昨日，的李女士匆匆赶到常青路一家幼儿园，为2岁零6个月的女儿报名。李女士说，这家幼儿园的“中英双语”教学特别吃香，很多家长提前1年就给孩子登记了。

记者了解到，英语教育低龄化在我市越来越普遍。

除了私立“双语”幼儿园外，一些公

办幼儿园也纷纷开设“双语班”。而一些英语培训机构更是盯上了少儿英语这块大蛋糕。目前，我市少儿英语的市场份额已达数千万元，在英语培训中成了“领跑者”。

汉口花桥一家英语培训机构的宣传单上标明：“双语全日班，适合1.5岁至6岁幼儿；双语美语精致班武汉英语口语兴趣班：汉语未说顺就学ABC 英语教育低龄化让家长迷惑，适合2.5岁至6岁儿童。”汉口新华路一家知名英语培训机构的暑期招生简章中则写道：“适合3岁至9岁儿童。”尽管40天学费和书费高达2000多元武汉英语口语兴趣班，报名者仍然十分踊跃。

“不能让孩子输在起跑线上”是大多数家长送孩子读英语培训班的心态。家住花桥的李先生说，他虽然心里很认同“童年应该多玩耍”，没让4岁的女儿读任何“兴趣班”，但看到朋友3岁的孩子已能默写许多英语单词，自己“最近也花上千元给女儿报了个英语培优班”。

不过，对于英语教育低龄化是否有利于孩子将来学好英语武汉英语口语兴趣班，部分家长感到迷惘和困惑。家住汉口后湖的陈先生说武汉英语口语兴趣班，他的儿子从3岁上知名幼儿园一直在双语班就读，一进小学就有英语课，可二年级了仍听不懂“你几岁”的英语提问。

家住汉口万松园的赵女士为了让女儿考取外校，从其3岁开始就把其送进英语培训班。如今，5岁的女儿却对学英语产生排斥心理，表示“再不想学英语了”。

5岁男孩耀威上的是“双语幼儿园”，晚上回家还要跟着光盘练习英语。他的奶奶诉苦说，孙子“都不怎么会说话了，常把汉语拼音与英文字母搞混”。

教育学院英语系主任曹曼教授和大学英语系博士陈宾忠，都有过留美学习、生活的经历。他俩在接受采访时表达了一个共同的观点：若有英语生活环境，中国儿童会很快地学习英语；可是，在缺乏英语环境的氛围中过早进行“人工培训”，拔苗助长，则容易破坏孩子用母语思维和讲话的能力。若不幸碰到较差的师资，让孩子养成不正确的语言习惯，孩子长大后往往很难纠正。因此，他俩都不主张孩子过早学英语。(管菁 卢志民 马爽）