学校开始开设英语课程，家长们就开始觉得很迷茫：自己的英语能懂一些，但是不敢轻易教孩子；每天读读写写学校的作业，单词换个位置怎样零基础学习英语：小学生零基础英语学习规划 就看这一篇！家长不再迷茫，孩子就读不出来了；在培训班学了好几期，似乎没有看到明显的进步，等等。以下是林老师针对家长们的一些疑问的回答，希望能够给家长们稍稍理清思路。可以在头条私信我，获取具体的学习规划。

问：小学生英语学什么？

林老师的回答：英语学习主要包含两个方面：第一方面，积累英语知识；第二方面，培养英语技能。两个方面是相互影响，同时进行的。通过听说读写的方式来积累英语知识；通过积累英语知识来运用听说读写的技能。（图一）

图一 小学英语体系

由此，林老师根据10年的教学经验怎样零基础学习英语，做了从零基础到小学毕业的英语学习的整体规划。如下图二所示：

图二 小学英语学习规划

问：小学生英语怎么才能学得会，学得好？

林老师的回答：努力，专注而持续。

努力：客观来说怎样零基础学习英语，人与人之间确实存在先天禀赋的差异，但是这种差异的程度并没有一般人想象的那么大，因为作为同一物种，人与人在生物层面的共性远甚于个性，这种共性就决定了人的智力水平的差异是优先的。但是后面的努力就不一样了。再加上当前的神经科学研究表明，人的大脑具有相当大的可塑性，这就意味着后面的努力对人的改造作用可以是惊人的。所以知乎有名呀：“以大多数人的努力程度之低，根本轮不到拼天赋。”我说的“努力”不是一味地“使力，用力”这么简单。“努力”不仅是一种信念，不只是意志力的较量，它更是一种具有策略性的活动，是一种最需要学习的才能。比如，在学习过程中，了解自己记忆力的黄金时段，根据这个来安排学习；探索适合自己的学习模式，比如，直播课还是录播课，等等。通过这样不断优化努力。

专注而持续：Nathanniel Leibowitz等学者在《数学心理学杂志》上的论文表明，我们在才能上的学习积累通常呈现S形曲线的特征（图三）

图三

每个人的精力是有限的，如果你不专注，就很有可能永远在“缓慢起步期“徘徊。这个月在A培训班学一点自然拼读（缓慢起步期），跳到B培训班学点口语（缓慢起步期）怎样零基础学习英语，再到C,D……但是就是到不了快速提升期，更到不了高原期。时间和精力是花费了，但是孩子和家长都看不到进步。（图三）。