我认为，无论是成年人的英语学习，还是我们孩子的英语学习，总是有一些行之有效的方法的。但总结了我自己和女儿两代人的英语学习后，发现我们学习英语的过程，竟是两部血泪史。
1988年到1998年
从中学到大学阶段
先说说，我们70这一代的人，是在一种什么样的时代里，怎样学习英语的。
我印象，第一次接触到英语时在80年代末。
有一天，家属院里的一位哥哥自学口语经历，送给我的几张美国的报纸，还有一个一美元的硬币。他告诉我说，这是他们单位从美国进口机器时，在集装箱里发现的。
所以，对我来说，英语，以及英语所代表的文化，能够来到中国，一定是历经千山万水困难重重的。那个时候，我还没学英语，只能好奇地看看图片。
到了初中，我们开始第一次在课堂上学习英语——而且，对英语的学习，也仅仅限于课堂。我们老师讲出的英语，总是带着河南口音，所以，我经常觉得我们不是在上英语课。
对口音的偏见，让我的心里对英语有些抵触。
到了高中的时候，英语老师的水平就好了很多，有的老师甚至被派往美国进行学习。
但是，我们基本上还是学的“哑巴英语”“考试英语”，对英语学习的理解，就是各种语法、单词、句型、阅读理解、简单的写作。
但是，就真正的英语能力而言，我觉得当时自己还是英语的“门外汉”，还没有真正地入门。
就在这个时期，我们的一位英语老师，有一次上课的时候带来了一部录音机，给我们放了整整一堂课的英语歌曲。
《Yesterday Once More》《Say you say me》《More than i can say》《Casablanca》《Right Here Waiting》《Sealed With A Kiss》《Take Me Home Country Road》《SAILING》 《The Sound Of Silence》《Hotel California 》……我开始接触一些英文歌曲。
我顿时觉得，英文歌太好听了，太不一样了。于是，就专门找英文歌曲来听，觉得特别洋气，特别带劲儿。
后来，我还省下零花钱，用十几块（那个时期堪称巨款）买一盒迈克尔·杰克逊的磁带。我们班足球队参加学校联赛的时候，还把他的《BAD》作为队歌。
但是，请注意，这个时期虽然我开始接触，甚至喜欢英文。但是，和英语学习没有什么关系。
也就是说，我开始听很多英文歌曲，但是，我的英语水平并没有得到提高，也并没有意识到听英文歌曲，跟学校里的英语考试有什么关系。
说句令我汗颜的实话，其实，到了现在为止，这些英文歌我已经听了几十年了——有些歌曲，因为特别喜欢，还专门跟着歌词自己学过——但是，这些歌曲大多数我还是停留在旋律上，没有弄懂具体的歌词。
我们学校的英语老师，水平已经不错了。有一位老师，还去了美国进行教育的交流和学习。看起来，学校的观念也在发生变化。
有一次，我们的英语老师，还专门带了我们去大学里拜访一位来自美国的教授。那是我第一次和真正的外国人面对面的交流，紧张、好奇占据了更多的精力，除了和教授打个招呼之外，没有敢说话。
但是，我发现了英语很神奇的功能，就是我们双方说英语的时候，彼此是听得懂的！
有人说，这不是废话吗！但是，对于我来说，这门学了四、五年的语言，其实从来都没有使用过一句！
所以，我从来没有意识到，“英语”在真实的世界里，还具有实际的作用！
从此以后，我就发现，我的英语学习，分成了两路。
一路是应付学校里英语考试的，目的是为了得到分数；一路是自己真实的英语能力的，目的是能听懂、看懂，会说、跟外国人交流。
可悲的是，刚开始，我学校里的考试成绩，还算不错，后来越来越差了；而我实际的英语能力，虽然我真的很想学好，但一直都很一般。
总的来说，我整个的英语学习，就是一部血泪史。且听我慢慢说来。
这就到了大学了。
大学自然是有英语课的，由于我们是工科院校，英文课水平很一般。要想学好英语，还得靠自己。
那是在90年代，大众也掀起了学英语的热潮。我开始知道了许国璋、《走遍美国》，也忽然冒出了一个学英语的疯子，叫做李阳的做的《疯狂英语》。
我第一次在学校书店里看到《疯狂英语》的时候，被深深地吸引了。李阳告诉我们，学英语最重要的是“不要脸”，要大声地喊出来。
可是，这种另类的学英语的方法，全学校里敢于真正实施，能够坚持下来的，好像也是凤毛麟角——听说，化工系有一个男生在楼顶喊过一阵儿，后来也不了了之了。而我，从来也都没有喊过英语。
这种风潮过后，我的英语就又回到了中学时代的学习状态。在课堂里，还是应付考试的那种学习；在课外，纯粹的是叶公好龙型的，一到真正要学习的时候，就退缩了。
整个大学期间，我的英语水平，根本没有长进。
1999年到2008年
工作之后的阶段
搞笑的是，在大学毕业之后，我有一段时间，是用英语工作的。
我大学后来学的是经济与贸易专业，毕业之后，在记者梦还没有实现的时候，我也得养活自己啊，就在一家船务公司工作。
具体工作是做什么呢，就是帮出口的企业配船——类似卖机票，只不过我们销售的是各个船务公司的集装箱位置。
有一段时间，我每天的主要任务，就是用老式的英文打印机打印报关用的文件。
我需要使用很多英文的术语，于是，我就在很短时间内，死记硬背了很多这样的英语单词。
但是，因为我不需要直接和船务公司交流，这些英语，我只会看，却不会说。
而客户那里，我们更是把英文当作拼音字母去交流——一是因为客户那里的英语水平比我还低；二是这种单据一个字母也不能错，我们经常都是一个字母一个字母确认的。
这个工作经历，虽然使用的是英文，但都是书面英文。而且，在离开这种工作环境之后，我当时学会的那些英文，基本上都忘光了。
当上记者之后，刚开始的几年，都是和中文打交道，没有什么英语需求。对于英语的学习，动力没有了之后，就更懒得继续了。
再次觉得英语重要，是要出国采访。我也没有想到，有一天我会要去国外采访。
第一次出国采访自学口语经历：70年代的人和他的孩子，30年里学英语的两部血泪史，是去法国，顿时感觉到自己英语水平差的窘态。每天的采访，还有交流，都需要专业的翻译才能进行。
采访的时候还好说，都会有翻译在场，逐一翻译。到了商务宴会的环节，就会很难受了。因为按照惯例，这种宴会为了保证到中方和外方的充分交流，都是“插花”安排的座位。也就是说，往往我的左边和右边，全都是外国人。
这样的情况多了，我就琢磨出了一个应对的方法：我把自己想要表达的内容，事先翻译成英文，然后自己背下来。交流的时候，我至少可以抵挡一段时间。
好笑的地方也就来了，我刚开始讲一段，人家还听得挺有意思。可是，我却接不上对方的话，弄得各自讲各自的——我觉得，人家都有些怀疑我的智商有问题了！
这个阶段，我的英语水平有了一些提高，尤其是敢说了。
但是，每次出国采访的时候，觉得英语水平提升得还可以，可是，一回来之后，就又恢复了。由于每年出国的次数毕竟有限，英语也就这么起伏几次，没有实质的提高。
2009年到2018年
有了孩子之后的阶段
到再次对英语学习开始重视，是有了孩子。这已经是在2009年，我自己学英语20年之后了。
鉴于我最早对英语启蒙阶段的“口音”情节，我想，自己的孩子接触英语，应该从最纯正的英语开始。现在，我们的条件和环境也不一样了。
于是，我就在小丸子两三岁的时候，给她看天线宝宝、托马斯、米奇妙妙屋……这些来自英美国家的低幼儿童动画片。
还在家里的家具上，物品上，贴过一些英文的单词——可是，很快，我就意识到，这只是反应了我们作为家长的焦虑和急切，对孩子真正学习英语应该没有什么用。
我们给小丸子，上的是一个名字叫做“加拿大幼儿园”的双语幼儿园。之所以叫这个名字，是因为园长夫妇中的丈夫，真的是一个加拿大人。
这个幼儿园看起来的确很高大上，每个班级里也有专门的外教。孩子才去几天，回来后就会说几个简单的英语单词了，我觉得还挺高兴的。
不过，后来。我的一个邻居，是在外企工作的，和幼儿园的老师聊了几句，才发现这些老师大多都没有教育背景，教育经验。很多都是留学生临时来打的短工。
事实上，我们也很快发现，外教老师频繁更换。而小丸子的英语水平，也停留在apple、banana的层面上。
后来，我们全家来到了北京。大家都知道，在北京能上幼儿园已经要烧高香了，我们自然也不敢对英语学习有更高的期望。
阴差阳错，我们后来上了一个“国际幼儿园”，什么意思呢，就是这个幼儿园的一个班的孩子，就来自于日本、英国、法国、俄罗斯、南非……十几个国家，黄种人、白种人、黑人都有。而且，这些孩子大多是外交人员的孩子，经常会新来同学，也随时会有同学离开。
刚开始，我以为这个幼儿园一定是用英语交流的。但是，我问了小丸子才知道，有些外国的小朋友，是生在北京的，就说中国话；有的是刚从自己国家来的，不仅不会说中文，连英文也不会说。
小丸子说，老师也基本不会几句英语。所以，在班上，大家通常都是各自说各自的语言……好吧！
我们家的中文阅读环境很好，以至于我们根本不担心小丸子的中文水平。果然，她在三四岁的时候，在没有任何认字的教导情况下，就自己会认识1000多个汉字，自己看书了。但是，她的英语学习，我们还是没有任何办法。
我们给她看过原版的英语图书，她更多的是凭着图片在看故事。
我们也让她交过外国的小朋友，结果那些孩子都说一口流利的北京话。
我们自然也还让她看原版的动画片，甚至给她看只有英文字幕的电影。但是，她能凭借着对情节的熟悉，也能看得津津有味。
我们带她去国外旅行，每次她也能做最简单的交流，但仅限于此。
我们把她送到了加拿大一个英语夏令营里，整整一个月时间。结果，她和来自中国的小朋友一起，去教老师讲中文。
我们也给她试用了很多线上英语的课程，可是，一个星期一节课，我们和她都经常会忘记上。
总之，到了现在，小丸子的英语，似乎又走入了我当年的那种老路。学校的英语学习，还是在应付考试；真正的英语能力，并没有好的学习方法去好好提高。
这个学期，小丸子的英语考试得了98分，似乎是一个挺好的成绩。
但是，我却并不为此高兴，因为我知道小丸子真正的英语能力是怎么样的。我也把这个态度自学口语经历，老实地告诉给了小丸子。
这次我们全家去非洲，又一次刺激了我。
在非常偏远的非洲部落里，我们遇到的那些孩子，居然能够说挺流利的英语。这让我这个来自中国，还在英语学习上花费了那么多时间和金钱的家长，为之非常的汗颜。
三川也深受刺激，她为此给了一些帮助我们，讲英语很好的孩子一些小费。
以上，就是我们家，作为70年代的家长，还有我们2000年以后出生的孩子，一起在30年里学习英语的惨痛经历。
但是，我总认为，无论是成年人的英语学习，还是我们孩子的英语学习，都是有一些行之有效的方法的。
今天，我真诚地恳求大家一起来分享一些你们自己和你们的孩子，学习英语的经历，最好是你们成功的经验和方法。
因为自学口语经历，我自己，对英语学习，还是保有很高的热情的——毕竟，我们现在和外国人的交流还是越来越多了。
更因为，我们的孩子，注定会生活在更加国际化的时代，他们注定会更多地运用到英语。
作者简介
白滔滔：童书妈妈联合创始人。学机械、转经济，自学写作进入媒体，历经新周刊、南方报业，后创业从事数字出版。著及编著有《我手机》《十三亿》《西方教育三千年》《西方童诗300首》等。喜欢钻研教育思想，开发写作课程，和读书会家长孩子交流。同时，担任北京中致儿童关爱基金会副理事长，致力乡村幼师等项目。他还是每天穿得很酷去接送女儿的爸爸，是女儿小丸子眼中永不断电的故事机。
