如今的家长，都把学生的培养看得非常重要，只要是对学生有好处，无论投入多大精力、多少资产，也在所不惜。双减之前，多数学生从小到大，都要上数不清的补课班，包括学科类的、兴趣类的等，为了不让学生输在起跑线上，家长也是咬紧牙关，拼尽全力的支持学生。只是有些学生在毕业后才发现，当初“咬牙切齿”学的一些科目，简直就是学了个寂寞。

英语地位逐渐攀升，学生毕业后却感叹学了个寂寞

英语作为一门工具性质的语言学科，随着我国地位的上升，也变得越来越重要。英语普及从开始于初中、到小学三年级以上、再到小学一年级，如今双语幼儿园遍地开花，学生学英语的年龄越来越早，家长在学生英语补习方面，花费的钱也越来越多，但效果方面并没有什么显著的提升。

英语是世界应用范围最广的语言，多个国家都将其作为第二语言，让学生学习，我国也不例外，而由于国内学生，并没有学习英语的语言环境，导致其只能死记单词和语法怎么样练好英语口语，连理解都比较困难，很多学生考学也绊在了英语这一科上。

为了不让英语影响学生成绩，家长只好花费大价钱，给学生找老师补课，但很多学生毕业后表示，感觉学英语就是学了个寂寞。死记硬背那些知识点，只是为了应付考试，无法达到和外国友人日常交流的程度，而且若无出国计划，英语也几乎没有用武之地。

在小学里，学生补课最多的就是英语学科，英语也逐渐喧宾夺主，变得比语文更受重视，毕竟语文在校学一学，也基本能考个及格，英语却是花费大量时间学，也不一定有效果。

部分学生厌恶英语学科，却不得不学，家长也一再呼吁，将英语学科踢出三大主科之中，2022年，教育部对中小学教学计划进行调整，家长的心愿有望成真。

2022中小学教学计划迎来调整怎么样练好英语口语：2022中小学教学计划迎来调整，主科变副科，家长的愿望成真了？，主科变副科，家长终于等到了

部分地区的中小学，对英语方面的教学安排进行调整，逐步降低英语学科地位，也会提升语文学科的重要程度，让学生重新重视起语文学科，回归核心地位。

上海发出通知，要求小学6年级以下学生的期末考试怎么样练好英语口语，只能考语文和数学这两个学科，也就是教育风向标之一的上海，已经将三大主科中的英语，调整为副科。

除了主科变副科之外，也有地区降低了英语在考学中的分值，比如辽宁针对中考改革提出，将英语学科总分从以前的120分，调整为100分，包括75分的笔试成绩，和25分的听力口语成绩，这说明，各地区也逐渐重视起英语的实用效果，哑巴英语将退出舞台。

多数家长认可学习英语的必要性，毕竟学生就业后，会面临很多国际性质的工作选择，掌握好英语是准入门槛，大学拿不到4、6级证，可能就与这些工作无缘。让家长不满的是，曾经的英语教学方式，即便学生学了多年，还在外面大量上补课班，依然无法达到正常沟通，除了降低分数比重，更重要的是调整教学方法。

除了降低英语分数比重，还要调整教学方法

将英语从主科调整为副科、降低考试分值，是为了让语文重回原本地位，也是在缓解学生焦虑。英语作为工具性学科，不得不学，比降低地位更重要的是，让学生能够学有所成，这才具有应用价值。

英语学科的学习和语文不同，学生身处在学习语文的语言环境里，生活中处处是语文，哪里都是应用实践场合，潜移默化的被动学习了太多，课堂上老师就可以只讲重点，把知识提炼出规律来教授给学生，英语不同，没有那样天时地利的优势条件，就不能局限在卷面上。

过去英语教学，老师多重视学生把单词写对，总是听写，却很少在意学生读得怎么样，导致学生一写都对、“一读都废”，而学习英语的目的本就是交流，这样的教育方式很难达成目的。真正该培养的是学生的英语听力能力和口语能力，好在已有很多学校认识到这点，单独开设听力口语课程，让学生从只会写不会说，转变为既会说也会写。

总结：降低英语在考学中的分值，从主科调整为副科，能缓解学生学不会英语产生的焦虑怎么样练好英语口语，重视英语听力和口语的教学，才能真正达成教学目的。

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