本文为作者原创口语能力怎么提高：口语表达是生活的必备技能，怎样培养孩子的口语表达能力？，欢迎个人转发分享！
妹妹是一名小学老师，有时候总能听到她对班里孩子的评价，甚至会出现羡慕人家的家长，感叹学生的能力。
前几天坐在一起吃饭，正好碰上了妹妹班里的一位学生和他的家长一块儿出来吃饭。孩子看到妹妹很有礼貌的过来打了一声招呼，并将老师和父母进行了相互介绍。
等到孩子和他的父母走了以后，我感慨道现在的小孩子真的是很懂事，长得好看嘴巴又甜，谁不喜欢呢？妹妹接了我的话说这个小孩子学习成绩以不错，刚开学的时候老师要求自我介绍。
别的孩子的介绍都简简单单的，孩子们刚进入新环境都比较害羞，自我介绍只说了名字和年龄，很少有孩子会补充其他的东西。
而这个孩子就是少数的补充了其他东西的学生之一。自我介绍的时候，他先鞠了一躬，然后口语能力怎么提高，报了自己的名字和年龄，并且还跟同学们说了他的兴趣爱好。他的自我介绍是班上最出彩的。
同样是刚上小学的小朋友，为什么有的学生就表现的非常腼腆害羞，而有的学生就非常活泼外向，难道这仅仅是性格因素的影响吗？
其实并不是，我们根据上面的描述可以很明显的感觉到这个小朋友的口语表达能力非常好，那家长应该怎样培养孩子的口语表达能力呢？
一、关于语言
语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通的主要表达方式。人们借助语言保存和传递人类文明的成果，进行相互沟通，表达自己的看法和认知实现思想交流。
语言对一个人的生活产生了非常重要的影响。在卡耐基《语言的突破》一书中，我们了解到关于成功，百分之八十五取决于语言能力，这里的语言能力包括，语言沟通，谈话技巧等。
社会的开放性和竞争性使得人们对于语言的要求越来越高。人与人之间不仅存在竞争以存在合作，而这些都需要语言的连接。当一个人具有较好的语言能力时，就能为其成功打下良好的基础。
二、关于口语表达能力
口语是一种最接近于日常生活语言的文字表达方式，是口头交际语言。可以通过声音传播被人类广泛应用。
经过研究发现幼儿口语的发展能够为孩子的语言学习打下基础，理解深奥复杂的语法知识结构。并且当幼儿具备口语表达能力时，他能够很好地表达自己的诉求。
口语表达能力是原来必备的一项基本技能，但是这种技能也有好坏区分，当一个人的口语表达能力很强，然后做到能言善辩的时候就会无形之中比别人多出一项技能来。当人们帮助幼儿进行口语学习的时候，不仅教给他简单的口语技能，还会锻炼他的口语表达发展能力。
三、关于口语能力的发展
当孩子学会说话的时候就会有很强烈的表达欲望，他们想要将自己想到的，看到的东西都说给自己的父母听。
幼儿阶段处于口语学习发展的黄金阶段，在这个阶段语言能力的形成会对孩子以后的语言发展起到很大的影响。并且孩子在提高语言能力的同时智力也得到了一定的开发。
然而说到内外部因素的影响，孩子语言能力的发展并不像我们想象中的那样好。有的孩子天生语言能力比较强，所以他很善于去表达自己的想法。
但是有的孩子比较内向，在语言方面表现得更加明显，不仅不能够将自己想要说的话完整的表达出来，甚至还出现说话声音低不敢说等问题。对于小孩子来说，学习语言他们必须要做的事情，而且语言能力的学习会影响到孩子书面表达的能力。
四、怎样发展孩子的语言能力？
我们上面提到了语言能力对孩子发展的重要性，那应该怎样才能帮助孩子提高他的语言表达能力呢？想要解决这方面的问题，我们可以通过研究《小学语文课程标准》以及《幼儿教育指导纲要》来寻找解决问题的方法。
幼儿阶段对孩子口语表达能力的锻炼与孩子稍成长一些后学习的书面表达能力之间有着必然的联系。但是二者既有相同也有不同，在幼儿园阶段孩子学习主要以说和听为主，而当孩子在写书面表达能力的时候，还要伴随写和读。
根据这样的特点，我们在帮助孩子提高口语表达能力的同时，就要注重发展他的说话能力，要想说，敢说口语能力怎么提高，会说，能说。
1.在平等关系中敢于表达自己
孩子平时说话的环境会影响孩子说话的欲望。五六岁的孩子对于自我认知有一定的不足口语能力怎么提高，他们只能通过旁人的看法来认识自己，所以当孩子说话的时候，如果受到别人的赞许他就敢继续说下去。
所以老师应该从这方面入手，
首先先让孩子信任自己。
其次当孩子进行表达的时候给予鼓励，给孩子表达语言的机会。
第三，老师在发现孩子语言表达错误的时候，不应该立即打断孩子，可以在他表述完之后提出自己的一些意见。
第四，老师要对孩子的每次表达进行点评，让孩子明白自己的优点和不足。
2.培养语境让孩子想表达自己的看法
老师可以为孩子设立一定的情境或者是丰富的教育内容让孩子产生自己的思想，有表达的欲望。可以根据教学内容让孩子参与到其中，让他们在操作中形成自己的思维。
也可以是布置一个有利于孩子表达的大环境，可以是在做活动之后让孩子对活动进行一定的描述。
3.增强孩子的经验让他会表达
可以通过给儿童看一些文学作品来增加孩子的语言表达经验，让他从书面表达中获取知识并运用于自己的口语表达。
可以让孩子在阅读文学作品的时候积累词汇和语句，让他在表达的时候有话可说。其次还可以和孩子一起阅读文学作品，引导孩子在阅读中表达自己的看法。
4.提供自由的表达环境
老师可以通过与孩子进行单独交流来培养孩子的语言能力。其次父母也要注意在生活中对孩子的口语表达进行有益的培养。
①让孩子帮助家长接待家里来的客人。②利用大自然培养孩子的语言表达，增加阅历。③发现语言错误时要用耐心温柔的语气进行纠错。④每天在吃饭时向孩子询问学校中的趣事。
孩子能够有很强的口语表达能力对他以后的生活非常重要，但是这项能力并不是天生就很强的，需要家长和老师的共同培养，帮助孩子提高语言能力，要用正确的教育方式引导孩子，做到想说，敢说，会说。
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