近年来,英语教育的低龄化趋势加剧。除了很多地区在小学开设英语课外,更多的家长则在孩子学龄前,就选择培训机构开始英语学习。现在的孩子少儿英语课程体系编写,英语启蒙越来越早。家长们都清醒地认识到,要充分利用孩子的语言学习爆发期。

所以,很多三到四岁的孩子已经报名各种线上线下英语机构,甚至很多孩子从一出生父母就开始给他们磨耳朵。英文儿歌、英文动画为孩子循环播放,提升孩子对英语的兴趣。

据了解父母让孩子在低幼的时候接触英语,主要有两个出发点。一是为了把握语言黄金期,激发孩子学习英语的兴趣;二是为了让孩子顺利度过幼小衔接,轻松应对小学英语。如果没有打算让孩子出国,计划走体制内路线的孩子,一定要尽早为孩子安排英语学习。

TomABC课程体系与中国新课标相结合,更适合中国儿童

很多孩子已经上小学的家长,会有这种懊恼——明明可以让孩子提前出发,却没有意识到学习英语的重要性,错过了学习语言的最佳培养时期,现在追赶起来特别困难,而且没有效果。

再次证明在学龄前就应该为孩子选择合适的启蒙课程进行学习,把握好孩子3-6岁的语言敏感期,在充分把握好孩子敏感期的基础上,选择有利于幼小衔接的课程,为孩子提前打基础,上小学后学习更省力。

TomABC课程体系覆盖新课标小学1-4年级学习内容少儿英语课程体系编写：把握孩子语言学习黄金期，TomABC少儿英语课程体系更适合中国孩子,除了参考欧标定制之外少儿英语课程体系编写,更重要的是与参考中国新课标相结合,更适合体制内孩子学习。搭建的体系化教学模式,难度梯度更适合中国小朋友。让孩子在学好英语应用的基础上,顺利衔接过渡到小学英语。有效减轻孩子突然接受应试教育的压力,也可以一定程度上缓解中国父母的焦虑情绪。研发更适合中国3-9岁孩子的少儿在线英语课程少儿英语课程体系编写,TomABC将持续输出,不断精进。