当越来越多的中国青少年通过留学、研学走向世界时，他们也在寻找一种能为世界接受的表达方式——用外国朋友听得懂的语言介绍中国、讲述中国故事。
英语是一门语言，更是交流的工具。
近年来，在英语教学中增强传统文化教学已成为我国各阶段教育中一项重要任务。北京高考英语考试说明就已明确提出：弘扬中国文化，鼓励学生依靠英语的交际性与实用性，抒发家国情怀，讲好中国故事，充分体现英语的语用功能。
梳理近五年新课标全国卷以及北京卷也不难发现，在高考英语作文的主题里，传统文化内容正逐年增多。
“用英语讲中国故事”既是文化自信的自然表达，也是世界的需要。对于英语学习者而言，学会用通俗而不失优雅的方式，向世界讲述一个真实、美好、前进中的中国，已成为一项迫切需要掌握的技能。对于中国青少年而言，掌握用国际最通用的语言、有效传播中华文化和讲述中国故事的能力，也无疑是核心素养的“标配”。
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前两年有部电视剧《虎啸龙吟》，剧中诸葛亮的扮演者王洛勇用英文朗诵了《出师表》，一时间广为流传。本来这个片子还没那么火，但是王洛勇标准的美式发音出乎意料地实力圈粉，导致收视率连连上升。
《三国演义》是中国四大名著之一，中国人对于其中的人物耳熟能详。可是外国人不了解啊！可以想见，王洛勇的朗诵，间接推动了中国传统文化在国外的传播，外国朋友多少也知道点孔明是个什么样的人了。
这就是“用英语讲好中国故事”的力量。
王洛勇近年来都在国内拍戏，其实他是华人在百老汇表演成就最高的艺术家。他1985年从上海戏剧学院毕业后去美国留学，开始英语发音不行甚至被取消奖学金，但是凭着坚韧的毅力苦练口语——有一
次王洛勇做节目，说自己当年为发音准确，嘴里含着橡木塞说英文。功夫不负有心人，最终他不但发音纯正，还成为百老汇经典名剧《西贡小姐》的主角，开创了中国人在百老汇剧场的新纪元。
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现在的各大中小学和社会机构，常常会举办各种汇演，主题就是“用英语讲好中国故事”。的确，中国需要通过多种途径，让更多的外国人了解中国。如此，中国才能真正地与世界相融。
用英语讲好中国故事离不开这样几个条件——
首先，得把英语学好，尤其是口语。王洛勇能把英语说那么好，是下了苦功夫的。所谓“若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。中国的学生在学英语方面也很下功夫学好口语的重要性，好多孩子考试起来分数挺高，但口语还是不行。造成这种情况的根源还是在于中国的教育方法。如果只是课堂上的英语教学，学生很容易陷入“哑巴英语”的尴尬境地。
大家看到的一个普遍现象是，绝大多数英语特别优秀、口语特别出色的学生都是在课外花了大功夫。即使是北上广这样一线城市的顶级中学，仅仅凭课堂教学就培育出口语优异的学生的情况也不多。
其次，得了解中国文化。身为中国人，要多了解本国历史。中国作为文明古国之一，有着辉煌灿烂的悠久历史，若是自己都不清楚中国的文化，又怎能详尽地向外国人讲述我们的故事呢？了解更多的中国优秀传统文化，是讲好中国故事的起点。
所以日常多阅读就必不可少了。为什么这几年大力强调中小学生的阅读？只有积累到一定的阅读量，才能够将中国故事熟稔于心，在真正需要应用的时候才能熟练使用，信手拈来。
最后，也是最重要的，要尊重文化差异。我们在学习英语的过程中，也要深入了解这门语言的文化背景，感受文化中蕴藏的思想，知道两种文化的不同之处，然后在两种文化之间架起沟通的桥梁，促进双方更好的交流。
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国际知名的教育培训公司英孚教育1965年诞生于瑞典。近年来学好口语的重要性，英孚与中国联系紧密。它被指定为北京2022年冬奥会和冬残奥会官方语言培训服务独家供应商，这已经是英孚第七次与奥运携手。日前，由英孚教育青少儿英语主办的EF Challenge——英孚全球英语挑战赛第六季“东韵西渐 中国故事听我说”活动在上海圆满落幕，这场精彩活动打的就是“用英语讲好中国故事”的牌。
第六季英孚全球英语挑战赛总决赛首次采用线上直播形式。三个年龄段的9位选手在终轮排位赛上各显神通，最终，来自南宁的韦集珅、来自上海的雷昕怡和来自广州的朱芷仪脱颖而出，分别获得“实力萌发”幼儿组、“小荷才露”小学组和“初露锋芒”中学组冠军。
从用英语诵读中华古诗、到用英语解读成语故事、到今年围绕的四大中国传统文化主题——美食、建筑、非遗、节日学好口语的重要性，越来越多的学员在挑战赛的号召下，参与到把中华文化传递给世界的行动中。第六季赛事自今年一月启动后，虽经历了疫情，却硕果累累：创新采用小程序作为初赛平台，作品提交量超过了100万份；36篇精心定制篇目打造的阅读库学好口语的重要性：看看王洛勇的口语水平，就知道用英语讲好中国故事有多重要了，鼓励学员参赛的同时培养了他们良好的英文阅读习惯；活动覆盖了全国60多个城市300多所英孚学校。
参会评委表示，当孩子们通过用英语讲述中国故事的方式，向世界展现中国文化底蕴、传递中国声音时，他们已经跨越了英语学习的前两个境界——运用英语与世界沟通及通过英语了解世界文化，来到了“用英语传播中华文化”的第三层境界。
英孚教育青少儿英语中国区总裁白皎宇作为此次特别评委，惊叹于孩子们同台“破浪”的同时，也道出这背后英孚教育在青少儿英语领域独特的定位和持续探索的方向——全人教育。“作为深耕教育行业55年的国际培训机构，英孚不单单是一个语言培训者，还是教育者。我们一直尝试在英语语言的教学中融入对学生核心素养、全球视野等多维度的培养，深度探究教育的内核与外延，不仅从打磨产品出发，更从文化体验、文化习得、文化输出上真正践行全人教育理念，让学生提升沟通能力的同时，掌握21世纪必备技能，具备应对未来挑战的综合能力，进一步践行英孚‘教育，让世界无界’的使命。”
