先说一下我家娃的具体情况:

大宝6周岁，二宝3.5岁，2020年6月以前基本没接触过英语，只会说“I love you”、“Thank you”、“Bye Bye”！[捂脸][捂脸](英语零基础的孩子都是这种情况吧！)

6月以后牛津少儿英语教材，我每天都带着两个孩子进行英语学习。半年时间大宝哥哥已经能自主阅读牛津树5级，小宝妹妹可以自主阅读牛津树2级、RAZb级。

没上英语培训班、没上外教课、仅仅投入800块钱就能达到这种效果牛津少儿英语教材，很多人问我究竟是怎么做到的。[灵光一闪][灵光一闪]下面我就把这份最高效、最经济的英语启蒙路线给大家总结一下！感觉有用的话欢迎大家关注、点赞并转发！[作揖][作揖]

第一阶段: 2020年6月－8月 大量听力输入，积累听力词汇

1、每天至少三次、每次听30分钟SSS儿歌(歌单在前面的文章分享过)和廖彩杏1-7周的绘本音频，像《Brown bear、brown bear、what do you see》、《The wheels on the bus》、《Five Little monkeys jumping on the bed》……这些歌曲旋律简单、韵律优美，孩子们可以跟着唱跳，非常适合作为入门级的歌谣反复听。坚持听的目的是培养孩子对英语学习的兴趣、积累听力词汇。

需要强调的是，“磨耳朵”作为英语学习的基础环节必须贯穿在整个过程中！[灵光一闪][灵光一闪]前期听儿歌、简单的绘本，然后听分级读物的音频，最后听难度大一些的动画片，比如《Penelope》、《Peppa pig》等。

2、用点读笔搭配廖彩杏书单1-7周的纸质绘本进行点读。点读、听的次数多了孩子就能跟着一起唱跳，从而激发了孩子学习的热情和信心。

3、在家里用英语跟孩子进行简单的对话。比如向孩子提问“what’s this”、“Is this a ball?”…还可以发出指令让孩子们做动作，比如“It’s time to drink water、have lunch”、“Sit down”、“Turn on the light”…总之就是多创造环境用英语跟孩子交流，增加“说英语”的机会。

第二阶段: 2020年9月-10月 自主阅读牛津树1-2级

1、在第一阶段的后期我购买了牛津树1-2级的书籍，孩子们刚拿到书就被Biff、Chip、Kipper一家人和Floop这只可爱的狗狗吸引了。贴近生活的图片、有趣的故事经常逗的他们哈哈大笑，有空就经常翻看。这样做也让孩子对故事情节有了大概了解。

2、每天听牛津树1-2级的音频，再用“牛津树三遍阅读法”搭配点读笔进行阅读。

第一遍: 听点读笔完整读一遍

第二遍: 跟着点读笔一句一句进行跟读

第三遍: 自主阅读

(对牛津树三遍阅读法感兴趣的小伙伴可以翻看我之前发布的视频)

第三阶段: 2020年11月-2021年1月 自主阅读牛津树3-5级

具体操作步骤跟1-2级一样，这里不再赘述。

最后牛津少儿英语教材，提醒大家注意以下几点:

1、英语学习和汉语学习一样，都要遵循“听－说－读－写”的规律牛津少儿英语教材：6个月自主阅读牛津树5级，最高效、最经济的英语启蒙路线请查收，只有把前期大量的听力输入做好了孩子们才有可能开口说、自主阅读。

2、俗话说“工欲善其事必先利其器”，家长们要帮孩子准备好听力的材料、点读笔、纸质绘本和分级读物。

有的小伙伴会问“点读笔可以不买吗？”，关于这个问题我的建议是最好要买。因为用它进行点读非常方便，孩子们还可以把听到的词汇和看到的单词对应起来，从而实现由积累“听力词汇”到“认读词汇”的转变。

3、“万事开头难”，孩子们能把牛津树1-2级自主阅读完以后，他的英语学习就上了一个大台阶，同时还会发现英语其实并不是那么难。[大金牙][大金牙]

小伙伴们在带孩子英语学习的过程中碰到了哪些问题、积累了哪些经验？欢迎大家在评论区留言讨论！