近日，VIPKID L7(level 7)级别首次师生见面会举行。19名VIPKID学员及家长与外教、专家在VIPKID北京达美办公区相聚。3个小时的活动中，资深教研专家和家长深度探讨了教育心得，活动现场孩子们还在老师指导下共同用英语完成情景模拟任务，把VIPKID的沉浸式学习体验搬到了实际的生活场景中。

据悉，VIPKID于今年5月正式推出的L7课程旨在培养孩子更高水准的听说读写综合运用能力，目前学员已经超过千名。L7主要面向年龄在9岁以上、具备VIPKID Level 6相当水平并希望更全面提升读写能力及学术英语能力的孩子。对比VIPKID课程体系当中其他Level的内容，L7有“以读促写”“听说进阶”“学术英语能力培养”三大突出特征，是VIPKID目前课程体系中的最高等级。

值得注意的是，VIPKID L7课程并非孤立存在，而是与VIPKID其他级别课程共同组成一个大的体系，水平前后衔接、内容难度递进。活动现场有不少学员表示，自己在读L7之前就已经上过VIPKID其他级别课程。12岁的Brian小朋友是一名已经在VIPKID连续学习超过两年多的学员，目前已经通过英语PET和FCE的相应级别考试，也参加过北京外语广播的演讲比赛。在学完Level 6内容之后网上口语课有效果吗，他主动要求继续L7的学习，他的妈妈表示：“今年8月份我们去西雅图 ，他参加独立营，跟别人讲英语交流没有问题。VIPKID的好老师激发了孩子的学习兴趣，孩子现在虽然小升初压力大，但他每周都惦记着要主动完成VIPKID课程的Project。LP张老师服务也很好，我已经成功让身边五个妈妈都选择了VIPKID。”

据了解， L7课程与VIPKID其他等级课程一样，为每一位学员配备了专业的LP(learning Partner，学习成长伙伴)老师帮助孩子巩固学习效果。LP老师会全程跟踪孩子的学习情况，提供定期做辅导、批改作文等教学辅导服务。VIPKID L7课程的LP负责人介绍道，不少LP老师还会主动总结课件知识点并做成复习资料发给家长，帮孩子做知识梳理。学员Brian的妈妈说：“上个月10号Brian要考FCE了，考试前1个月LP张老师就主动帮我们规划，开始让Brian上Free talk课程，有针对性地练习看图说话能力，帮Brian在FCE口语考试中取得了不错的成绩。我们非常感谢她。“

活动现场，VIPKID知名教研专家卢根在活动中做了“10-12岁之间的高年龄孩子学习建议”的主题演讲，他认为：“现在孩子的英语学习已不再把英语当成剥离了内容和文化的框架来学，而是越来越重文化、重交流的‘一语习得’。针对10-12岁高年龄阶段孩子，这一点更重要。L7教学过程中结合特定主题就是CLIL(content and language integrated learning网上口语课有效果吗，内容和语言结合的教学法)教学法的具体表现。”

相比低幼阶段少儿英语学习，10岁以上的高年龄阶段孩子的英语学习更为复杂。一方面网上口语课有效果吗：VIPKID L7高阶课效果怎么样 小学员师生见面会上秀综合运用能力，高年龄阶段孩子已完成培养语言兴趣的启蒙阶段学习，英语学习需求更加多元化；另一方面，这个年龄阶段的孩子开始面临升学和应试的现实问题，英语学习开始涉及考试升学、知识学习等内容。VIPKID L7课程正是通过将语言学习引入科学、技术、工程、艺术等不同学科认知领域，在培养孩子英文思维的同时搭建起知识体系，在孩子已有的英语基础上全面提升运用能力和语言思维。

教学内容方面，VIPKID联手美国权威教育出版机构的HMH(霍顿·米夫林·哈考特)网上口语课有效果吗，引进其出版发行的荣获英语教材界“奥斯卡奖”之称的“科迪奖”(CODiE)教材Escalate English，并结合本土学员的实际需求，经由专业教研团队二次打磨后推出。课程共分涵盖人文、自然、科技等不同领域的6个单元，每单元都设定了包括学术词汇、话题词汇和短语、词汇学习策略、阅读文体、语法、听力类型、口语输出类型等近10种有明确指标的内容体系。

令人关注的是，L7阶段的教学方法也是一大亮点。课程引用了翻转课堂的概念，设计了包括“课前预习-1对1课堂-在线家庭作业”高效的学习闭环。课前预习环节为学员提供不同场景的语言交流音视频资源，让学员提前了解课程的重点难点；在50分钟的1对1课堂中，主打浸入式语言环境并采用包含五个步骤：Introduction(老师讲授)、Practice(指导联系)、Application(独立应用)、Extension(知识扩展)、Demonstration(学生演示)，五个步骤即学即用，保障孩子教学效果；最后线家庭作业环节，除了沿用主修课其他级别相同练习题外，还添加了迷你演讲和写作训练，用读写输出的实际应用监测效果。

据VIPKID L7课程相关负责人介绍，L7课程主打“支架式教学法”的整体设计。为学生一步步提供适当的、小步调的线索或提示(支架)，让学生通过这些支架一步步攀升，发现和解决学习中的问题，提高解决问题能力，成长为一个独立的学习者。该负责人表示：“关键是以内容为基础明确学习的主题，围绕主题搭建具体的学习目标，然后联系实际场景启发学生去运用。”

参加活动的更多家长表示，经过VIPKID L7课程的学习，看到了孩子英语综合水平实打实的提升，对课程有更多期待。活动中，学员Merliah所在的小组在组队用英文完成情景模拟的环节获得了第一名，她的表现和创意获得了在场师生的一致好评。Merliah的母亲曾是一名英语老师，她坦言，自己平时常会陪伴孩子学英语，也对相关领域多有研究。“孩子英语基础较好，我们正好需要L7 这样具有一定要求的课程，通过这段时间的学习，孩子已经能够阅读莎士比亚的著作，她自己爱好戏剧，也尝试写一些英文剧本。”她说：“我们会继续在VIPKID平台上学习，希望接下来能够有更适合我们水平的课程持续推出。”