各位家长都应该听到过自家孩子的英语听力材料，是否发现孩子讲英语句子时的语音语调和听力材料中的语音语调有些不同，甚至有时会感到特别别扭？有些家长认为是孩子不努力不认真学习英语的原因，其实，这也不能全怪孩子，虽然孩子单词学好了，但是在讲英语句子的过程中，很容易习惯用说汉语的语调去讲英语句子，就造成了讲英语句子的语调特别奇怪。

其实很多人都以为只要听懂了每个单词的发音，就算听明白这个句子了，但实际情况是“只想着听懂单词，但是对于句子是远远不够的”，因为人们在说话的时候英语口语的语调和语气，往往伴随着一些语调上的变化英语口语的语调和语气，语调的变化表示着说话人的态度和语气，不同的语调表示着说话人的高兴、难过、担忧、疑问、肯定、激动、感叹等等众多情感的变化，语调对于英语学习是很重要的。

家长现在知道了，学习英语，学会英语的语音语调也是非常重要的，那么课标中对于英语的语音语调是怎么要求的呢？

《英语课标》一级目标语言技能中提出的要求：锻炼孩子的语音和语调，二级语言技能中又增加了口头表达发音清楚，语音基本达意，能正确地朗读所学故事和短文。

课标中要求“锻炼孩子的语音和语调”，那么家长要用什么样的方法来帮助孩子学习语音语调呢？如果家长学过英语，可以参考以下步骤来帮助孩子。

一、找材料

家长首先要帮助孩子找到语音纯正的语音资料。最好是孩子正在学习的课本所配套的音视频，这样不会让孩子感觉到学习任务又增加了。

二、当督导

通常孩子都有背课文的作业，家长只要利用好这个作业，指导孩子解决语音语调的问题。

先让孩子模仿音视频材料一句一句读课文。放一句读一句，家长要在旁边仔细听英语口语的语调和语气：这样学习英语语调，so easy！，只要孩子模仿得不像，就让孩子把这个句子多模仿几遍，直到他读像了。

当孩子把每一句都能模仿像了，就让孩子整篇读。如果有读错的地方先记下来，等都读完了，再逐一纠正。直到孩子能把整篇文章都模仿得非常好了英语口语的语调和语气，并且能流利地读下来了，再让孩子背这篇文章。

三、养习惯

孩子模仿朗读的习惯可不是一蹴而就的，这就需要家长有足够的耐心和恒心。有时孩子会模仿读几句就烦了，所以家长要了解孩子能承受的底线是什么，把一篇文章分成几次进行模仿朗读。但每次一定要保质保量地模仿，不仅要惟妙惟肖，还要完整、流利。

四、做展示

通常，成就感会让孩子对学习产生更大的动力，所以我们的家长要让孩子尽可能去获得成就感。在语音语调上怎么做呢？家长可以下载一个配音软件，让孩子玩儿配音游戏，然后把孩子的配音发到朋友圈、微博等进行展示，朋友圈里的赞绝对能让孩子感到自豪。

以上方法比较适合有英语基础的家长，那不懂英语的家长怎么办呢？可以找懂英语的亲友帮忙完成以上环节，也可以求助校内外的英语老师。

总之，孩子学习英语，就不能忽略英语的语音语调的学习，家长可以通过这些方法来辅导孩子英语的语音语调，这样就不会担心孩子的英语语调别扭了。

通过上述的分享，家长应该清楚了英语语音语调应该怎样练习了吧！各位家长想要了解更多有关英语学习的方法，可以持续关注《李东琴家长慧》。

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