您每天都向学生大声朗读吗?如果不是这样,您可能会错失良机,与您的学生建立联系并同时进行一些指导!我一直喜欢大声朗读我的学生,我知道他们也很喜欢那段时间。大声朗读不仅适合小孩子。从我读给5年级学生的照片中可以看出,即使是大一点的孩子也喜欢围着一个好故事!
为什么要大声阅读?
大声朗读不仅有趣,而且是一种有效的教学策略。如果您需要说服力,请考虑以下朗读的好处:
提供与全班同学分享您最喜欢的故事,小说和诗歌的机会
在阅读工作室中,由于每个人都在听相同的选择,因此您可以向全班教授策略性迷你课程
为学生建立流利的阅读模型
向学生介绍生动而具体的词汇
提供解决重要主题的机会雅思mini口语课,例如友谊雅思mini口语课:美国小学英语课堂绘本大声朗读教学策略,勇气,偏见,霸凌等。
提供使用提问策略探索选择中概念的机会(进行推断,评估等)
向孩子介绍各种文学体裁和作家
大声朗读书籍有多种目的。有时,这仅仅是为了娱乐,而这是许多学生从未获得过的经历。
培养理解主题所需的背景知识
目标词汇发展
展示韵律
学习如何推理,做出判断和使用元认知策略
整合高阶提问技巧
为单元或课程奠定基础
建立与文本的联系(文本对自己雅思mini口语课雅思mini口语课,世界或其他文本)
达到学生沮丧程度的学术内容标准
您选择对孩子大声朗读,每天都应以不同方式针对不同流派进行阅读。
大声朗读由一系列有目的的活动组成,还包含了相互的教学。
预览书
脚手架上的先验知识
建模词汇发展
教学阅读流利度
强调故事的元素
提出有目的的问题
使用思维能力帮助理解
总结故事以带来结局
交互式朗读期间使用的文本应来自多种类型。他们应充分利用读者的兴趣,并掌握丰富的词汇。这些相同的文本可以用作重点课程的一部分,在阅读研讨会上,孩子们可以学习阅读。
美国全体系英语课程“指南针Compass”,将英语作为第二语言(ESL)教学的最佳方法与英语作为外语(EFL)教学的最佳方法相结合。从ESL的角度来看,阅读和写作以及自然拼读和拼写方面具有战略意义,引导学生成为文学能手。另一方面,从EFL的角度来看,培养学生的听说沟通能力,以及对词汇和语法的正确理解,将使学生更好地受益。
涵盖的大纲和考试如下
(1)中国英语能力等级量表
(2)欧洲语言大纲CEFR剑桥五级考试MSE
(3)雅思IELTS和普思考试Aptis
(4)美国课程标准CCSS
(5)蓝思阅读指数Lexile
(6)托福小学考试TOEFL Primary
(7)国际文凭课程小学阶段PYP