这是软实力英语的第492篇原创文章。

对于成年人来说，训练英语口语的方法有很多，比较常见的有跟读美剧，或使用手机app，都是既经济，又实惠的方法。

但是，对于刚启蒙的幼儿来说，过多地接触电子产品，对孩子的健康有不利的影响，特别是孩子很容易成为手机控。打开网络，你会发现，每年因为孩子玩手机而酿成悲剧的家庭比比皆是。最近，法国政府发布法令：禁止小学和初中的孩子带手机到学校。由此可见，孩子玩手机，已经成为一个世界性的问题。

其实，不需要手机，也一样可以进行英语启蒙，一样可以训练英语口语。

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​他山之石

天津六岁“国学神童”李尚容，参加央视《向幸福出发》节目，不仅能够随口说出大段的四书五经的句子，还能对国学经典活学活用，汉字识字量高达4000多字。​李妈妈教女儿识汉字的的教具就是一盒生字卡片和一张手绘地图。下面我分享一下她们的具体操作方法。

“​就像玩飞行棋一样英语口语天津，我们一人拿着一堆卡片，轮流出牌。拿出一张卡片，就要念对读音英语口语天津，然后组三个词，再造1个句子。都完成了，就可以让自己的棋子在地图上前进一步，谁先到达终点，就算谁赢。”

非常简单的方法，但是却是寓教于乐，饶有趣味。​

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借鉴模仿​

我们小时候识字训练，都是一张一张卡片地读，读完就过了。李妈妈的方法比较独特，把组词造句融入到游戏之中，非常有创意。

其实，我们完全可以把这种方法移植到英语闪卡游戏中去。具体方法如下：

先准备一个飞行棋盘和一副闪卡，父母和孩子各拿一堆卡片，轮流出牌。每人出牌的时候，先要读出单词的发音，然后再造一个句子，完成之后，可以让自己的棋子在棋盘上前进一步，先到达终点的为赢家。

孩子在造句的时候，可以激活平时积累的听力和口语语料库，学以致用，记得更牢。最重要的是，这是一种训练孩子英语口语表达能力的好方法，寓教于乐，将口语训练融入到卡片游戏中来，增加了学英语的趣味性。

众所周知，亲子游戏是学语言最好的方法之一，这是任何培训机构无法替代的。

当然，这种方法适合有一定TPR训练基础的孩子和父母操作，效果会更好一些。

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延伸提高

在上面游戏的基础上，我再分享一个升级版的游戏，也是我和苗苗以前玩过的一种训练写作的游戏，用英语卡片拼读造句。

说和写都属于语言的输出，说是写的基础，只有说得出，才能写得好。

首先，父母和孩子一起自制单词卡片，必须选择孩子可以听得懂，或者会说的句子，制作单词卡片，包括可以放在句首的首字母大写的单词，还有标点符号，如句号、问号、感叹号等。

父母和孩子一起分工制作卡片，可以提高孩子参与游戏的积极性。

卡片制作好了之后，放在桌子中间，由父母说一个句子，让孩子找出对应的单词，并且拼出句子，摆在桌子的最下方。

刚开始的时候，句子要简短一些，比如一些TPR短句：Stand up. Touch your nose. Give me five.

通过这个游戏，使孩子了解到了英语和汉语的结构差异，进而或得了不同的思维方式。

神圣罗马大帝查理曼说过：”会说第二种语言英语口语天津，就像是有了第二个灵魂。“

To have a second language is to have a second soul. ( Charlemagne, Holy Roman emperor )

语言在塑造了我的思维方式的同时，也使我们产生思维定势，所以，我们要通过学习不同的语言，打破思维藩篱，获得精神自由。

最后，说到闪卡，我必须再次提及《英语启蒙TPR闪卡》。我一直认为，在中国的英语启蒙领域，TPR（全身反应法）对于英语启蒙的意义被大多数人严重低估，甚至是忽视了，几乎所有的英语启蒙倡导者，都将重点放在了英文阅读上。

由此可见，聋哑英语的惯性影响依然很大。令人担忧的是，等到孩子到了10岁以上，因为“面子”原因，就很难主动开口了。

TPR和阅读启蒙要结合起来，但是，毫无疑问英语口语天津：英语启蒙：如何通过闪卡练口语？，在启蒙之初，应该侧重TPR，将学英语生活化，在生活中使用英语。TPR教学法最大的意义，在于培养了孩子的英语思维。阅读训练没有年龄限制，而英语思维的培养，却有“黄金期”。​

举一个简单的例子。有一些学生上了高中之后，仍然分不清 different 和 difficult 的区别​。在生活中，我和苗苗经常使用这两个词汇。刚开始的时候，她并不认识这两个单词，但是能听得懂意思。后来学了自然拼读，在阅读中见到这两个词的时候，通过拼读，知道了发音，根据发音，激活了小时候的听力词汇，进而联想到词义。

一般的学生只是从词形上去辨认这两个单词，而这两个单词的词形非常形似，所以导致许多学生哪怕是在上了高三，仍然容易混淆这两个单词的意思。

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今天的分享到此结束。我们明天再见！