少儿一般是指3-12岁的儿童，这一时期的儿童的特点是活泼好动。所以，少儿英语教师在教学中要采用少儿乐于接受的方式，而游戏本身具有活动性和知识性，少儿英语教师可以将知识和活动结合起来，让少儿在游戏中快乐学习，完成快乐教学任务。

符合少儿发展特点

游戏具有活动性，而活动符合少儿这一时期生理和心理的特点。利用游戏完成课堂教学是在顺应了少儿身心发展规律进行的教学，可以有利地促进少儿成长的发展性。少儿英语教师所进行的教学是有利于少儿身心发展乃至将来少儿发展少儿英语单词游戏大全：游戏在少儿英语课堂中的作用，是符合少儿身心发展规律的教学方法。

提高儿童学习的积极性和主动性

少儿都喜欢活动，在活动之中进行交往与学习少儿英语单词游戏大全，而游戏的活动性更能激发少儿学习的积极性和主动性，他们更喜欢在游戏中进行交往与学习。少儿英语的教学是需要在交流和交往中学习与提高，而游戏能更好体现少儿英语学习的特点，需要在积极互动中进步，需要在主动交流与交往中成长。

促进少儿英语交际能力

少儿英语是需要交际的，不进行交际的英语就是“哑巴”英语。少儿英语教学通过少儿群体性的游戏增进少儿之间的交际，将“游戏”和“教学”有机结合起来，让少儿在游戏中快乐学习少儿英语单词游戏大全，实现了课堂教学的快乐教学。游戏本身所具有的活动性能成为成长中少儿智力发展的助力，少儿在游戏也能够更好地促进智力的发展。

以上这三点是游戏教学法在少儿英语课堂教学中的突出作用少儿英语单词游戏大全，教师应该利用这些积极因素促进少儿学习英语的积极性与主动性，提高少儿学习英语的兴趣。

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