孩子到底掌握了多少词汇，这是给孩子做英语启蒙的家长最关心的问题之一，毕竟谁不想看看自己的成果啊！但今天，我准备针对这个问题多说几句了。

之前咱们说过，要选择合适的词汇量，最简单、易上手的办法就是五指原则，尤其是对于3岁以下的孩子来说，比较实用。

从我接触的众多英语学习者来说，大家对英语单词总会有一些误解，今天接这个机会跟大家聊聊。这些错误认知，一定要清除，否则就是孩子英语学习之路上的大障碍。

01 词汇量只是参考，不是标准

很多人都想知道自己的词汇量，也特别愿意去测一测到底认识多少词汇，但其实这个词汇量测试都是推算的，并不能准确反应你的词汇水平，大家看看做个参考即可，千万别当真，更不要那这个来要求孩子。

跟大家介绍一个免费测试英文词汇量的网站：

页面非常简单干净，一共三步，就可以看到自己的词汇量范围。

我也测了一下：

大家可以给孩子测试一下，第一步：找出你认识的单词，并选中。不认识的，跳过即可。

如果孩子太小，可以逐个念给孩子听，家长帮忙确认孩子是否认识（能知道代表的含义即可）。

这些词汇从左到右，越来越难、越来越复杂。

全部都过一遍之后，就可以点击continue，进入到下一步。

第二步：重复上一步，选中认识的单词；不认识的，跳过即可。

这个页面中的单词，难度都特别高，我随便列几个：trundle/ mayhem/ slough

即使全部不认识，也不用紧张。95%的人都用不到这些词汇，很多单词老外也得反应半天。

这个单词测试的逻辑并不复杂，基本是按照词频（单词在一个巨量语料库中出现的次数），对词汇进行排序，然后在每个量级里抽出1-2个词，如果你恰好认识，说明你的词汇水平到了这个量级。

比如，hunt、advertisement是1000-2000范围的，如果你认识这两个词，它就默认你认识1000-2000范围内的所有词。

所以，最终出现的词汇量成人英语点读笔，只是一个推到预测的结果，并不是一个精确的计算。

大家对这个结果不用特别紧张，只是一个参考，心里有个大概的范围即可。

02 英语词汇，并不都是一样的

你以为成人英语点读笔，英语单词都一样吗？

对于语言学习者来说，词汇和词汇之间是有区别的，这个区别不在于词性、用法上的不同。

而是说词汇是有分类的，最常见的分类就是听力词汇、阅读词汇，还有一个主动词汇。

听力词汇，顾名思义就是听得懂、知道说的什么意思，但不会拼写，别人写出来可能自己也不认识。

阅读词汇，是会拼写、知道是什么意思，但不会读，听到也反应不过来。

其实，这个词汇分类，并不是英语专属，所有语言学习都存在这样的词汇分类。

一般来说， 孩子、成年人学习语言，都是先从听力词汇开始。

关注的是音和义的对应，实际上就是建立了语音和语义的对应关系。

有了听力词汇积累以后，开始进入到指读、认字的阶段，先从字母开始，然后是单词。

从此，就开始了阅读词汇的积累，关注的是形和义的对应，实际上就是建立了书写和语义的对应关系。

只有把单词的音、形、义都掌握了，这个单词才能真正记住、理解。

但这距离主动词汇，还差一件事情。

基本上关注英语启蒙的家长朋友，都有过英语考试的经历。

也肯定遇到过这种情况，有些单词，我能听得懂、看到也认识，但你要让我自己写作文、说英文的时候，恰当地用出来，还真够呛。

比如yet、basically、seize、instead of，这些单词并不难，我相信大部分家长都认识。但95%以上的人是没有用不出来的，这些单词虽然是你的听力词汇成人英语点读笔：孩子到底掌握了多少单词？单词测试网站来啦！，也是你的阅读词汇，但仍然不是你的主动词汇。

主动词汇就是那些你不仅掌握了音、形、义对应关系，而且还能在合适的场景里，主动灵活运用出来的词汇。

如果一个人的主动词汇能够达到4000左右成人英语点读笔，展现出来的词汇丰富程度就已经很棒了，可以称作高手了。

03 英语启蒙，可不是刷单词

对于低龄宝宝的英语启蒙，词汇积累虽然重要，但并不是说要让大家带着孩子背单词。

在学期启蒙阶段，语言学习最重要的是听力词汇积累，这种通过语音，直接与语义建立对应关系的途径，其实就接近母语儿童的语言“习得”。

在这种体系下成长起来的孩子，更容易培养起英语思维，口语也更加流利、自然。

这也是为什么推荐大家用RAZ这样的分级读物来给孩子做英语启蒙：孩子看着清晰的图片，听着家长或者点读笔的英语发音，就能建立起语音和语义的对应关系，完美避开中文解释。

英语的习得自然而然就发生了，不用苦哈哈去背单词。

英语词汇的积累，是一个缓慢的过程，任何急功近利的办法，来的快去的也快。

在语言学习上，慢即是快，是永远不过时的真理。

别急，慢慢来，关键是别停下脚步。