这是俊姐的第六篇原创日志。

先说说那天发生的一件有意思的事情。

去年的国庆节，倩倩妹妹要举办婚礼。一大家子人提前到她的闺房布置准备。正在上小学低年级的弟弟，主动凑过来跟我聊天。

“不啦不啦不啦？” 他说到。

“啥？” 我没听懂。

“不啦不啦不啦！”

“你说什么？” 我又问了一遍，才算明白了。

哦，原来他说的是” Do you like strawberries?” 我回答 ” yes, I love strawberries. ” 他接着问，你喜欢香蕉么，你喜欢橘子么？你喜欢…？

哦英语口语如何练好知乎，我明白了。他想跟我学英语呢！只是这种方式太可爱了吧！

这么多年来，大家听到我是英语老师。

第一种情况会说, 哎呀我英语不好！

（别怕英语口语如何练好知乎，我不考你)

第二种情况会问，胡老师要怎么学英语啊？（你为什么要学英语？)

第三种情况，来来来，宝宝，英语老师都在这里，过来跟老师练一下口语啊？

(哭笑不得，谢谢你们把我当外教老师！)

反应出来的情况就是，家长们学了那么多年的英语，依然过不了英语这一关。都知道学英语有必要，但是，你和你的孩子为什么要学英语？

今天想结合老子在《道德经》里提出的”利和用”这两个方面，来谈谈英语学习的：

目的和方法。

有两个选项：学以致考还是 学以致用？

学以致考是利，学以致用是用。前者比较容易实现。

第一种英语学习目的：学以致考。

我在北京的中考集训班做过测试，一个班六个同学。课前收手机，课中请收心，课后收错题/词。只要你做好你学生的工作；我做好我当老师的角色。一段时间下来，进步是肉眼可见的。那些所谓的难题，不仅同学自己可以看懂了，还可以给其他同学讲出来。我嘛英语口语如何练好知乎：十年教培经验老师透露的——英语学习秘诀，坐在台下给他们鼓掌就行了。

补充的一点很重要，我说的课前课中课后英语口语如何练好知乎，也包括你校内的学习。校外和校内的学习时间也是遵循二八定律的。

所以，英语到底要怎么学好？

问的人多，答案也有了。那就是——学啊！

方法再好，技巧再多，落实到这个公式：

时间×效率＝总量

所以，即便我是12岁才开始学英语，吭哧吭哧了好多年，也能灵活运用。但也不代表你英语比我学的早，现在的资源比较好，就可以立马速成。你得学，得认真的学。

对比近十年英语中考题的变迁，现在难度相当于我们当年的高考了好吧！数数光读写的文章有多少篇？