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（一）每周节课检查预习情况

前10分钟小组内對照预习学案答案，再记忆学案中要求背过的内容;第11-13分钟集体解决学案中的疑难问题;第14-24分钟默写学案中要求背过的内容，说到默写我想做一点说明—-我们班有两中默写本：天津英语学软件APP定制推荐个人默写本和小组默写本，检查预习学案的默写就是在小组默写本上进行的，按照顺时针或逆时针的顺序每人书写一个老师默写的内容;第25-30分钟检查生词读音;后10分钟抽检、二单元的课文：单元抽检2号，第二单元抽检4号。课后老师批阅预习学案天津成人培训英语，预习学案实行百分制评分天津成人培训英语，以小组平均分计算所得作物数量。标准是：85-100 获得5棵作物;70-84获得4棵作物;60-69获得3棵作物。

（二）作业环节——主要指家庭作业

家庭作业实行推组批阅制度，天津英语学软件APP定制推荐由每个小组的2号成员负责。根据各小组整体完成情况换算得作物。标准是：全部完成，书写认真、正确得3棵作物;全部完成，书写认真，有一至两处错误得2棵作物;全部完成天津成人培训英语，书写较认真，有三至四处错误得1棵作物。

天津英语学软件APP定制推荐增加词汇。刚开始要求学生背诵，学生虽然不喜欢，但也不得不背。一开始许多人会把这个当成任务一般完成。但随着时间的积累，学生在不知不觉间掌握了一些英语的表达以及一些生词，既训练了语感，又增加了词汇量，方才明白老师的用心所在。通过背诵来记忆单词增加词汇是的，背诵的方式也是多种多样的，比如谐音记忆法、趣味单词记忆法等等。以前有个广告中的“害虫（pest）就要拍死他”就是运用了谐音记忆法。这樣观众很容易就记住了它的读音天津成人培训英语：天津英语学软件APP定制推荐，然后根据读音拼出单词。采用科学的记忆方式，能让学生轻松背出单词，增加词汇量，提高学生英语学习的兴趣。

天津英语学软件APP定制推荐提高口语能力。老师在教学中常常会将课文用录音播放，让学生模仿语音语调并利用课余时间跟录音熟读并背诵。这种方法在无形中让学生掌握了单词或者句子正确的发音，并且让学生开口说英语、练英语。这样长期坚持下来既能巩固学生所学，又能提高他们的口头表达能力。同时，背诵对话性的文章可以积累一些生活常用语。语言的学习主要是多说多练。背诵是开口说英语和练习口语的必要条件。

教师在应用绘本故事进行辅助教学时，不需要过多讲解和分析绘本中的故事内容，让学生自己了解故事其中内涵，并且对英语阅读技巧具有一定掌握。绘本辅助教学的核心目标就是提生的英语阅读能力，天津英语学软件APP定制推荐让学生懂得真正的阅读技巧，也就达到了绘本辅助英语教学功能。与此同时，教师还可以展开教学实践活动，让学生在实践活动中应用英语知识，从而巩固学生所学的英语知识。例如，在完成课堂教学后，教师带领学生做互动游戏，教师和学生分别扮演不同角色，天津英语学软件APP定制推荐由教师指导学生进行发挥，即兴表演。如此一来不仅让学生加深了对所学英语内容的理解，更激发学生的表演欲望和学习英语兴趣，进而达成小学英语教学的真正意义。

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