南城家长陈女士：

自己是英语老师一出生就启蒙教育

身为英语老师的陈女士，是万江一所学校国际班的老师，她说班里的孩子英语启蒙都很早，家长也都很重视，她笑着说，他儿子的英语启蒙从胎教就开始了。

“因为我职业的关系，手头上就有很多英语的语音资料，所以我在孕期上课，给班上孩子放英语童谣等，也相当于给孩子胎教了。孩子一出生，就会播放一些英语童谣当背景音乐。”陈女士说，孩子听得多了，也会有潜移默化的影响，“我记得我在半岁前哄孩子睡觉时会不停地哼唱《row the boat》，有一天孩子在早教中心听到这首歌，竟然不自觉地跟着哼唱起来。

不过陈老师提醒说少儿英语外教课程哪个好，家长要分清“引导孩子学”与“逼着孩子学”这两码事情，尤其是对于学龄前的孩子，只要没有给孩子带来任何负担都是可行的，大人切忌把自己的成人思维套用在一个孩子身上。陈老师说她现在的这些启蒙，并非是为了让孩子以后英语成绩有多拔尖，而是想在孩子更容易学会一门语言的阶段少儿英语外教课程哪个好：小孩几岁学英语好 听听家长怎么说，多让他处于全英的环境中少儿英语外教课程哪个好，以后就会得心应手。

此外，陈女士还推荐她觉得很受教的几本书：《骑鲸之旅》《亲子英语，玩出来》《从婴语到英语》，“这些书有些非英语专业的妈妈写的，讲的是她们自己的育儿经验。”

东城家长李先生：

孩子仅对运动有兴趣不强求提前学英语

“1岁8个月开始学平衡车，现在在学游泳。”家住景湖春晓的家长李益扬说，他的儿子从小就比较好动，非常活泼，对于体育运动非常喜欢，虽然我们中途也让他去英语兴趣班试听，但他一点兴趣都没有，我们只能随着他的意愿，让他学一些运动项目。

李先生说，现在他儿子在上幼儿园中班，幼儿园也有外教老师少儿英语外教课程哪个好，但他并没有再额外给儿子“补英语”了。“我跟太太都是学理工科的，英语是我们俩的弱项，虽然我们也意识到英语薄弱不是好事情，但无奈儿子遗传了我们爱动手的能力，最爱玩的玩具是乐高，因此我们还带他上过乐高兴趣班。”

他说，等孩子大了英语成绩不要太差就可以了，如果孩子对英语实在没兴趣，到时让他多学一些应试技巧吧。“每个人总有不同方面的特长，英语不好，但肯定有别的闪光点。”

李先生说，现在的孩子从小就能接触到英语了，比他们当年的学习环境好太多。到时小学学校要求什么时候学英语，就按部就班来学吧。