随着中高考英语改革不断加大听说测试的比重与应用能力的考量，迫使越来越多父母意识到双语培养的重要。一时间，英语启蒙已被不少家庭列为早教必选项，毕竟一口流利的英语不单是未来中高考的通关牌，更让人生增添了无限机会与可能。然而，不少教育界人士却认为在线英语学习哪里好在线英语学习哪里好：school：开启“学英语”到“用英语学”之路，英语启蒙看似简单，可用错方法走错路非但达不到预期甚至会使孩子过早对英语产生厌恶甚至弃学思想。

语言的“先导影响力”七岁前作用最大

美国华盛顿大学教授曾做过一次题为《婴儿的天才语言能力》的演讲，认为婴儿和孩子是语言天才，他们直到7岁以后语言系统才会呈下降趋势。换言之，越早对孩子进行双语甚至是多语培养，非但不会出现语种间的混淆问题，反而更有利于他们语感与兴趣的养成。

业界人士将此称之为语言的“先导影响力”，即孩子通过视觉听觉触觉肢体等对说话者进行全方位模仿，并在潜移默化中形成先入为主的第一认知与原生逻辑，而这种认知与逻辑很难在后天的刻意练习中完全颠覆。之所以愈来愈多的年轻父母倾己之力也要为孩子努力营造英语氛围，注重英语启蒙教育，归根结底就是想让孩子像学习母语一样把英语融入生活，尽早形成英文语感。

选择英语启蒙机构看四点：全外教、本土化、浸入式、线下化

既然语言的“先导影响力”如此重要，那么父母在孩子的英语启蒙上该尤其注意哪些问题呢?在随机的调查采访中记者发现，八成以上的被访家长会选择少儿英语培训机构，只有不到两成父母选择亲自进行英语启蒙。

事实上，不少教育界人士认为，选择一家成熟且符合条件的英语启蒙机构，同时配合日常英文儿歌故事“磨耳朵”在线英语学习哪里好，不失为一个好方法。可是，何为“符合条件”呢?少儿英语资深外教David和他的外教团队认为，全外教、本土化、浸入式、线下化是选择英语启蒙机构最为关键的四个因素，家长们不要只比较学费和优惠政策等非必要条件。

总结起来，“全外教”顾名思义是指少儿英语培训机构的课程设置最好全部是英语为母语或者把英语作为官方语言国的外教进行授课，他们不仅口语发音地道标准，也更容易吸引孩子的注意力，有助于兴趣养成。最关键也容易被忽略的一点是，外教是按照英语文化的思维进行授课，遇到孩子提出的问题会自然而然地用英语思维进行解释，在语言的不断强化刺激中提高孩子的英语理解能力和表达能力。这种原汁原味语言和语感的建立是中国英语老师完全给不了的。

其次，“本土化”是指英语启蒙机构要符合当地孩子性格特色与生活习惯。举个例子，让西藏的孩子读北京人开的学校肯定“水土不服、消化不良”。英语启蒙也如此，本土化机构的课程设置与内容安排更容易让本地孩子快速消化吸收，比起全中国范围内所谓的通用教材与课程体系，针对本地儿童的英语机构才更能达到精准培养的效果。

第三，“浸入式”是指真实英语环境的全面营造，既包括课堂上100%纯外教授课，还包括课堂之外的全英文环境，譬如英文阅读绘本、辅助复习的英文视频课件与APP，甚至包括像培养外国孩子一样的勇气、专注、自信心、社交等等。总之，就是要让孩子“泡”在英文语境中忘记自己的母语。

第四，“线下化”是指与线下真人外教面对面交流互动，在线下的真情实景中感受并学习英文习惯与英语逻辑，而不是只停留于线上课程的虚拟世界里，毕竟语言是有温度的在线英语学习哪里好，线上课程永远是英语启蒙过程中的“配角”或“辅助项”。

英语启蒙的最终意义在于创建英语思维

若依从业内人士的标准，目前天津范围内符合条件的机构有包括天津皇家少儿英语等在内屈指可数的几家。而且相比之下，成立于2009年的天津皇家少儿英语还是一家获美国TESOL中国总部颁发的“TESOL国际英语教师资格认证考试中心”指定机构。

换言之，只要在天津从事英语培训行业的中教、外教都必须先通过这项考试，否则就没有从业资格。某种角度讲，天津皇家少儿英语既为天津本土的少儿英语培训市场源源不断地进行着人才把关与输送，又大大维护了家长的合法权益。毕竟好的老师，尤其是优质的外教，对孩子的英语启蒙将起到至关重要的作用。

“英语启蒙的最终意义在于让孩子创建英语思维，而不是用中国思维刻意地去死记硬背一门语言。”这是天津皇家少儿英语创始人当年的创业初心，带着这份执念与无数家长的认可，如今的皇家少儿版图已辐射市内六区共7家校区，拥有超10000多名小学员，位列天津本土少儿英语培训机构前三。可即使如此，皇家少儿也没有止步于此，更没有满足于只是“复制粘贴”增设新校区，而是继续大胆做着行业里不曾有机构做过的尝试。

这一次，皇家少儿的高管团队从选址设计、选材装修，到招聘教师、选拔外教、再到课程研发、设置、教材编写，每一环节都亲自操刀严格把关，只为打造一家天津乃至全国市场目前所没有的“全英文绘本图书馆”式的英语启蒙机构——K-SCHOOL，是皇家少儿的核心品牌。

“孩子一旦建立起原汁原味的英语思维，不单应试变得简单，海外留学都不是问题。我想给予每个孩子的是‘渔’，是实实在在的语言能力。而当一个人具备了某项能力，才会轻松解决任何能力范围内的事。”每一个从只会背单词学语法的“哑巴英语时代”走过来的人都深知学英语的痛点是什么、弯路在哪里，所以k-school的设立初衷就是不遗余力帮助每个孩子直击痛点避开弯路，真正还原一个100%侵入式英语学习环境，让英语成为整个校区唯一的语言，同时采用皇家英语研究院研发的教学体系，100%外教授课，让每一个孩子都将英语视为真正的工具，掌握一门真正的技巧，进而从“学英语”过度到“用英语学”，做一个真正意义上的国际化小公民。

据了解，未来一段时间k-school将设立一个“宇宙班”，加入这个班不仅需要对孩子进行笔试面试等常规测评，同时还会对家长进行考量，以最大程度上让孩子拥有一个全面的学习空间。从这点来看，足以说明K-school是家将教育做到极致的机构与开拓者。

也许不远的将来，这种“全英文绘本图书馆”式的教学模式与学习理念会被很多英语启蒙机构效仿，也许人们早已淡忘当年的开创者是谁，但只要越来越多的孩子能用英文流利的交流，不再只是机械的英语应试者，皇家少儿今天的一切付出与尝试就都是值得的。