华声在线12月10日讯(通讯员 胡清玲)“OneYali,OneDream……”12月9日下午，长沙南雅中学艺术中心上演着一场别开生面的情景剧。在当天举行的邓曙光英语名师工作室展示活动中英语口语教学反思，该校高一学子穿上精心准备的表演服，用英文展现自己的多才多艺。

英语是高中阶段学习的重点之一，为了更好地将南雅中学“生命化教育”的教育理念付诸行动，2017年11月，学校成立了邓曙光英语名师工作室英语口语教学反思，由学校英语教研组长、英语名师邓曙光牵头英语口语教学反思：长沙南雅中学英语教学有“名师” 影视赏析、听歌填词，英语课变好玩，带领学校英语教师们共同学习，提升教学硬实力。三年来，工作室重点探讨研究有效和高效课堂的特点，强调以学生为主体，做到目中有人、心中有本、教中有法、课中有形、课后有思。注重课堂的新颖、互动、情境和完整。组织学生参加书写、配音、辩论、情景剧比赛，鼓励学生参加各级官方的英语大赛。重点培养学生的文化意识和思维品质。老师的教学不再是传统的填鸭式和碎片化，扭转“以考定教、以考代教、不考不教”的做法，学生的哑巴英语英语口语教学反思，高分低能现象有了很大改观。

2018年，工作室加入中国英语教师协会，成为中小学英语教师工作室联盟成员单位。在2020年初新冠疫情“停课不停学”活动中，工作室录制的24节“助力高考”系列网课和6节初中文化课，被全国各地多所学校用作课堂资源，广受好评。而工作室公众号开发的教研快讯、助力高考、外刊阅读、影视赏析、听歌填词、培训感悟等特色栏目深受广大师生的推崇。

当天的展示课上，张青青老师针对学校的校本教材开发向大家进行示范。结合具体教学案例，长沙教育学院教授刘小兰针对高中英语新教材，和大家分享新教材使用背后的花絮故事。“英语教学中，引入要简洁生动，直奔主题才能引人入胜……”邓曙光老师总结了多年英语教学的经验，并表示应该利用好英语讲好中国故事。