这是俊姐的第六篇原创日志。
先说说那天发生的一件有意思的事情。
去年的国庆节,倩倩妹妹要举办婚礼。一大家子人提前到她的闺房布置准备。正在上小学低年级的弟弟,主动凑过来跟我聊天。
“不啦不啦不啦?” 他说到。
“啥?” 我没听懂。
“不啦不啦不啦!”
“你说什么?” 我又问了一遍,才算明白了。
哦,原来他说的是” Do you like strawberries?” 我回答 ” yes, I love strawberries. ” 他接着问,你喜欢香蕉么,你喜欢橘子么?你喜欢…?
哦英语口语如何练好知乎,我明白了。他想跟我学英语呢!只是这种方式太可爱了吧!
这么多年来,大家听到我是英语老师。
第一种情况会说, 哎呀我英语不好!
(别怕英语口语如何练好知乎,我不考你)
第二种情况会问,胡老师要怎么学英语啊?(你为什么要学英语?)
第三种情况,来来来,宝宝,英语老师都在这里,过来跟老师练一下口语啊?
(哭笑不得,谢谢你们把我当外教老师!)
反应出来的情况就是,家长们学了那么多年的英语,依然过不了英语这一关。都知道学英语有必要,但是,你和你的孩子为什么要学英语?
今天想结合老子在《道德经》里提出的”利和用”这两个方面,来谈谈英语学习的:
目的和方法。
有两个选项:学以致考还是 学以致用?
学以致考是利,学以致用是用。前者比较容易实现。
第一种英语学习目的:学以致考。
我在北京的中考集训班做过测试,一个班六个同学。课前收手机,课中请收心,课后收错题/词。只要你做好你学生的工作;我做好我当老师的角色。一段时间下来,进步是肉眼可见的。那些所谓的难题,不仅同学自己可以看懂了,还可以给其他同学讲出来。我嘛英语口语如何练好知乎:十年教培经验老师透露的——英语学习秘诀,坐在台下给他们鼓掌就行了。
补充的一点很重要,我说的课前课中课后英语口语如何练好知乎,也包括你校内的学习。校外和校内的学习时间也是遵循二八定律的。
所以,英语到底要怎么学好?
问的人多,答案也有了。那就是——学啊!
方法再好,技巧再多,落实到这个公式:
时间×效率=总量
所以,即便我是12岁才开始学英语,吭哧吭哧了好多年,也能灵活运用。但也不代表你英语比我学的早,现在的资源比较好,就可以立马速成。你得学,得认真的学。
对比近十年英语中考题的变迁,现在难度相当于我们当年的高考了好吧!数数光读写的文章有多少篇?