过80%的幼儿园和小学选择这套书籍。我国的很多国际学校也使用此套教材。
这套体系，是在英语系国家得到广泛验证的。这套体系贯穿0-12岁。内容涵盖拼读规则（Phonics）、单词拼写、语句、阅读理解、语言表达、写作、知识拓展、思维等非常广泛的领域。类似国内的语文教学在线英语零基础：牛津阅读树，少儿英语启蒙，2020最新，从零基础到精通（2），但是又体现更多。
着对牛津阅读树的深入了解，我越来越发现这个体系的科学性与完整性，我甚至还看到这个体系体现的对孩子内心的关怀，让孩子一点一点地发展自我，与探索世界。在写这个体系介绍的过程中，我感受到了这个体系的建设者们，对孩子们满满的爱意。
在国内，大部分关于牛津阅读树的介绍，都体现在英语启蒙方面。但是我想说，这个体系如果单单用在英语启蒙上，就非常浪费。大概因为我们是非英语国家，所以第一视角还是放在了语言学习上。而牛津阅读树最宝贵的地方，我觉得不是语言学习，而是“阅读、理解、表达、探索”。它为孩子提供了以下几个方面的内容，同时这些内容是不断递进的。
培养阅读的兴趣，学会阅读。掌握书的正确使用方法，掌握阅读的方法，理解图文之间的关系。掌握拼读规则，认识常用单词，学习常规表达。在可以阅读的基础上，逐步提高理解能力，理解故事的结构，理解非小说类内容的形式。对内容有预见性。结合自身的生活经验，更好的理解故事。在理解的基础上，对故事或者内容进行复述，并且逐步学会表达自己的看法。这是整个牛津树体系中，非常可贵的层面。这种练习，贯穿了所有等级。它让孩子认识自我，表达自我，从而成为一个思想鲜活的人。这方面正是我国的传统教育比较匮乏的方面，即使有些年轻的家长，认识到这种“人性教育”的重要性，也没有很好的方法，但是牛津阅读树体系，提供了简洁的，可供操作的办法。探索，是一个鲜活的生命，最有意义的活动。随着孩子阅读能力，理解能力的提高，以及个性思考方面的进一步完善，他们需要对生活的各个层面展开探索，拓展视野。牛津阅读树丰富的内容，提供了这样一个途径，在各个等级，逐步丰富的故事、科普知识、诗歌、为孩子提供了大量可供探索的素材。
我发现，这个体系，不是在教授，而是在引导；不是在塑造，而是在创造。孩子的思想与认知，在这样的体系中，会逐渐变得丰富与丰满，就像这个体系的名字，最终会成长为一颗枝叶蓬勃的大树。正好也和我公众号的名字相契合，也契合了我个人的育儿理念。所以，家长们不要把这个体系，单纯的用来做英语启蒙，这个分级的体系，用在中文阅读上也是非常好的。尽管国内没有这样的体系，但是家长可以按照这个体系的指导，为孩子选择合适的中文书籍，并按照每个等级对应的原则去指导孩子阅读。
牛津阅读树，本身系统庞大，各个系列加起来有超过800本图书，并且在不断扩展中。所以过去一些介绍性的文章，很经典在线英语零基础，但是内容有些陈旧了。比如牛津阅读书之前分为16个等级，最新已经更改为20个等级。每提升一个阅读等级，书籍的内容就会增加一些新的内容，比如新的词汇、句型以及语言理解的复杂性。这个科学的等级的设定，保证孩子在适合他的级别可以很自信的阅读，并且从中学习到新的东西。
等级对应的年龄、年级如下图，来自牛津阅读树官网的最新等级划分。
这种图片显示了牛津阅读树等级和孩子的对应。第一列是时间在线英语零基础，第二列对应的是孩子的年龄，第三列对应的是书的分级，第四列是对应的难度颜色（也是一种分类分类体现）。
牛津阅读树体系里的书，会在书的封面上看到对应的等级和难度颜色标注。方便老师和家长选择适当等级的图书给孩子阅读。这里还需要注意的是，孩子的年龄和难度的对应，这张表里的年龄普遍指英语系国家的孩子年龄。对于我国的孩子，如果英语启蒙较晚，就需要参考第一列来进行，每一行相当于一年。
选择难度的时候，一定要根据孩子的实际能力，一个6岁的孩子，如果从前从来没有接触过英语，或者接触很少，那么选择的图书难度，依然要从第1级或者1+开始。孩子在某一个等级，达到一定量的积累以后，再进入下一个等级。超过孩子能力的难度，会使孩子抵触。低于孩子能力的难度，又不会有进步。
这里也要特别指出，特别大的孩子，并不一定适合这个体系。因为书中的内容，兴趣程度是根据孩子的年龄来设计的，大的孩子用这套体系，可能会觉得内容太浅显，不能引起兴趣。
牛津阅读树中的800多本书，按照内容在线英语零基础，一共分为13个主题，分别从
13个主题，每个主题对以上七大能力的侧重点不同。这800多本书，在题材上也有划分，有故事类（story），非小说类（Non-Fiction），诗歌（Poetry），章节书。内容上包含故事、科普读物、诗歌等等。从文体到内容，多种多样，使孩子有着非常丰富的阅读体验。2019年，牛津阅读树最新的课程结构如下，表格中的横向是7大维度，13大主题（表格中看起来是14个主题，是因为有一个主题出现了两次）。
看不清表格的家长看下面的文字介绍。这13个主题分别为：
该课程体系还配有能力评估方法，给老师以及家长的阅读指导。需要在通过官网，在线获得。心急的家长也可以直接去官网，当然也可以等我来更新。
