市面上这么多英文原版教材，到底哪些能真正有体系、有进阶地提升孩子的英文读写能力？
这是很多爸妈在给孩子规划英文学习时，问过我们的问题。
而关于“学什么”这个问题，要放在10年前，答案无非是人教版教材、新概念英语之类，那个时候网络不发达少儿英语教学方法论文，缺乏好的语言材料，家长的意识也不强，基本上是别人学什么我学什么。
但是这几年，原版读物和教材越来越受到家长的青睐，因为读原版的好处显而易见——获得原汁原味的英语表达，深入了解英文国家文化，语言地道、思维敏捷！
绘本、分级读物大家见多了，但今天我们推荐的，是美国国家地理学习出品的原版“网红”教材、和Wonders齐名的Reach。这套教材已经在各类家长群中被广泛提及，非常火爆。
其实去年7月份，受邀参加Reach新品发布时，我就已经跟身边的家长种草这套教材了，我看到美国国家地理学习决定发行的更新版Reach Higher教材不仅内容丰富，而且沿用了国家地理摄影师的大片，恨不得马上拥有。
▲ 鲸鱼外教培优Reach发布现场
为了帮助大家对Reach有更清晰的认知，也为了孩子接下来顺利衔接这套教材少儿英语教学方法论文：试听了Reach课程后，我发现这才是纯正的“北美语文课”，我特意对这套教材做了一些研究，发现它特别适合有一定英语基础的孩子进阶提高，当然，跟一线的老师和家长沟通后，我发现这套教材之所以能火，最主要的原因有3点：
Reach教材好在哪？
1、Reach教材出身名门，权威可靠
Reach出身名门，是美国国家地理学习出版的。令人惊叹的是，大面积采用《美国国家地理》的原版照片和真实故事，这些照片展示了大量的自然风光和人文风情。
并且这些照片的视觉冲击力很强，通过这种自然感官的刺激，孩子们认知和探索的欲望完全可以被激发出来。美国国家地理学习的理念一直是：Bringing the world to the classroom and the classroom to life，孩子们用这个教材上课就像是在环球旅行。
2、跨学科教材，注重英语知识面的拓展
Reach是一套跨学科教材，将小说（Fiction）、诗集（Poem）、戏剧艺术、非虚构类（Nonfiction）等多种表现形式融合在一起。
其中非虚构类（Nonfiction）占比很高。比如G2级别课本一共49篇文章，Nonfiction文章一共32篇，占比为65%。
非虚构类（Nonfiction）文章占比高有什么好处呢？
首先我们来看一下，这是Common Core State Standards（美国“共同核心课程标准大纲”）对学生阅读种类比重的最基本要求。
▲ 蓝色表示Nonfiction（科普、信息等非故事类书籍）的阅读量要求
绿色表示Fiction（故事、小说类书籍）的阅读量要求
从图中可以看到：美国小学、初中和高中这三个阶段对这两类书的阅读比例要求是不一样的，总体趋势是非故事类的比重一直往上涨，小学阶段要求非故事类和故事类各占一半，50%左右；到初中， 非故事类的阅读比重需要大大提升，达到故事类的两倍。所以想让孩子追赶（同步）美国孩子水平的家长，在非虚构类（Nonfiction）文章阅读量上一定要达标！
其次，Nonfiction（非虚构）文章一般是科普或人文读物，讲述的是真实世界万物运行的规则、事物变化的真理，比如恐龙何时灭绝，雨水如何形成……这类文章让孩子在阅读的同时学习科学、历史、人文等多学科知识，扩大知识储备，构建自己的知识体系。
所以使用Reach学习的孩子，往往学习效果惊人！美国权威调研机构MAP研究报告指出：在一个学期内，学习Reach教材的学生在阅读上的分数比没有使用Reach教材的学生高45%少儿英语教学方法论文，也一定程度上说明此教材的厉害之处了。
3、大量思维导图+开放性问题，有助于思维能力训练
Reach教材中有大量的Thinking map，比如气泡图、康奈尔笔记法等知识点梳理的方法，类似于脑图，让知识点可视化，目的是帮孩子锻炼逻辑思考的方式。
如下图，主要是通过这个表格来帮助孩子思考living things可以做的事情。
此外，教材中有大量的开放性问题，让孩子开动脑筋，积极思考。
如G3A第二单元主题Nature’s balance开篇即有big question:
“What happens when nature loses its balance?”
如果自然失去平衡会怎么样?
谈到热带地区，就会问：”为什么植物都喜欢生长在热带呢？”；
谈到城市的形成，就会问：”你所在的城市是怎么形成的呢？”
这些问题的答案在课文中并没有直接写出来，而是需要孩子结合现实生活中的知识、认真思考才能得出的，所以它真正做到了让孩子开口说，大胆想。
总结一下：
总的来说，Reach教材趣味性和教学性兼具，不仅能全面提升孩子听说读写能力，还能拓宽孩子知识面和思维能力，是孩子们英语学习的好教材。
有了好的教材，下一个重要的问题就是“怎么学”？
原版教材的好处显而易见，但难度在于，孩子自学是不可能滴，家长又没有太多精力研究实践，因此还是需要老师教的。
我家孩子也在鲸鱼外教培优学习，体验下来发现，不论是老师还是课程本身的设计都是很优质的。所以当我了解到鲸鱼外教培优的独家Reach外教直播课要开始了，确实很惊喜。
提前受邀听了鲸鱼外教培优关于Reach课程设计以及培养目标的公开课，我发现鲸鱼引进了Reach教材之后，为了更好地适应国内孩子的能力水平和文化背景，对教材针对性地进行“本土化”改编。而且他们对于孩子的能力培养有着清晰的目标：包括阅读技能、批判性思维、英文思维，写作技能等，从语言学习的有效输入和高效输出，真的能让家长看到效果！
孩子完成课程学习后还可获得由鲸鱼和美国国家地理学习颁发的结课证明，学习效果含金量有保证！孩子在家也能享受到纯正的英美课堂！
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而为了让家长更清晰看到鲸鱼的课程如何培养这些英语能力的，我也抱着试试看的态度，让孩子深度体验了一节课，发现他们把Reach的教材讲得特别出彩。下面，让我们一起走进课堂，通过细节看看孩子们是如何学习的！
如何通过Reach教材，
系统性提升英文读写能力？
课程覆盖听说读写
注重思维能力的训练
鲸鱼的Reach课程是1对2的小班课堂，课堂互动性很好！同时整个流程是特别完整的，覆盖了语言学习中重要的“听说读写”几个方面，让孩子的语言能力综合提高。
在外教上课时，重点引导的部分是讨论和提问，所以课程中贯穿了大量的开放性问题。老师会和孩子们大量进行讨论，引导孩子表达自己的想法，在这一过程中两个孩子互相倾听，虽然有时候会有观点的碰撞，却在无形中锻炼了英语思维和批判性思维！
▲比如这节课，在课程的一开始，外教没有跳过封面少儿英语教学方法论文，而是用大量的开放性问题引导孩子思考并开口！（前3个问题基于图片就能得出答案，之后的几个问题需要孩子联系生活实际组织语言给出自己的观点！）
当然了，锻炼思维怎么能少得了思维导图，每次当孩子不知道怎么把一件事说明白的时候，外教老师会利用曾经进行过的思维训练引导孩子。
▲这节课就通过学会万能的“蜘蛛网” ——Idea map来帮助孩子组织观点、头脑风暴；
写作是衡量孩子英文水平的重要指标，但是大多数机构为了迎合家长“让孩子开口说”的强烈需求，写作技能的锻炼机会几乎没有。但是在鲸鱼，写作是课堂的重要闭环，被视为检验1节课学习成果的重要标杆！
▲高阶课程中，每节课结束后，鲸鱼会要求孩子结合本节课所学的阅读策略以及语法知识，结合句式，围绕话题展开写作！
▲对于低阶的孩子来说，因为手动写作能力有限，所以外教会引导孩子展开口头写作！
从一个家长的视角来看，鲸鱼的课堂比起过分逗孩子开心的“蹦跳”，25分钟过十几页PPT的“口水”课，学习效果扎实多了，同时也不让咱兜里的钱白花。
给孩子固定一个好外教
来自英美本土学校，有经验会教学
除了上面提到的课堂教学，鲸鱼的老师是市面上少有的“不一样”！首先基于Reach教材本身体裁的丰富度、学科的深度、所以上课的外教学术专业度一定是非常高的，绝对不是随便一张外国脸就能教！
警惕！外国脸≠外教
鲸鱼的外教都持有TESOL/TEFL/CELTA等权威执教证明，更“硬核”的一点在于都是英美本土中小学优质教师，通过剑桥英语培训认证，有经验的外教最知道什么才是课堂重点，怎么带孩子学习！
很多家长都和我吐槽过，线上机构为了节约成本不固定老师，但是鲸鱼固定老师这一点还是特别赞的。
对家长而言，可以避免抢不到好外教的烦恼。
对外教而言，对孩子的学习情况非常熟悉，可以适时调整课程进度、真正实施个性化教学！
对孩子而言，跟着一个老师学习，会更加有亲切感。
当然，关于固定老师的重要性，家长可以把场景换到线下。试想一下，孩子在学校上学可不会天天换老师，要是天天换，我估计孩子没来得及反应，家长都要急了！
总的来说，选择英语网课无非要看教材、老师、课堂，鲸鱼的Reach课堂注重思维能力的锻炼，能够全方位锻炼孩子的听说读写能力，1节课下来内容满满当当，在现阶段的在线少儿英语领域中，绝对是一个高质量的国际化原版课程！
2019年“双十一”期间，鲸鱼还获得了天猫、京东少儿语培类销量第一，成为更多家长的信赖之选。我也想把这样的好课程推荐给你。
当然百听不如一试，选择适合自己孩子的英语网课一定要多试听多感受，在差距中发现真的“王者”。
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