□晚报记者 杨玉红通讯员 陈琳

“看图说话”时，学生忙背自己准备好的作文素材；“合作讨论”环节在线口语课，选手不善倾听。昨天，“新纪元”杯第22届上海市中学生作文竞赛口语交际比赛在北郊高中举行。华师大中文系教授李明洁认为，中学目前对于口语交际课程不够重视，是造成学生“会写不会说，想得多但说不好”的重要原因。李教授呼吁，课堂教学设法与学生日常生活和口头表达联系起来，是中学生口语交际能力突破的关键在线口语课，希望中学能将口语交际列入课表，提高学生口语交际能力。

看图说话变套题作文

看到一张背着婴儿的一位年轻人喂一位老人吃饭的图片，参赛选手却从自己曾在杂志上看到的一则故事开头，直到时间只剩下5秒才提到刚看到这幅图片，最终结束铃声响起时，参赛选手却什么也没来得及说。

本次口语交际比赛的第一个环节是“看图说话”，每位同学一分钟时间。记者采访发现，在“看图说话”时，生搬硬套的现象十分严重，不少同学看似在说图片，实则套自己准备过的作文素材。而选择另一幅大象与白鹭在草原栖息图片的大部分同学更是不约而同地在“和谐”、“保护环境”等主题上下足功夫，在流利地说完这些准备好的话后，发现时间未到，学生们就开始手足无措起来……这些“板板正正”背书式的“讲话”显然带有明显的“套题作文”痕迹，缺乏口语色彩，令人感觉好像在听一篇篇小作文而非一场口语交际比赛。

合作讨论上演独角戏

“请两位选手就此关键词进行2分钟合作讨论，由A选手先说”，当主持人说完“开始”，赛场上却出现了长达8秒钟的冷场。选手A愣在现场，直到主持人提醒才开始发表观点，这一说竟说了整整1分15秒。原本的“合作讨论”变成了“独角戏”，两位选手也因此失去了第一名的宝贵名额。

在口语交际比赛第二环节“合作讨论”，需要两位选手互相配合完成。在这一环节，大部分选手仍旧采用“自言自语”的表达方式在线口语课：专家呼吁开设口语课，对于合作对方的“讲话”往往只是简单附和一句 “对的”或“我不这么认为”在线口语课，就开始阐述自己观点，却并未给出自己支持对方观点或反对对方观点的理由。这一方面因为比赛中，选手精神都高度紧张，只是一味寻思自己接下去该说什么而无法用心倾听对方的话，另一方面也反映出中学生对于 “口语交际”认识的缺乏。

《中文自修》主编李锋指出：“在口语交际中，选手不仅自己要能口若悬河，还要懂得让别人讲，懂得倾听、懂得互相沟通理解的重要。也就是说，口语不但是‘宣讲’，更重要的是‘交际’。但从比赛现场看来，中学生明显对后者缺乏足够素养。 ”