童谣绘本

在英语启蒙这件事上，我一直倡导“听力先行”，因为孩子一开始都是通过耳朵来学习语言的，先是听周围的大人说话，然后尝试模仿大人的发声和发音，从非音节到音节，学汉语是这样，学英语或者其他语言也是这样。

而童谣有音乐的属性，又短小精悍，富有韵律，读起来朗朗上口，好听好读好记。

用英文童谣来磨耳朵，可以让孩子在轻松愉快的语言环境中，习惯英语的丰富声音，在耳濡目染之中，培养英语耳朵、熟悉掌握英语发音要领，从“跟唱”自然地过渡到“开口说”。

同时，也能为孩子将来学习phonics自然拼读（掌握英语拼读规律，做到看到单词就会读，听到单词就会拼）攒下比较好的基础。

1、语感启蒙欢乐英文童谣

给大家推荐英文童谣绘本，这套《语感启蒙欢乐英文童谣》，我永远都是第一个推荐的，因为它的曲目多，很合适给孩子泛听，边玩边听。

它总共有20册，37首经典英文童谣，包括《wheels on the BUS（车轮转呀转）》、《Old Macdonald had a farm（老麦当劳有个农场）》、《Twinkle,Twinkle,Little Star（小星星）》、《If You’re Happy and you Know it……（如果感到快乐，你就……）》等等，都是英语启蒙不能绕过的经典曲目。

歌词押韵，节奏轻快，能很好开发孩子的语感、节奏和韵律，而这正是孩子英语启蒙的基础和重点。

配套的音频也是亮点。录音专业，吐字清晰，音效有趣少儿英语学什么教材，孩子爱唱也好唱。

大家感受下：

Old MacDonald Had a Farm来自神奇麻麻在哪里

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这套绘本还有送两只手偶，是参考了绘本里面的两只卡通形象做的设计少儿英语学什么教材，边用手偶把绘本故事表演出来，这种“唱作俱佳”的绘本阅读，哪个孩子不喜欢，同时也有助于孩子理解内容。

Sing Along欢唱童谣

这套书总共有两辑，每辑都有6册童谣+6册对应的故事绘本（根据童谣改编）+1本父母手册+1张点读音频卡（塑料）+3张可点读简谱卡（纸质）+1张可点读琴键卡（纸质）。

一本童谣绘本，一本配套的故事绘本

童谣曲目和上一套书有小部分重合，但我还是果断收了。

一是因为它的配套很全，有童谣有故事还有配套的动画教学视频资源，可以给孩子多维度的输入，他对内容会有更立体的认知。这就和我们看完原著小说再来看电视一样。

且对孩子来说，不断的重复就是学习。

二是因为它的内容全都是可以“表演”出来。

我给瓜瓜读的时候，先是读一遍内容，然后就用手机放整首曲子的音频，我则和瓜瓜一起，一边跟着哼唱一边做对应的动作，瓜瓜特别喜欢这样的阅读方式，每次都玩到手舞足蹈，直说要读四本才睡觉（我们约好每个晚上只读3本书，太多了老母亲吃不消）！

效果又很好，像“ran down”、“clap your hands”这样的短句少儿英语学什么教材：靠这份英语启蒙书单，儿子3岁就可以用英文自由交流了，孩子只消跟唱1-2遍就能记得住了，且不容易遗忘。

它还可以点读（原配的点读笔是毛毛虫点读笔），对低幼的娃来说，点一点就会发出声音是一件很酷的事情，对培养孩子的英语阅读兴趣、锻炼手指精细动作都特别有帮助。

赠送的点读琴键卡，使用很方便，可以手机扫码听，也可以用点读笔点读，瓜瓜小的时候每次出门我都会带着，放车上给他玩，这样他也会比较配合坐安全座椅。

它的音频，牛听听熏教机里也有，等娃大一点，可以排成课程，做精读也很好。

we sing we play唱歌谣玩英语

这套书偏“教材”，有歌谣书有练习书（里面有各种游戏）还有课程，相对前两套英文绘本来说，它的目的性更强，但好在它的形式做得还蛮有趣的，配合各种小游戏，孩子学起来很快乐，不觉得自己在“学习”。

总共有12本书（6本童谣书+6本对应练习册），从1-6难度逐级上升！

内含44首儿歌，一首歌一页的设计，很适合专注力还没有那么持久的低幼孩子阅读。每天带娃学一首，大人也没压力。

在句子的重复性很高且押韵，对孩子练习发音也很好！

每首儿歌对应一个认知游戏，找东西、走迷宫、涂色、剪纸拼图等等等基本上低幼娃可以玩的游戏它都有，让孩子投入得玩，有趣得学！

找出以字母C开头的单词，并涂成黄色

走迷宫

用下列图形拼出某动物

文章后面还附有重点词句的认知扩展，用图文并茂的形式 给孩子做英文认知，拓展词汇量。

还有配套的44节精学儿歌课（在app上完成），通过图片联想、听儿歌、点读、录音跟唱、老师点评等等环节设计，帮助小朋友们拆解了歌曲学习环节，让小朋友们学得更深入。

常见问题Q&A

Q：孩子看会儿书就跑，一边玩一边听可以吗？

可以的。在英语启蒙初期，孩子只需要当“听众”，通过大量的优质的声音输入，让孩子习惯英文的丰富声音，帮孩子建立积极接受这门语言的态度和驱动力，所以不必强行制定“听英文童谣”时间，边玩边听也OK。

但妈妈可以把书放在孩子身边，引导孩子多去翻书。

Q：不看书，只听童谣可以吗？

从理论上说是可以的。

语言学大师诺姆.乔姆斯基认为，人类的大脑里有个“语言器官”，它让我们人类不需要通过系统学习就能学会说话。而启动开口说话的关键，是让他听到真实的语言声音，而不是辨识文字符号。

同时，不必分神去注意文字，孩子也更能专注聆听少儿英语学什么教材，把精力集中在听这件事情上，更有助于他理解内容。

但在现实中，孩子可能会因为完全听不懂而放弃聆听，而绘本上的插画可以帮助孩子理解内容。

所以，我的建议是先带娃读一遍书，心里有个大概的印象了，再去听音频。

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