三年级家长

我家孩子一二年级能考90多分，怎么到了三年级就70分三年级英语零基础如何教，80分呢？尤其是英语，孩子从0学起，完全跟不上啊！

想避免“三年级滑坡危机”，抓好“二升三”关键期很重要！

老师

三年级是小学的第一个分水岭。

尤其是英语这门学科三年级英语零基础如何教，同样是二升三，有些孩子已经能阅读原版绘本了，有些孩子英语还是零基础，这其中的差距，会在升入三年级后逐渐显现出来，像滚雪球一样，越拉越大。

避免“三年级滑坡危机”，抓好“二升三”关键期很重要！

必须明确一点：二升三，英语不是“建议学”，而是“必须学”。

为什么？因为我们看到过太多孩子，二升三英语没打好基础，升入三年级后英语跟不上，越学越没信心，对英语产生畏惧甚至逆反心理，怎么补都补不回来。

▲三年级英语能力要求（点击看大图）

那么，二升三英语该怎么学呢？

我们的建议是，二升三阶段应该以打基础，培养孩子英语学习兴趣为主。

比起囫囵吞枣式的提前学习课本中的内容，更有效的方式，是培养一项终身受益的英语技能，帮助孩子顺利跨越二升三这个大坑的同时，对接下来三四年的英语学习也有助益。

没错，我说的就是——自然拼读。

什么是自然拼读？

自然拼读是目前国际上最推崇的英语教学方法，也是美国儿童语言启蒙所采用的方法。

用自然记忆的方式（不用任何符号），再根据“字母” 与“字母”间的组合所发出的音，由浅入深，反复练习，建立字母与发音的直觉音感。

简单来说就是——

用26个字母搞定自然发音的规则。

为什么要学自然拼读？

1、从实用角度来说

只要掌握自然拼读，孩子就能凭借规律读出常用英语中80%左右的单词。

美国学者Adams1990研究指出，初级阅读材料中的词汇，其语音与字母间的对应关系非常稳定。孩子们通常能从出现频率最高的37个音组中，拼出500个最常用的词汇。

1971年，美国史丹福大学以计算机分析17009个英文单字中，有84%单字中的字母与其读音是对应，大约只有400个是例外，是属于”视觉型”单字。

2、从能力培养角度来说

01.帮助孩子正音

孩子一开始学英语，发音特别重要。自然拼读将字母的发音规律进行总结，孩子掌握发音规律，就能拼读不认识的单词，克服生词障碍，练就标准化发音。

02.帮助孩子做好阅读准备

在小学阶段，我们发现，有些孩子学英语是“小和尚念经有口无心”，课文背得很熟，其中一个单词拎出来却不认识，为什么呢？

因为没有阅读能力，这也会导致孩子做试卷的时候，题目看不懂。

而一旦打通阅读的大门，英语学习就会变成简单、快乐、有趣。

03.最实际的理由，小学英语考试会考自然拼读

公立学校里是不教自然拼读的，但考试中却会出现相关的题目，孩子云里雾里，怎么办？只能提前学。

▲小学英语期末考试真题

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选择天天教育新三年级暑假英语课程的理由

1.字母单词chant歌曲，教学循序渐进

运用“i+1”教学理论，从孩子熟悉的字母过渡到单词，在有效输入的基础上，利用chant和歌曲有效输出，形成学习闭环。

故事化教学。孩子不仅可以学会26个字母在单词里的发音，而且每个字母都有4-5个实用延伸词汇孩子一二年级能考90多分，怎么到了三年级就70分？，在故事化情景化讲解中轻松学习。

2.形式丰富，让孩子爱上英语

通过欢快的歌曲及游戏来巩固操练学习内容，彻底让孩子对所学习的字母发音及单词，会读，会听，会说，使孩子不再畏惧英语的学习，爱上自然拼读，爱上英语。

3.引进原版教材，优美流畅的美式发音

引进英文原版教材，天天教育教研中心结合济南二升三阶段孩子的实际能力情况，对教材进行二次研发，更有针对性，孩子学习效果更好。

4.全英文标准化课堂

标准化教案，标准化课件三年级英语零基础如何教，标准化课堂，让孩子在全英文环境浸泡中，培养英语思维，提升英语综合能力。

为什么暑假里要学英语？

因为开学后

别人是预习，而你是复习！

为什么二升三要学自然拼读？

因为掌握拼读规则后

发音更标准，单词记忆更轻松

英语学习快人一步！

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