文/本报记者姜澎 实习生章佩銮

“我教了20年英语上海零基础学习英语，现在才把发音纠正标准。”即将结束在上海交大为期一个月的英语教学培训上海零基础学习英语，甘肃镇原县三岔中学的陈应军说起这次由大学生组织的英语培训心中感激不尽。这个月初，包括陈应军在内的镇原县40位中学英语教师来到了上海交大参加英语教学培训，这次活动是由陈应军过去的学生——交大电信学院青年教师张志刚和他的学生们共同组织的。

师生课堂互动

“刚开始上课时，我很自卑，根本不敢开口说英语，而现在在课堂上不仅是我，所有的人都会抢着发言，如果没轮上反而觉得不过瘾，今后回去也要这么教学生。”镇原职专的老师张小瑜对这一个月的培训感触颇深。

给甘肃老师们上课的是从300多名报名的交大学生中选拔的11名英语优秀的志愿者上海零基础学习英语，甘肃的老师们都十分喜欢这些年轻人的英语课。陈应军说：“他们上课很有热情上海零基础学习英语：上海交大手把手传授教学诀窍 甘肃40位中学英语教师在沪接受培训(图)，课前准备得也很充分，举的例子都很新鲜。而且他们很有耐心，一直鼓励我们在课堂上积极发言，参与互动环节。”连普通话都说不标准的陈应军一开始在培训课上根本不好意思开口，“这些小老师们就鼓励我，慢慢地我就敢开口了。这段时间培训下来，我发现我开始能用英语跟别人交流了。”

镇原新星中学的王丽毕业于西北师范大学中文系，是他们当中唯一拥有本科学历的老师。她说：“虽然以前也知道老师上课要讲究‘激励性原则’，但其实并不清楚，现在自己又做了学生，才真正体会到这对学生有多重要。”王老师说，以前他们上课常常不知道从何教起，更不知道如何和学生交流。这次这些小老师们让他们复述课文时，会给出关键词或关键问题作为提示，几次下来也就逐渐增加了自信，现在每节课都愿意第一个举手发言了。

把新观念带回去

从甘肃考入交大的张志刚去年曾带着一批志愿者去自己的家乡镇原县考察和支教。当地英语教育一直是个十分薄弱的环节，甚至还有学生考上清华大学以后，因为英语学不好而被退学回来。

当地不但英语老师稀缺，英语专业出身的更少。志愿者、交大计算机系学生叶谋润说，当地学生很多连26个英语字母都读不准，就连老师们的发音也是疙里疙瘩的。去年的经验让志愿者们意识到，光靠志愿者每年假期去支教是远远不够的，最有效而且成本最低的方法就是让当地的英语老师参加培训，教给他们新的教学理念和方法，让他们把这些理念和方法带回去。

于是张志刚今年把甘肃的老师们接到了上海，“让他们跳出老家的那个小圈子，亲身感受上海的教学氛围”。为了解决这些老师的住宿问题，志愿者们把自己的宿舍都腾出来了。

“我们自己在读书时老师是如何教我们的，现在我们再现出来，把我们受益最深的教学方法和教学内容，把自己学英语的诀窍传授给这些老师”，这是食品工程系学生陈静对他们授课内容的总结。这次来参加培训的40名老师分别来自镇原县的40所中学，他们回去后，将把学到的东西传授给其他老师，并且一起应用到以后的教学中。

上海交大药学院学生党员先进性实践团的党员大学生，日前来到云南边疆开展社会实践活动。图为大学生们在向当地群众宣传防病知识。 张立强摄