2019年5月11日，新浪教育主办的“新浪2019国际学校择校巡展（北京站）”在北京饭店国际会展中心成功举办。清华附中国际部、北大附中国际部、人大附中西山学校、北京一零一中学、北京世青国际学校等60多所北京顶级公立学校国际部、国际学校及机构集体亮相。清华附中校长王殿军、人大附中西山学校校长刘彦、教育及升学实战派专家吕付国、哈罗英国学校助理校长赵新、新府学外国语学校创始人卢振虎、海淀凯文学校中学部校长Scott Reid等17位教育大咖现场分享“私藏干货”。本场展会更是受到京津地区5000余组家庭的热情支持。
至此，2019年新浪国际学校择校春季巡展圆满落幕，本届择校展首次跨越北京、上海、广州、深圳、杭州、成都六城，助力当地学生和家长解决择校难题、规划国际教育之路。[点击这里]获取更多精彩干货。
如何有效地提升孩子英语能力？如何提升孩子的托福成绩？结合多年留学项目经验，北京新东方北美考试项目部低龄留学项目经理孙亮发表了主题为《中小学生留学及英语能力提升规划》的演讲，解答家长们心中的疑惑。
北京新东方北美考试项目部低龄留学项目经理 孙亮
“如何在有限的时间内，最大限度提升学生的成绩？”在被问到这个问题时，孙亮表示，这是他每天思考的问题，经过多年的教育实践，他发现每个孩子学习的总时长差不多，所以不可能同时提升孩子每个科目的成绩，孩子们更应该将学习精力放在最有可能提升的科目。
孙亮认为，家长都应该关注自己孩子的学习模式，因为这是影响孩子英语成绩的关键。同时，应该学会通过孩子考试的成绩，分析孩子的各项能力和学习习惯的问题，如果没有弄清楚这些，孩子学习过程就会很“可怜”，虽然学得很辛苦，但收效可能并不理想。
谈及比较熟悉的托福考试，孙亮认为不同阶段的孩子备考侧重点也不同，对初中生，主要是让他们产生兴趣，把枯燥文字转换成有趣的形式很重要，不仅让他们理解托福单词，还要告诉他们相关的背景知识。对于高中生，就不能这么教了，怎么样更快地提升成绩就成了关键。
“大部分孩子的托福成绩不是很理想，”孙亮结合在教学实践中发现，“这些孩子在英语学习的过程中苦苦挣扎，这主要是因为，他们基础不理想、学习习惯不很好或者出国意愿不是特别强烈。”他建议，这些孩子的家长，应该根据孩子的具体情况，分析背后的原因，再寻找提升孩子成绩最切实可行的办法。
以下为田敏演讲原文：
孙亮：各位家长朋友们，大家好，我姓孙，叫孙亮，来自于北京新东方学校。我这个部门主要负责帮助一些小学高段孩子和初一、初二的孩子学习托福。在新东方，我是一个教师怎么从零基础学好英语去考托福，教了13年的课。我很清楚一个初中的孩子学托福是多么痛苦，今天是周六，尤其是寒暑假期间，在我们总部有几十个孩子在苦学托福，我觉得他们真的非常可怜，因为对于初中的孩子来说学起来真的很不公平，学起来很难。我今天用20分钟时间，跟各位家长一起来分享一下，如果您的孩子是小学高段五六年级，或者初一、初二的孩子，应该如何把托福成绩提升起来。
任何一个能力离开考试的范畴都是没有意义的，也是没有价值的。我们首先看一下托福的解读，既然说到托福就必须说成绩。这是北京新东方低龄留学项目，初中生930分的准考成绩怎么从零基础学好英语去考托福：孙亮：家长应关注孩子的学习模式，它是影响英语成绩的关键，这是近半年的初中生的准考成绩。我每周末都会跟大量的家长面谈，从前年的端午节开始一直谈了两年多，谈了200多组家长，都是一对一的。尤其是从去年开始很明显，有人说孙老师，我的孩子六年级，我希望他初二、初三的时候达到公办学校的国际部，您看怎么办？真正达到了90分以上的孩子占多少？这是930分托福的正考成绩，只有20%的人达到了90分以上，这意味着真正托福考试达到90到100分的，都是少数的孩子。大多数的孩子主要集中在50到90分苦苦挣扎，大多基础不理想或者学习习惯不是很好，甚至出国意愿不是特别强烈，这块的孩子不管美高还是美本方向都有很好的成绩去验证。如果您的孩子要达到90，可能要冲到前五分之一。
我们知道今年的小升初方面的政策扑朔迷离，于是有家长问我们如果孩子未来美高、美本到底选择公办学校？民办学校还是国际学校？到底哪个学校的学习成绩是最高的。在90到120的分数段，公办校依然占据了比较明显的优势，第一因为公办校的人数相对比较多一些，第二，像海淀六小这样的学校确实获得了很多优质的学苗，而且至少有美本方向的出国意愿。其次，民办校和国际校，我们知道很多民办校的孩子有很多门槛很高，海淀六小底下的海淀外国语都是好的初中怎么从零基础学好英语去考托福，因为很多民办校的目标就是中考、高考，在这一点上它的分数不是那么高。最有意思是国际学校，国际学校人数比较少，两头都有人，公办校和民办校。当托福出现四五十分的时候，这个人基本没有了，基本在50到90之间。民办校这块尖子是有的，100分、110有，但是40分以下的也有。好的非常好，不好的就不好。
接下来我们看看关于托福成绩的解读，不管是公办、民办、国际，我们最终要面对的是托福，托福满分是120分，总共分四科，听说读写，每科30分，一共120。对于我这样的项目负责人而言，我每天都在苦苦思索一件事情，如何在学生仅有的时间之内提升最高的分数，这是我工作的全部意义所在。我唯一的教育理念就是希望正在学托福的孩子不要太可怜，因为我见过太可怜的孩子学习托福。背单词就是背不下来，所以有限的时间内如何提升托福分数呢？在这个表格上从40到120分的学生，毋庸置疑阅读的提分效率是最高的，每个段位变成了2分、3分、4分。口语提升效率最低，分差在1分到2分之间。一个孩子到新东方面对我们的时候，我只要判断这个孩子是不是在阅读上吃紧，因为这意味着孩子的提分空间分数非常高。但是如果孩子的口语很优秀，阅读不是很理想，说明孩子冲击100，乃至110的可能性更大。希望家长清楚一点，学习的时间是固定的，我们不可能非常好的把四科全部提升出来。我看有些机构在宣传，经过两年到三年的培训，听说读写可以全部的提升。我在新东方待了13年，我认为这不可能。在这其中还是阅读分数非常关键。
我们进入到微观的案例，就是美高经济化的学生。我在16年在美高工作的时候，托福过110的孩子，几乎都有在美国读一年或者两年小学的经历。这个学生打破了我对托福初中生100概念的印象。也是一个海淀六小强之一的学生，他的成绩在学校排名前三分是一，一个中上等的孩子，一个小姑娘，她初三的时候找到了我，希望到美国读高中，家长非常焦虑，去年6月份到我们这儿学习。本来家长有一个机会到美国工作，于是想顺带把孩子带到美国去，跟孩子做了半年的思想教育，说你一定到美国读高中，但是家长的工作发生了变化，不去美国，去德国了，但是这个孩子再也拽不回来了，孩子说我要去美国读高中。于是这个家长找到我们。她是土生土长的北京姑娘，她从去年的6月份开始学习，到今年的1月份离开新东方，6个月的时间托福长了60分。她刚来的时候托福的模考41分，在2019年2月24日正考101分。因为我天天带她，我说你怎么能这么棒呢？开始的时候她不告诉我，后来考到101之后我俩吃饭，她说孙老师，我刚开始来学习的时候基础可差了，大家可以看看她的成绩解读。2018年7月24日11，8月29是14。阅读考到接近满分的成绩，说明这个孩子的英语资质非常普通，因为口语永远突不破23分，但是她的阅读成绩突飞猛进，通过成绩一下子能看出来一个孩子的水平以及学习习惯。希望家长朋友明白一点怎么从零基础学好英语去考托福，您的孩子到底是怎样的学习模式。
虽然我的孩子很小，不到两岁。我见过一个国际学校的小孩，一个初一的孩子。这个孩子托福首考84，你应该怎么判断？我们回到上面的维度，如果一个孩子在80到90之间，你会发现他的均分在84，但是均分怎么构成？由21、21、21、21构成的，我想拿这个尺子去卡，因为国际教育的分数是这样构成的，阅读是18、听力20、写作21、口语25。一个初一的孩子托福首考口语25。说明这个国际学校的孩子基础非常好，但是不努力，学习习惯非常差。我天天盯着他背单词，背着背着就想跟我聊天。对他很简单，就是盯着背单词，单词只要上去未来托福迟早100以上，他几乎没有口译课，全是阅读课，因为我们知道应该因材施教。
当我们真正判断一个孩子托福好还是不好，首先落脚点在学习模式是怎么样的，这一点是蛮关键的。我得出一个很简单的结论，阅读和听力是初中生是托福提分的关键。现在我们进入第二个北京新东方托福学生的阅读成绩解读。这是北美项目部参加模考的27936分真实的托福成绩，我把所有的阅读成绩以及正确率总结了一下，正确里是50%，也就意味着一个孩子在读阅读的时候一半对，一半错。在这里哪个话题最多？是天文学的话题最多。哪个话题考的最差？是历史、植物和人文。大家发现历史话题作为整个托福阅读当中最重要的篇幅，正确率却是最低的，这说明孩子对于托福的历史完全没有兴趣。我问了那么多孩子，我说你喜欢托福的历史题材吗？不喜欢，完全不喜欢。为什么不喜欢？你看到这个肯定不喜欢，这就是65篇托福考过的历史题材的项目，以及正确率。对于高中生而言到这儿就结束了，就使劲背，大学生也是如此，但是惟独只有初中孩子不能这么讲。如果他连学都不爱跟你学，你怎么教是没有意义的。而且对历史的背景知识了解可怕到什么程度，国际学校的初一小孩上周我俩过一篇文章，说的罗马对不列颠的影响。于是突然问我一句话，他说孙老师这个事情是发生在一战吗？我说咱们先下课吧，无法接受这份工作。包括我整个团队在讲授初中托福的时候，我们必须清晰的明白，把这些枯燥的文字翻译成一张世界地图。我们必须告诉孩子们，不仅仅托福单词是什么，告诉他们相关的背景知识。
由于托福是美国人的考试，你发现考美国的历史11篇，英国历史16篇，欧洲的历史9篇，罗马历史6篇，伊拉克5篇，还有中国、玛雅文化和巴西的解放独立，等等。这就是一部西方的欧洲史。因此我们需要告诉孩子，学托福不仅仅是枯燥的考试，更是十万个为什么。因为以前有的小孩说了，孙老师，我们今天学什么？学希腊，你对希腊有什么了解，宙斯。然后呢？没有了。其实就是亚历山大。托福告诉你什么？真正的罗马军团本质就是农民，农民目的是为了获得一块土地，打仗就有土地，最终能养家糊口。一说到工业革命孩子说了瓦特，其实工业革命之前出现了大航海时代，让西方人知道大海是连在一起的。我们对初中生就是绞尽脑汁让他对托福感兴趣。我们对于托福的想法是力求让孩子知道相关的背景知识。
对于高中生而言讲这个完全会被投诉，就是短评粗，对于极少的可能就是涉及不了这个层面。只有初中生又需要背景知识，又需要哄着学，又要出成绩。我没有崇高的教育理想，我想的就是让他们不再痛苦。这是让考试变得有趣。
最后一分钟，孙老师，您能告诉我吗？我的孩子不爱考试，我们还想快乐教育。尤其我发现二胎都喜欢快乐教育，老大都是严肃教育，所以老大都特别自律，学习很好。到了老二学习相对比较差，我想快乐教育，孙老师，你想个办法。我问了这么多家长之后，家长告诉我这就是快乐教育，哈利波特。有的家长经常问我，说孩子把这个都看完了，能考托福吗？我们对哈利波特进行了研究，第一本篮思指数980，第二个198227，然后是11202，就是天然的分级阅读。因为他写到第七本的时候读者也在不断成长，他的内容越来越深。虽然我也教哈利波特，但是我深知一点，如果只教这个东西是完全没有意义的，因为学生要过的是考试。逼着我必须教这个，我们对于哈利波特的对标，是相关的单词对标。比如Gossip，闲聊的意思，相关都会有。我们也会有相关的课程，包括免费的趣味托福。对此感兴趣的可以加我的微信，谢谢各位。
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