眼看着5月已经到月底了，

苦苦奋战屠鸭的你，

是否已经有满意的结果了呢？

下面我们就一起来看看

这位小付同学是怎样通过努力

获得雅思目标分数6分！

学员背景介绍

姓名：付同学

学校：广州某大学

年级：大二

课时：班课60h雅思口语课程哪个好，听力14h，阅读14h，口语16h，写作16h。

入学考试前成绩

听力4.5分，阅读4.5分，口语4.5分，写作4-4.5分。

培训后的成绩

听力6.5分，提升2分；

阅读6.0分，提升1.5分；

口语5.5分雅思口语课程哪个好，提升1.0分；

写作6.0，提升1.5分—2分。

小付同学备考心得

【听力】：每一part，我们都有在课堂上共同练习，并且对不同的类型进行专门的讲解与总结。

【阅读】：关于每种类型题的方法讲解，十分实用！课上老师不断强调的日常词汇积累，更加让我们get到单词积累的重要性。

【口语】：针对我们的话题会提炼出一些词并加以优化。引导我们话题走向更加贴近我们生活经历，更加灵活。

【写作】：课堂上老师的讲解让我更加清晰了每种作文类型该如何去建立框架，再进行内容填充并能很好地去应用。

付同学考后感言

因为本身基础并不好，在备考中有些吃力。准备第一次考试时，主要是自己闷头干题，直到后面几天，才询问了学顾老师的建议。但在这过程中，有一直询问阅读Adriana老师雅思口语课程哪个好，并且老师给出的解释也十分的清楚，对自己的阅读有很大帮助。

虽然第一次考完没有达到需要的分数，之后再调整，总结了第一次考试出现的问题，抓住了每一项目的薄弱地方。之后就先针对这些薄弱的地方进行提升，也回看之前老师的建议应用到实处。

例如口语，这次准备有了更多时间，基本能将每一个问题都过一两遍。作文方面也询问了Rowena学顾的建议，针对最近的雅思考试作文列提纲。总体上，心态先稳住，再好好的练习总结。考试中，虽然也有困惑的地方，但也会安慰自己，并继续专注地完成。

卡尔顿的学校氛围

自己所在的是4个人的小班雅思口语课程哪个好：小付说：大学四级飘过雅思4.5-6你只差一个卡尔顿班课，之前没有考虑过1对1。但是这种4个人的可能更适合自己，例如课堂上大家都很活跃，基本上精神状态都是比较好，课上接收老师信息的效率也更高。尤其是在口语，大家针对某一个话题，进行不同方面的讲述，能更好的开拓思路。

学顾老师Rowena的帮助

学顾老师整理的每堂课的反馈，能注意自己到学习中薄弱地方，并作出改进。对于上课所额外需要的资料也是能帮我们整理好。在后期备考，对于一些不清楚的地方，例如针对某一项目不知道该怎样进行复习，都是能提供方法，并且方法对于本人来说也是很有效。

最喜欢的老师

我最喜欢的老师—Adriana阅读老师。首先在她的课堂上精神是最好的，因为需要跟上老师的讲课速度，并且也需要和老师进行交流沟通。

为了让我们更好的理解所讲述的阅读方法，马上消化和应用，老师经常鼓励我们提问。课堂上不懂的地方，可以随时提出来，老师会耐心再一次复述。只要敢问出来，基本课上的理解都不会有问题。在课下，完成作业时，遇到不理解的，老师也是欢迎我们去提问。并且老师给的答复也是很清晰。